Schüler üben „Leseverständnis“, um … Referenz-Mathefragen für den Abitur 2025 zu lösen

Viele Schüler äußerten Bedenken hinsichtlich der neuen Prüfungsstruktur für die Oberstufe, insbesondere im Fach Mathematik mit praktischen Rechenaufgaben und langen Texten, für deren Bearbeitung die Schüler gute Lese- und Verständnisfähigkeiten besitzen müssen.

Mathematische Fragen sind schwieriger zu verstehen als Literaturfragen.

Die Referenz-Mathematikprüfung für das Abitur ab 2025 hat eine neue Struktur von 4 Seiten, aufgeteilt in 3 Teile: Multiple Choice, Richtig oder Falsch und Kurzantwort. Viele Schüler äußerten Bedenken hinsichtlich der Länge und Anzahl der Wörter im Test, wenn sie sowohl lesen als auch rechnen mussten.

Dinh Minh Thu, eine Schülerin der 12. Klasse der Le Quy Don High School (Bezirk 3, Ho-Chi-Minh-Stadt), sagte, sie sei „fassungslos“ gewesen, als sie die Matheaufgabe las. „Der Test ist lang und enthält viele praktische Matheaufgaben. Er ist schwieriger zu verstehen als der Literaturtest. Ich bin nicht gut im Leseverständnis und vergesse daher oft, was ich gelesen habe. Es dauert lange, bis ich die Anforderungen des Tests verstehe“, gestand die Studentin.

Die diesjährigen Zwölftklässler sind der erste Jahrgang, der die Abiturprüfung mit der neuen Prüfungsstruktur gemäß dem General Education Program 2018 ablegt.

Dementsprechend hatte Minh Thu in Frage 3, Teil II Schwierigkeiten mit der Kaufwahrscheinlichkeit. Die Studentin sagte: „Ich war verwirrt, als ich den Teil über die Ereignisse A und B las: „wird das Produkt tatsächlich kaufen“ und „wird das Produkt kaufen“. Ich vergaß alle Fragen, die ich gelesen hatte, und musste wieder von vorne anfangen. Dank der Korrektur meines Lehrers wurde mir klar, dass dieser Aufsatz nicht schwierig war, aber das Lesen und Verstehen der Fragen war eine echte Herausforderung.“ Dies stresste Minh Thu, als sie die eigentliche Prüfung selbst analysieren musste.

Le Tran Hong Ngan, der an derselben Schule studiert, war bei Frage 4 des zweiten Teils zum Meteoritenproblem verwirrt. „Diese Frage ist über zehn Zeilen lang und enthält eine Menge Daten. Obwohl ich sie gelesen und die Abbildungen verglichen habe, konnte ich nicht verstehen, worum es ging. Ich werde oft durch Nebeninformationen wie „Objekte, die kollidieren und die Erde gefährden können“ oder „Errichtung von Beobachtungsstationen für Flugobjekte“ abgelenkt“, sagte die Studentin.

Auch Nguyen Thi Thanh My, eine Schülerin der 12A12-Klasse an der Nguyen Thi Minh Khai High School (Bezirk 3, Ho-Chi-Minh-Stadt), hatte Schwierigkeiten mit der neuen Prüfung und befürchtete, dass sie im Abschnitt mit den Kurzantworten die „falsche“ Antwort eintragen würde. „Wir müssen nicht nur die numerische Antwort in das Kästchen schreiben, sondern auch die entsprechende Zahl darunter eintragen (wie beim Ausfüllen des Prüfungscodes) und auch die Minuszeichen, Kommas usw. an der richtigen Stelle eintragen. Das ist der Teil, bei dem die meisten unglücklichen Fehler passieren“, kommentierte die Studentin.

Der Mathe-Referenztest verwirrt die Schüler leicht durch die große Menge an Informationen und vielen Wörtern

FOTO: MINISTERIUM FÜR BILDUNG UND AUSBILDUNG

3 Schritte, um Schülern beim Lesen, Verstehen und Analysieren des Themas zu helfen

Herr Han Thien Tan, ein Mathematiklehrer im 4. Bezirk, kommentierte den Referenz-Mathematiktest wie folgt: „Der Test konzentriert sich auf praktische Mathematikprobleme und ist daher ziemlich lang.“ Allerdings müssen Schüler nicht unbedingt Leseverständnisfähigkeiten üben, um Mathematik zu betreiben.

Um mit den ablenkenden Informationen in echten Matheaufgaben umzugehen, rät Herr Tan den Schülern, sich anzugewöhnen, das Problem zusammenzufassen. „Bei langen, informativen Aufsätzen hilft das Zusammenfassen den Schülern dabei, sich Daten genauer zu merken, sich auf die Hauptanforderungen der Frage zu konzentrieren und unnötige Details zu ignorieren“, wies Herr Tan an.

Herr Nguyen Minh Thanh, Mathematiklehrer an der Mac Dinh Chi High School (Bezirk 6, Ho-Chi-Minh-Stadt), schlägt drei Schritte vor, um den Schülern das Lesen, Verstehen und Analysieren der Fragen zu erleichtern: Lesen Sie die Fragen dreimal sorgfältig durch; unterstreichen Sie Zahlen und Fachbegriffe wie Entfernung, Geschwindigkeit, Beschleunigung, Schub, Zug, Arbeit, Gewinn, Kosten, Umsatz; Beziehen Sie das Problem auf Lehrplanthemen wie Ableitungen, Integrale, Oxyz-Koordinaten, Wahrscheinlichkeit usw. und überlegen Sie sich die anwendbaren Formeln.

„Viele praktische Anwendungsprobleme beziehen sich oft auf Situationen aus der Physik, Chemie, Biologie und Wirtschaft . Daher werden Studenten mit guten Grundlagen in diesen Fächern und praktischen Kenntnissen bei Mathematiktests im Vorteil sein gegenüber denen, die weniger naturwissenschaftliche Fächer studiert haben und wenig Wissen über die umgebende Umwelt haben“, sagte Herr Thanh.

In Teil III ging Lehrer Minh Thanh ausführlicher auf das Ausfüllen und Eintragen falscher Antworten ein und sagte, dass „Übung den Meister macht“. Die Schüler sollten viel üben, um sich an das Ausfüllen und Eintragen der Antworten zu gewöhnen, Verwirrung zu vermeiden und Fehler bei der eigentlichen Prüfung zu minimieren. „Die Schüler sollten auch beachten, dass auf dem vom Ministerium für Bildung und Ausbildung veröffentlichten Antwortbogen der Abschnitt mit den Kurzantworten einen leeren Bereich enthält, in den die Antwort mit Tinte eingetragen werden kann, und dass der Abschnitt mit Bleistift den Schülern als Grundlage dient, um später eine Neubewertung zu beantragen“, erklärte der Lehrer.

Quelle: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-ren-doc-hieu-de-giai-de-toan-tham-khao-tot-nghiep-thpt-2025-18524102513535245.htm