„Freiraum“ für herausragende Gymnasiasten
Nach einem speziellen Mechanismus ermöglicht die Hanoi National University Gymnasiasten die Voranmeldung zu einigen Kursen des universitären Ausbildungsprogramms. Ursprünglich galt dies nur für angeschlossene Fachschulen, wurde aber inzwischen auf Schüler angeschlossener Gymnasien und Fachgymnasien im ganzen Land ausgeweitet.
Schülerinnen und Schüler können sich ab dem zweiten Halbjahr der 11. Klasse anmelden, sofern sie im vorherigen Halbjahr sehr gute oder sehr gute Noten erzielt haben. Ihre bisherigen Studienleistungen bleiben erhalten, und sie werden bei einer späteren Zulassung zu einer Fakultät oder Hochschule der Nationalen Universität Hanoi von den Anrechnungspunkten befreit. Bislang haben sich fast 50 Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums für Sozial- und Geisteswissenschaften sowie des Gymnasiums für Naturwissenschaften für dieses Programm angemeldet.
Hervorragende Gymnasiasten können Vorbereitungskurse für die Universität belegen.
Laut Angaben von Herrn Vu Hai Quan, Direktor der Nationalen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, auf der Jahreskonferenz Ende 2023, wird die Universität im Jahr 2024 herausragenden Abiturienten Studienleistungen anerkennen. Diese Schüler werden im selben Jahr an der Universität Ho-Chi-Minh-Stadt sowohl online als auch in Präsenz verschiedene Grundlagenfächer belegen.
Dieses Formular wird für Schüler der Oberstufe mit herausragenden Talenten verwendet, nicht nur für Schüler von Spezial- und Hochbegabtenschulen.
Dieses Modell wird von vielen großen Universitäten weltweit angewendet. An der Tsinghua-Universität in China beispielsweise können besonders begabte Studierende bereits mit 13 oder 14 Jahren studieren, mit 16 bis 18 Jahren ihr Studium abschließen und mit 20 Jahren promovieren.
Wird dieses Projekt umgesetzt, eröffnet es herausragenden und talentierten Studierenden die Möglichkeit, früher ein Universitätsstudium aufzunehmen. Noch wichtiger ist, dass es ihnen bei der Berufsorientierung hilft. Gleichzeitig kann diese Form der Studiendauer um bis zu ein Jahr verkürzt werden.
Im Einklang mit dem allgemeinen Trend der Welt
Nach der Überprüfung der Leistungen der Schülerinnen und Schüler des Vorstudienprogramms zeigten sich diese überwiegend engagiert, fleißig und machten rasche Fortschritte. Auch die Eltern der teilnehmenden Kinder waren sehr zufrieden und unterstützten ihr Vorhaben. Eine Studentin der Fakultät für Sozial- und Geisteswissenschaften hat bisher 30 von 130 Leistungspunkten erworben. Bei ihrem aktuellen Fortschritt kann sie ihr Studium in zwei Jahren abschließen.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung befürwortet daher eine themenorientierte Strukturierung der Lehrveranstaltungen, um Studierenden das Sammeln von Leistungspunkten zu erleichtern und so ihre Studienzeit zu verkürzen. Dies entspricht dem weltweiten Trend. In Australien beispielsweise können Studierende bereits während der Vorbereitung auf das Universitätsstudium Leistungspunkte erwerben.
Die Regelung, die es Gymnasiasten erlaubt, Universitätsstudiengänge im Voraus zu studieren, entspricht diesem Trend.
Durch die Entwicklung eines Programms, das es Studierenden ermöglicht, sich für einzelne Kurse anzumelden, können sie frühzeitig ins Universitätsstudium einsteigen und ihre Studienzeit verkürzen. Sie können dann möglicherweise nur einige Kurse im allgemeinen Studienprogramm belegen und nicht in ihrem Hauptfach. Beispielsweise können leistungsstarke Schülerinnen und Schüler der Oberstufe Fächer wie Weltgeschichte oder Geschichte der Kommunistischen Partei Vietnams im Geschichtsstudium belegen.
Durch den frühzeitigen Erwerb von Studienleistungen erhalten Studierende die Möglichkeit, sich intensiver mit dem Hochschulwesen auseinanderzusetzen und es besser zu verstehen. Diese Erfahrung bestärkt sie darin, sich für die gewünschte Universität zu entscheiden und motiviert zu sein, ihr Studium fortzusetzen. Sollten sie feststellen, dass dies nicht das Richtige für sie ist, können sie sich jederzeit für einen anderen Weg, ein anderes Studienfach oder eine andere Universität entscheiden.
Das Pilotprojekt, bei dem Gymnasiasten vorab Universitätsstudiengänge studieren können, ist eine gute Maßnahme, die dem allgemeinen Modell und Trend der Welt entspricht, denn wenn wir eine offene Bildung wollen, muss diese flexibel und anpassungsfähig sein.
PV
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