Die Hanoi Adelaide School (HAS) trainiert mehr als 13 Gruppen persönlicher Kompetenzen, von akademischen bis hin zu Soft Skills, um den Schülern zu helfen, sich an soziale Veränderungen anzupassen.
Laut dem Schulvertreter bevorzugen Eltern heutzutage Schulen, die sich auf die Schülerzentrierung konzentrieren und die Entwicklung individueller Fähigkeiten fördern, anstatt sich nur auf die Vermittlung von Wissen aus Büchern zu konzentrieren. Dies hilft Kindern, im Kontext der internationalen Integration Weltbürger zu werden.
Deshalb entwickelt die Hanoi Adelaide School ein Bildungsmodell zur Kapazitätsentwicklung, das auf die Vision einer „integrierten, humanen und natürlichen Bildung“ abzielt. Zusätzlich zum Programm des Ministeriums für Bildung und Ausbildung werden den Schülern hier mehr als 13 Kompetenzgruppen vermittelt, darunter Naturwissenschaften, Technologie und Kommunikation, wesentliche Fähigkeiten des 21. Jahrhunderts, erfolgreiche Gewohnheiten usw. Dadurch erwerben sie Wissen und Fähigkeiten und sind bereit, sich an das universitäre Umfeld, höhere Bildungsstufen im In- und Ausland sowie zukünftige Arbeitsplätze anzupassen.
Schüler der Hanoi Adelaide School im STEAM-Unterricht. Foto: Hanoi Adelaide School
„Der gesamte Lehrplan der Hanoi Adelaide School ist schülerzentriert und personalisiert. Einrichtungen sind auch eine der visuellen Hilfen, die die Schüler im Lernprozess begleiten“, bekräftigte der Schulvertreter.
Mit dieser Philosophie setzt die Schule während des Lernprozesses Ziele, die den Schülern helfen, zu bestimmen, „was sie können und was für ein Mensch sie werden“, anstatt „was sie lernen werden“. Dieses Modell konzentriert sich auf Forschungsaktivitäten, Erfahrungen und die Anwendung von Wissen zur Lösung praktischer Probleme und verzichtet vollständig auf die Lehrmethode „Lesen und Abschreiben“. Dadurch können die Schüler Denken, Initiative, Kreativität und viele weitere Qualitäten entwickeln.
Da jeder Schüler ein unabhängiges Individuum mit unterschiedlichen Stärken, Interessen, Zielen usw. ist, müssen ihm geeignete Lernwege und -methoden zur Verfügung gestellt werden, damit er sein Potenzial ausschöpfen und seine eigenen Träume verfolgen kann.
Daher können die Schüler der Hanoi Adelaide School ihre eigene Entwicklungsrichtung wählen und so die Initiative im Lernprozess ergreifen. Die Lehrkräfte unterstützen und begleiten die Schüler dabei, ihre Stärkenzu entdecken und ihr Potenzial in Talente zu verwandeln. Auf diese Weise verfolgt die Schule auch das Ziel, eine Generation von Schülern heranzubilden, die „autonom, unabhängig und verantwortungsbewusst“ sind.
Schüler der Hanoi Adelaide School lernen mit einheimischen Lehrern. Foto: Hanoi Adelaide School
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat der Hanoi Adelaide School die Genehmigung erteilt, das integrierte Programm zwischen südaustralischen und vietnamesischen High Schools umzusetzen. Der Unterricht findet ausschließlich auf Englisch statt, wobei 100 % der Lehrkräfte von der südaustralischen Bildungskommission autorisiert und qualitätszertifiziert sind. Nach Abschluss des integrierten Programms erhalten die Schüler ein weltweit anerkanntes Diplom beider Länder, das für die Bewerbung an Universitäten weltweit verwendet werden kann.
Darüber hinaus schafft die Hanoi Adelaide School Bedingungen, damit die Schüler sich mit der Umgebung, modernen Lernmethoden und dem Austausch mit verschiedenen Kulturen vertraut machen können. Dadurch sind die Schüler bereit für die Integration und gehen selbstbewusster in die Welt der Weltbürger.
Frau Frances Adamson AC – Gouverneurin von Südaustralien (Mitte) und die südaustralische Bildungsdelegation trafen sich mit Schülern der Hanoi Adelaide School. Foto: Hanoi Adelaide School
Die Hanoi Adelaide School nimmt derzeit Schüler der Klassen 1 bis 12 für das Schuljahr 2023/2024 auf. Für jedes Niveau stehen verschiedene Ausbildungswege zur Verfügung: Standard, Internationale Orientierung (Sekundarstufe) und Australisch-Vietnamesischer Doppelabschluss (Oberstufe). Gleichzeitig hat die Schule den Internationalen Ausbildungsweg eingeführt, um Schülern bessere Chancen auf Stipendien an führenden Universitäten weltweit zu ermöglichen. Schüler können zwischen zwei Zulassungsmethoden wählen: Prüfung der akademischen Leistungen und direkte Bewertung (oder online).
Nhat Le
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