Es stellt sich heraus, dass Kinder auf diese Weise bereits seit dem Vorschulalter an MINT herangeführt werden.

Kinder werden im Vorschulalter durch zahlreiche Aktivitäten an MINT herangeführt.

„Heute hat mich meine Lehrerin dazu gebracht, Tomatenbilder den Zahlen zuzuordnen, Mama“, prahlte ein kleiner Junge nach dem Kindergarten seiner Mutter. Nach weiteren Fragen erfuhr ich, dass die Lehrerin im Mathematikunterricht in der Schule eine Aufgabe entwickelt hatte, bei der man Bilder den entsprechenden Zahlen zuordnen musste.

Die trockenen Mathematikzahlen (der Buchstabe M in STEM) werden plötzlich lebendiger durch die Tomaten, die ich oft in der Küche meiner Mutter sehe oder wenn ich in den Supermarkt gehe.

Ein anderes Mal waren die Kinder noch überraschter, als die Lehrerin aus Zahnstochern und Marshmallows Quadrate, Rechtecke, Dreiecke usw. formte. Die Bonbons dienten als Verbindungspunkte für die Zahnstocher und halfen den Kindern, schrittweise ihr Denken über Design und Ästhetik zu entwickeln, und nicht nur das Verständnis mehrdimensionaler geometrischer Strukturen.

Noch einzigartiger ist, dass die Kinder die Möglichkeit haben, Englisch zu üben, wenn der Lehrer ein Quadrat vorstellt. Viele Kinder rufen „Quadrat“ oder „Dreieck“, wenn sie ein Dreieck in den Händen halten.

Es ist bekannt, dass Vorschulen durch Spiele oder Erlebnisaktivitäten MINT-Programme (Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik) sowie Kunst für Kinder von 3 bis 6 Jahren in das Bildungsprogramm integrieren. All dies hilft Kindern, Fähigkeiten zu üben, sie zu begeistern, die Entwicklung ihrer Sinne zu fördern und kreatives Denken und Problemlösungsfähigkeiten zu entwickeln.

Die Kinder verstehen vielleicht nicht, was STEM oder STEAM ist, aber sie lieben die Aktivitäten, die die Lehrer organisieren. Am wichtigsten ist, dass die Kinder nach den Vorschlägen der Lehrer frei nach ihren eigenen Vorstellungen gestalten können.

„Ich mag kein Rot, ich mag nur Gelb, also male ich es gelb, Lehrerin“, jammerte ein Kind während einer Malaktion, bei der es darum ging, verschiedene Formen zu unterscheiden, als die Lehrerin die verschiedenen Formen rot ausmalte. Natürlich stimmte die Lehrerin zu. Denn wenn persönliche Vorlieben respektiert werden, fördert dies auch die positive, kritische Denkweise von Kindern.

Das Kunstelement in STEAM wird geschickt durch Musik mit Bildern und leuchtenden Farben integriert, wobei die Aktivitäten der Kinder zu Hause und in der Schule beschrieben werden und den Kindern Fähigkeiten und Umgangsformen für das tägliche Leben vermittelt werden.

Vorschulkinder bei einer Aktivität zur Tet-Feier

Die Geschichten der Vorschulkinder erinnerten mich an andere Geschichten über die Lebenskompetenzen von Teenagern heute. „Wie putzt du diesen Fisch, Mama?“ Als ich einmal eine Freundin besuchte, hörte ich plötzlich ihre Tochter – ein Mädchen in der zehnten Klasse – ganz unschuldig diese Frage stellen.

Ein anderes Mal, als ich einen Familienausflug machte, sah ich zwei Teenager, die mit einem Topf halbgekochten Reis kämpften und ihn dann wegwarfen. Tatsächlich gibt es ganz einfache Dinge, die viele Teenager nicht können. Die Lektionen über Fähigkeiten, die sie durch Lernen und Erleben lernen, haben sie nicht wirklich verinnerlicht.

STEM oder STEAM, das in Vorschulen und Kindergärten im Rahmen des anfänglichen Bildungsprogramms entwickelt wurde, bietet Kindern schrittweise die Möglichkeit, sich mit Fähigkeiten vertraut zu machen und ihre Entwicklung durch normale Alltagsaktivitäten entsprechend der Psychologie und Physiologie ihres Alters auszurichten.

Aus einer höheren Perspektive betrachten Kinder Wissenschaft und Technologie als sehr lebensnah und bringen interessante Elemente mit sich, aus denen allmählich Leidenschaft und Neugier für die Erforschung des Lebens erwachsen. Kinder verstehen die akademischen Definitionen vielleicht nicht, aber ihnen zu helfen, Spaß zu haben und sich immer auf Aktivitäten und ihren eigenen Unterricht zu freuen, ist der Erfolg von STEM- oder STEAM-Aktivitäten im Vorschulalter.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/hoa-ra-tre-da-duoc-lam-quen-stem-nhu-the-o-bac-mam-non-185231231012710967.htm