Im Zusammenhang mit der Verbesserung der Qualität der Humanressourcen zur Erreichung der in Resolution 57 festgelegten Ziele sagte Dr. Le Truong Tung, Vorstandsvorsitzender der FPT -Universität , auf dem von der Zeitung People's Representative organisierten Seminar „Ausbildung hochwertiger Humanressourcen : Impulse durch Resolution 57“ , dass das Modell der Studienfinanzierung ein Thema sei, dem nicht die gebührende Aufmerksamkeit geschenkt worden sei.

„Jeder versteht, dass man Nahrung braucht, um seine Religion auszuüben. Ohne ausreichend Geld für eine Universitätsausbildung oder mit wenig Geld ist es sehr schwierig, die gewünschte Qualität zu erreichen“, bekräftigte Dr. Tung.

Herr Tung sagte, dass die durchschnittlichen Studiengebühren an vietnamesischen Hochschulen derzeit im niedrigsten Segment der Welt lägen. Wenn wir die Hochschulbildung als Dienstleistung betrachten, handelt es sich um eine Dienstleistung, die sehr günstig ist und nicht exportiert werden kann. Gleichzeitig zählt die Hochschulbildung für viele Länder zu den fünf wichtigsten Exportbranchen.

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Dr. Le Truong Tung sagte, dass die Studienkreditvergabe ein wichtiges Problem sei, das gelöst werden müsse, um das in Resolution 57 festgelegte Durchbruchsziel der Entwicklung von Wissenschaft, Technologie und Innovation zu erreichen. Foto: Nguyen Thao

Deshalb müssen wir bei der Planung über die Ressourcen für die Entwicklung der Hochschulbildung sprechen, und einer der wichtigsten Indikatoren sind die durchschnittlichen Kosten für die Ausbildung eines Studenten.

Diese Kosten entstehen aus vielen Quellen, nicht aus den Studiengebühren. Wir müssen die aktuellen Kosten für die Ausbildung eines Studenten in Vietnam mit anderen Ländern in der Region vergleichen.

„Wie hoch wird die Zielzahl in 5–10 Jahren sein, welche Lösungen gibt es, um diese Zahl zu erreichen, welcher Prozentsatz wird von den Lernenden getragen, wie wird sich der Staat beteiligen und, was besonders wichtig ist, wie wird der Kreditmechanismus aussehen …“, stellte der Vorstandsvorsitzende der FPT-Universität die Frage.

Laut Herrn Tung bedeutet ein Studienkredit, zukünftige Ressourcen zu nutzen, um in die Gegenwart zu investieren. Sie bezahlen mit Ihrem eigenen Geld, das Sie in der Zukunft verdienen. Das bedeutet, dass Sie sich Geld von der Zukunft leihen, um es für die Gegenwart auszugeben.

„Ich glaube, dass die meisten von Ihnen in Zukunft gut zurechtkommen und damit klarkommen werden. Allerdings sind die Studienkredite derzeit sehr gering, ihr Umfang ist gering und die Höhe ist im Vergleich zu anderen Ländern gering“, analysierte er.

Die Investitionskosten für die Ausbildung eines Studenten müssen durch Kredite gedeckt werden, und die Kredite müssen über den Staat laufen. Universitäten haben nur bestimmte Richtlinien für Stipendien oder Richtlinien zur späteren Auszahlung.

„Die FPT-Universität unternimmt dies, weil der Staat auf dieses Problem nicht reagiert hat. Wir hoffen, dass der Staat dieses Problem systematisch lösen wird“, sagte Herr Tung.

Darüber hinaus hofft er, dass vietnamesische Eltern ihre Einstellung zur Investition in eine Hochschulausbildung ändern werden. Denn vielen Eltern sind die Kosten der Ausbildung egal. Denn seit der Antike bis heute herrscht in uns die Mentalität, dass der Schulbesuch kostenlos sei oder dass das Schulgeld nur symbolisch sei.

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Derzeit ist die Höhe der Studienkredite sehr gering und auch die Höhe der Kreditsummen ist sehr niedrig. Foto: Thanh Hung

In Entwicklungsländern müssen Eltern sogar von Geburt an einen Sparplan für einen Bildungsfonds haben, damit ihre Kinder später bessere Schulen besuchen können, obwohl diese Länder über sehr gute Kreditmechanismen verfügen.

Was ist also teuer, was ist günstig? Die durchschnittlichen Studiengebühren werden in vielen Ländern oft mit dem Durchschnittsgehalt verglichen – die Regel lautet: Ein Jahr Arbeit kann zwei Jahre Studiengebühren decken. Das heißt, wenn man vier Jahre studiert, muss man zwei Jahre arbeiten, um den Studienkredit abzubezahlen. Die aktuelle Gebührenstruktur in Australien und den USA ist identisch. Natürlich können die Studiengebühren an Hochschulen mit höheren Investitionen oder höherer Qualität höher sein“, verglich Herr Tung.

Herr Chu Duc Trinh, Rektor der University of Technology (Vietnam National University, Hanoi), ging näher auf dieses Thema ein und sagte, dass es weltweit zwei Möglichkeiten gebe, die durchschnittlichen Studiengebühren für Studenten zu berechnen. Methode 1, wie Dr. Le Truong Tung sagte, Methode 2 berechnet durchschnittliche Studiengebühren in Höhe von 50 % des BIP pro Kopf zum Zeitpunkt des Studiums.

Das aktuelle BIP pro Kopf in Vietnam beträgt fast 5.000 USD. Nach dieser Regel betragen die Studiengebühren für ein Jahr fast 2.500 USD.

„Wenn wir diese Kosten den Schülern aufbürden, wird es sehr schwierig. Daher hoffen wir sehr, dass die Regierung in Zukunft mehr in Schulen investiert, insbesondere in Gebäude und Übungsgeräte. Privatschulen haben viele Vorteile, aber unsere öffentlichen Schulen haben Schwierigkeiten. Daher muss der Staat Maßnahmen ergreifen und darf nicht die gesamte Last auf die Schüler abwälzen. Autonomie bedeutet nicht Autonomie in allen Bereichen, sondern Autonomie unter bestimmten Bedingungen“, sagte Herr Trinh.

Als Reaktion auf die „Bedenken“ von Vertretern der Hochschulen erklärte der stellvertretende Direktor der Abteilung für Hochschulbildung, Nguyen Anh Dung, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen strategischen Rahmen für die Entwicklung der Hochschulbildung erstelle, in dessen Entwurf viele Inhalte zu finanziellen Fragen vorgestellt würden.

Das Ministerium hofft außerdem auf Kommentare und Empfehlungen von Universitäten und Unternehmen, um die zuständigen Behörden zu beraten und sicherzustellen, dass die Qualität der Hochschulbildung sowohl den Erwartungen der Unternehmen als auch den Entwicklungsbedürfnissen des Landes entspricht.

Quelle: https://archive.vietnam.vn/hoc-phi-dai-hoc-trung-binh-2-500-usd-nam-dung-de-sinh-vien-phai-ganh-tat-ca/