Im Kontext von Integration und Globalisierung spielt die Bildung in nationaler Kultur und Kunst eine wichtige Rolle und trägt zur Heranbildung der jungen Generation und zur umfassenden Entwicklung des vietnamesischen Volkes bei.
Die Notwendigkeit einer traditionellen kulturellen und künstlerischen Bildung wird anerkannt. Lösungen zu finden, die Schülern helfen, ein tieferes Verständnis der nationalen Kultur, insbesondere der kulturellen Identität ethnischer Gruppen in ihrem Wohnort, zu erlangen und sich zu umfassend entwickelten Menschen zu entwickeln, die sich selbstbewusst in die neue Ära integrieren können, ohne ihre Identität zu verlieren, ist für viele Experten und Verantwortliche ein Anliegen.
Umsetzung umfassender Bildungsziele
Nationale Kultur und Kunst sind die Kristallisation der traditionellen Kultur im Laufe des Aufbaus und der Verteidigung des Landes des vietnamesischen Volkes.
Experten bestätigen, dass im Kontext des Integrations- und Entwicklungsprozesses des Landes, insbesondere angesichts der allgegenwärtigen Informationstechnologie, die Vermittlung von Kenntnissen über die nationale Kultur und Kunst an Schülerinnen und Schüler einen wichtigen Bestandteil der Ausbildung in den heutigen Bildungseinrichtungen darstellt.
Der außerordentliche Professor Huynh Quoc Thang (Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften, Nationale Universität Ho-Chi-Minh-Stadt) erklärte, dass im Kontext der zunehmenden Industrialisierung, Modernisierung und Globalisierung die nationalen kulturellen und künstlerischen Werte nicht nur der Dreh- und Angelpunkt der nationalen kulturellen Identität, sondern auch die „Seele“ der nationalen Entwicklung im neuen Zeitalter seien.
Kulturelle und künstlerische Bildung ist ein wichtiger Bestandteil der schulischen und sozialen Bildung und eine der Hauptrichtungen im Hinblick auf das umfassende Bildungsziel (Intelligenz, Moral, körperliche Fitness, Ästhetik) des nationalen Bildungssystems.
Für Vietnam ist die Vermittlung von Wissen über ethnische Kultur und Kunst, einschließlich der ethnischen Minderheiten innerhalb und außerhalb der Schulen in den einzelnen Ortschaften, ein sehr wichtiges Thema.
Laut Dozent Huynh Quoc Thang wurde dem vom Ministerium für Bildung und Ausbildung herausgegebenen allgemeinen Bildungsprogramm seit 2018 ein neues Fach namens „Lokale Bildung“ hinzugefügt, das grundlegende und aktuelle Themen aus den Bereichen Kultur, Geschichte, Geographie, Wirtschaft, Gesellschaft, Umwelt und Berufsorientierung behandelt.
Dadurch werden die Studierenden mit Wissen über ihren Wohnort ausgestattet, die Liebe zu ihrer Heimat gefördert, die Verantwortung gegenüber der Gemeinschaft gestärkt und ihnen beigebracht, die traditionelle Kultur, insbesondere die kulturelle Identität der ethnischen Gruppen in ihrem Wohnort, wertzuschätzen und zu fördern.
Auch Dr. Nguyen Huu Nghia (Ho Chi Minh City University of Education) äußerte sich besorgt über die Frage der Bildung in nationaler Kultur und Kunst und führte Beispiele aus dem Unterricht vietnamesischer Volksliteratur an: Die Frage der Bildung in nationaler Kultur und Kunst gewinnt angesichts des weit verbreiteten und starken Technologietransfers und des globalen Kulturaustauschs, der dem Trend zur Etablierung einer flachen Weltordnung folgt, zunehmend an Dringlichkeit.
Die traditionellen Formen des Jugendgesangs, der Arbeiterlieder und der Festtagsdarbietungen werden immer seltener. Stattdessen nutzen die Menschen Redewendungen, Sprichwörter und Volkslieder, um auf Facebook zu chatten, in Reality-TV-Shows aufzutreten, Musik zu komponieren und Produktmarketingstrategien zu entwickeln. Außerdem greifen sie auf narrative Elemente aus Mythen, Legenden und Märchen zurück, um Musikvideos, Filme und Videospiele zu gestalten.
Diese Realität zeigt, dass Volksliteratur und traditionelle Kunstformen im Einklang mit den aktuellen Zeittrends ein anderes Dasein fristen. Daher bedarf es sinnvoller Lösungen, damit Lernende sich angemessen mit den Abläufen des modernen gesellschaftlichen Lebens auseinandersetzen können.
Werte bewahren, die Quintessenz der nationalen Kultur fortführen
Um den Wert traditioneller Kultur und Kunst zu erhalten und zu fördern, bedarf es neuer Lösungen im Bildungsbereich, wobei Bildungsaktivitäten in Schulen eine sehr wichtige Rolle spielen.
Laut Dr. Nguyen Ho Phong (Ho Chi Minh City University of Culture) hat sich das Verhalten beim Genuss traditioneller Kunst unter jungen Menschen, darunter auch ein bedeutender Teil der Studenten, verändert.
Dank der digitalen Technologie ist Videotechnologie in Smartphones, internetfähige Computer und Fernsehgeräte integriert. Dadurch haben Schülerinnen und Schüler viele Möglichkeiten, Kunst und Unterhaltung auszuwählen, darauf zuzugreifen und ihre Bedürfnisse zu befriedigen, ohne durch Zeit und Raum eingeschränkt zu sein.
Ausgehend von dieser Erkenntnis, dass das schulische Umfeld eine entscheidende Rolle bei der Entwicklung des „künstlerischen und kulturellen Kapitals“ der Bevölkerung spielt, hat Ho-Chi-Minh-Stadt zahlreiche Maßnahmen nach dem Modell der „Schulphase“ umgesetzt und traditionelle Kunstformen in die außerschulischen Aktivitäten der Schüler integriert. Dies ist ein wirksamer Ansatz, der weiter gefördert werden sollte.
Kürzlich wurde an der Nguyen Thi Minh Khai High School (Ho-Chi-Minh-Stadt) im Rahmen des interdisziplinären Projekts, das lokale pädagogische Literatur und Berufsberatungserfahrung integriert, das Programm zur Weiterführung der Quintessenz der Hát-Bội-Kunst in den Schulen erfolgreich organisiert.
Laut Frau Nguyen Thi Hong Chuong, Schulleiterin der Nguyen Thi Minh Khai High School, wurden durch das Programm viele Schülerinnen und Schüler erstmals mit der Kunst des Hát Bội (traditionelle Oper) – einem der kulturellen Schätze Südasiens – vertraut gemacht. Viele zeigten zunächst Überraschung, entwickelten dann aber großes Interesse und Begeisterung für die Schminktechniken, die Choreografie und die hochsymbolische Art, Emotionen auf der Bühne dieser Kunstform auszudrücken.
Die Kinder fanden es sehr interessant zu verstehen, dass in der Kunst des Hát Bội manchmal schon die Farbe des Kostüms einer Figur deren Persönlichkeit ausdrücken kann, etwa „eine ehrliche oder eine böse Person, eine sanfte oder eine teuflische Person“.
Dieses Wissen über traditionelle Kunstformen wird den Schülern als wertvolles Rüstzeug dienen, um sich selbstbewusst in die Gesellschaft zu integrieren. Zukünftig werden viele von ihnen die Schönheit der nationalen Kunst und Kultur in die ganze Welt hinaustragen.
Im Hinblick auf die Hochschulbildung teilte Dr. Nguyen Phuoc Hoang (Bac Lieu Universität) mit, dass die ethnisch-kulturelle Bildung eine der wichtigsten Bildungsaktivitäten von Gymnasien bis hin zur Universität, einschließlich der Bac Lieu Universität, sei.
Die Schule befindet sich in einem Gebiet, in dem viele ethnische Gruppen wie Kinh, Hoa, Khmer usw. zusammenleben, daher legt sie besonderen Wert auf die Bewahrung und Förderung ethnischer Kulturwerte.
Durch eine Reihe von Methoden und Formen der Organisation von kulturellen Bildungsaktivitäten für ethnische Minderheiten trägt die Schule zur Verbesserung der Qualität der Gesamtbildung bei.
Während des Ausbildungsprozesses achten die spezialisierten Fakultäten der Bac Lieu Universität darauf, ethnische Kulturerziehung durch allgemeine Kurse für alle Studienrichtungen in den Lehrplan zu integrieren und den Studierenden so zu helfen, die Kultur, Sprache, Geschichte, Bräuche und Praktiken ethnischer Gruppen kennenzulernen und zu erforschen.
Darüber hinaus verbreitet die Schule aktiv über ihr internes Informationssystem ethnische und kulturelle Bildung im Allgemeinen und die ethnischen Minderheiten im Besonderen durch Parteiresolutionen und die ethnische Politik des Staates, damit die Schüler ein besseres Verständnis entwickeln können.
Das Informations- und Bibliothekszentrum der Schule sowie die Abteilung für Information und Kommunikation der Fachbereiche veröffentlichen viele Informationen auf der Website oder über Plakate und Slogans und tragen so dazu bei, die Schüler über die ethnische Kultur aufzuklären, ihnen ein tieferes Verständnis zu vermitteln, sie stolz auf die Erhaltung und Förderung der kulturellen Identität ethnischer Gemeinschaften zu machen und sie dafür zu sensibilisieren.
Quelle: https://www.vietnamplus.vn/giao-duc-van-hoa-dan-toc-trong-boi-canh-hoi-nhap-toan-cau-hoa-post1048042.vnp
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