Vietnamesische Grundschüler liegen in den Top 3 der Fächer Mathematik, Lesen und Schreiben

Auf der 15. regionalen Lenkungsausschusssitzung der SEA-PLM im April 2025 in Malaysia besprach das Organisationskomitee unter Beteiligung der Delegation des vietnamesischen Bildungs- und Ausbildungsministeriums die vorläufigen Ergebnisse der SEA-PLM 2024.

Dementsprechend liegen vietnamesische Schüler in allen drei Bereichen Mathematik, Lesen und Schreiben weiterhin an der Spitze der sieben teilnehmenden Länder. Die detaillierten Ergebnisse und Ranglisten werden bis Ende 2025 bekannt gegeben.

Vietnam hat die Pilotumfrage im Jahr 2023 an 30 Grundschuleinrichtungen in 9 Provinzen und Städten und die offizielle Umfrage im Jahr 2024 an 152 Grundschuleinrichtungen in 53 Provinzen und Städten im ganzen Land erfolgreich durchgeführt.

Vietnamesische Grundschüler nehmen am vietnamesischen Handschriftwettbewerb teil. (Foto: Duy Pham)

Vietnam nahm im Zyklus 2019 erstmals an SEA-PLM teil. Regionale Ergebnisse und Vergleichsdaten für den Zyklus 2019 wurden im Dezember 2020 veröffentlicht und decken sechs Länder ab: Kambodscha, Laos, Myanmar, Malaysia, Philippinen und Vietnam. In allen drei Umfragebereichen belegten vietnamesische Grundschüler den ersten Platz:

Mathematik: 341,55 Punkte (regionaler Durchschnitt ist 304,79)

Leseverständnis: 336,46 Punkte (regionaler Durchschnitt liegt bei 300)

Schreiben: 328,01 Punkte (regionaler Durchschnitt ist 304,92)

Dieses Ergebnis ähnelt den internationalen PISA-Ergebnissen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung teilte mit, dass die SEA-PLM-Ergebnisse der Zyklen 2019 und 2024 für vietnamesische Schüler deutliche Ähnlichkeiten mit den Ergebnissen des Programms zur internationalen Schülerbewertung (PISA) für Schüler im Alter von 15 Jahren aufwiesen.

Bei der PISA-Prüfung 2022 erreichten vietnamesische Schüler mit ihrer Durchschnittsnote in drei Fächern den 2. Platz in der ASEAN-Region, nach Singapur. Speziell:

Mathematik: Platz 31/81 Länder

Naturwissenschaften : Platz 35 von 81 Ländern

Lesen: Platz 34 von 81 Ländern

Laut dem PISA-Index der sozioökonomischen Bedingungen erzielen vietnamesische Schüler nach Hongkong, Taiwan und Südkorea die besten Mathematikergebnisse.

Ziel von SEA-PLM ist es, das Ausmaß zu ermitteln, in dem Grundschüler in südostasiatischen Ländern die Ziele von Bildungsprogrammen erreichen, insbesondere in den Bereichen Lesen, Schreiben, Mathematik und Weltbürgertum. Dies ist das erste Programm, das das auf ASEAN-Werten basierende Modell verwendet und auf einem komplexen Bewertungsrahmen aufbaut, um die Fähigkeit zu messen, Wissen und Fähigkeiten in der Praxis anzuwenden.

Das Programm wird alle fünf Jahre umgesetzt und bietet den Ländern eine Grundlage für die Überwachung der Fortschritte in der Grundschulbildung. SEA-PLM ist außerdem das erste Programm, das die Schreibfähigkeit in mehreren Schriftsystemen anhand einer gemeinsamen Skala misst und durch Tests und Fragebögen Informationen von Schülern, Lehrern, Schulen und Eltern sammelt.

SEA-PLM hat sich mit vielen internationalen Partnern wie UNICEF, Weltbank, Korea-ASEAN-Entwicklungsfonds (AKCF) usw. abgestimmt.

Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung nimmt Vietnam an SEA-PLM teil, um die Qualität der Bildung im Vergleich zur Region objektiv zu bewerten, die aktuelle Situation zu analysieren und Bildungsstrategien zur Verbesserung der Qualität der nationalen Bildung vorzuschlagen. Dies ist für Vietnam auch eine Gelegenheit, sich im Bildungsbereich stark zu integrieren und seine Rolle und Verantwortung beim Aufbau des gemeinsamen Hauses ASEAN unter Beweis zu stellen.

SEA-PLM ist ein Programm, das auf Initiative der Organisation der südostasiatischen Bildungsminister (SEAMEO), des Regionalbüros des Kinderhilfswerks der Vereinten Nationen und des Regionalbüros für Ostasien und den Pazifik (UNICEF EAPRO) umgesetzt wird.

Der Kern des Programms besteht darin, die Mitgliedsländer beim Aufbau wirksamer Lernbewertungssysteme zu unterstützen, die es den Ländern ermöglichen, die Lernergebnisse der Schüler zu überwachen und verbesserte Strategien zu entwickeln und so zu einer gerechteren und sinnvolleren Bildung für alle Kinder in der Region beizutragen.

Ha Linh

Quelle: https://tienphong.vn/hoc-sinh-tieu-hoc-viet-nam-nam-trong-top-dau-3-linh-vuc-toan-doc-hieu-va-viet-post1741027.tpo