Der Direktor des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt erinnert die Schulleiter dringend an „Dinge, die im neuen Schuljahr nicht getan werden dürfen“

Die oben genannten Informationen wurden vom Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, Herrn Nguyen Van Hieu, auf der Konferenz zur Zusammenfassung des Schuljahres 2023–2024 und zur Aufgabenstellung für das Schuljahr 2024–2025 für die Sekundarstufe bekannt gegeben, die am 15. August stattfand.

Darüber hinaus hat der Leiter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt Anweisungen zur Umsetzung integrierter Fachunterrichtsprogramme sowie zur Entwicklung von Wahlfächern im Schullehrplan erteilt.

Laut Herrn Hieu müssen im neuen Schuljahr viele Probleme an den Schulen gelöst werden, die mit beruflichen Angelegenheiten, der Ausbildung und vielen anderen Themen zusammenhängen. Er schlug daher vor, dass die Schulleiter besonders darauf achten sollten, unnötigen Lärm zu vermeiden.

Der Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in Ho-Chi-Minh-Stadt betonte, dass Schulen keine Unternehmen auswählen; Schulleiter schließen keine Verträge mit Unternehmen ab, um Programme an Schulen umzusetzen.

Zu Beginn des Schuljahres werden die Schulen zusätzliche optionale Aktivitäten zum Schulprogramm organisieren. Dies muss öffentlich, transparent, demokratische und freiwillig geschehen. Das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt hat ein Dokument herausgegeben, in dem festgelegt ist, dass alle zusätzlichen Aktivitäten im Rahmen des Schulprogramms auf freiwilliger Basis der Eltern durchgeführt werden müssen und neu organisiert werden können. „Schulen dürfen Schülern auf keinen Fall erlauben, am Unterricht mit ausländischen Lehrern teilzunehmen, auch wenn ihre Familien dies nicht wünschen. Sollte dies der Fall sein, muss der Schulleiter die Verantwortung übernehmen“, bekräftigte der Direktor des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt.

Auf der Konferenz berichtete die Le Hong Phong High School for the Gifted über ihre Erfahrungen mit der Einführung flexibler Unterrichtsformen, um den Lernbedürfnissen der Schüler in ihren gewählten Fächern gerecht zu werden. Jeder Schüler erhält einen eigenen Stundenplan, in dem er freiwillig Fächer belegen kann.

Der Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt verlieh Kollektiven und Einzelpersonen für ihre Leistungen Verdiensturkunden.

In der Realität führen einige Schulen jedoch „Kombiprogramme“ durch, bei denen die Klasse Englisch, Informatik, Musik , Zeichnen usw. lernen muss. Eine solche Umsetzung ist falsch.

Laut Herrn Hieu muss die Aufnahme zusätzlicher Fächer freiwillig sein. Eltern melden sich in Aktivitätsgruppen und Gruppen zusätzlicher Fächer an. Von dort aus organisiert die Schule den Unterricht entsprechend den Wünschen der Eltern und den Interessen und Fähigkeiten der Schüler.

„Ich schlage vor, dass die Schuldirektoren aufmerksam zuhören. Denn Schulen sind Orte, die Bedingungen dafür schaffen, dass die Schüler die richtigen Fächer lernen, in denen sie gut sind und die ihre Eltern wollen. Sie müssen sich jedoch weiterhin an den Vorgaben der Schule für grundlegende und elementare Fächer orientieren“, fügte Herr Hieu hinzu.

Laut dem Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung unterzeichnet der Schulleiter keinen Vertrag mit dem Unternehmen, um das Programm in der Schule umzusetzen. „Der Schulleiter plant, zusätzliche berufliche Aktivitäten wie Englisch, IT und Lebenskompetenzen zu organisieren, und die Eltern wählen die Gruppen aus. Anschließend wählt die Schule die Einheiten und Lehrer aus, die sie einlädt, die ausgewählten Aktivitäten für das Schulprogramm zu unterrichten“, erklärte Herr Hieu.

Überraschungen bei Prüfungen vermeiden

Für die Abschlussprüfung der 10. Klasse wird das Bildungsministerium im September die Unterrichts- und Prüfungsorientierung bekannt geben und im Oktober die Beispielfragen bekannt geben. Basierend auf der beruflichen Orientierung des Bildungsministeriums wird jeder Bezirk eine Sitzung abhalten, um Lehrer zuzuweisen, Beispielfragen zusammenzustellen und diese an das Bildungsministerium zu senden. „Das Bildungsministerium wird mit Experten diskutieren, die Beispielfragen bewerten und sie dann den Schulen zur Prüfung bekannt geben. Unser Ansatz ist es, unseren Unterricht so zu bewerten, dass die Schüler nicht überrascht werden“, bekräftigte Herr Hieu.

Quelle: https://nld.com.vn/giam-doc-so-gd-dt-tp-hcm-luu-y-nong-den-cac-hieu-truong-ve-viec-khong-duoc-lam-trong-nam-hoc-moi-196240815143949469.htm