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Vietnamesischer Sprachaustauschwettbewerb für Vorschulkinder in Gebieten ethnischer Minderheiten

Am 25. April organisierte das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen vietnamesischen Sprachaustauschwettbewerb für Vorschulkinder in ethnischen Minderheitengebieten der Provinz Dak Lak für das Schuljahr 2024–2025.

Báo Đắk LắkBáo Đắk Lắk25/04/2025

An dem Wettbewerb nahmen 15 Teams mit mehr als 150 Teilnehmern teil. Dabei handelt es sich um Beamte, Manager, Vorschullehrer und Vorschulkinder (5–6 Jahre) ethnischer Minderheiten aus 15 Abteilungen für Bildung und Ausbildung der Bezirke und Städte in der Region.

Ausgezeichnete Begrüßungsleistung von
Ausgezeichneter Begrüßungswettbewerb der Bezirkseinheit Krong Nang.

Die Teams durchliefen drei Runden: Begrüßung (Vorstellung der Teammitglieder, der Einheit, der einzigartigen kulturellen Besonderheiten ihres Landes und Ortes auf Vietnamesisch; Vorstellung der Koordination zwischen Schule, Familie und Gemeinde bei der Förderung, Betreuung und Erziehung von Vorschulkindern); Talent (auf Vietnamesisch eine Talentnummer zu Themen aufführen, die für das Vorschulalter geeignet sind); Wissen (Beantworten Sie Multiple-Choice-Fragen zum Inhalt der Bereiche, die Kinder im aktuellen Vorschulbildungsprogramm gelernt haben).

Talentwettbewerb des Bezirks Krong Ana.
Talentwettbewerb des Bezirks Krong Ana.

Nach Einschätzung des Organisationskomitees wurden die Einheiten während des Wettbewerbs umfassend und ernsthaft vorbereitet. Die Wettbewerbe sind sowohl inhaltlich als auch formal sehr anspruchsvoll. Die Teams kombinierten gekonnt Elemente wie Musik, Requisiten, Kostüme und Illustrationen, um die Übermittlung vietnamesischer Inhalte effektiv zu unterstützen.

Jeder Wettbewerbsbeitrag ist eine lebendige, bildreiche Geschichte, die eine klare pädagogische Botschaft vermittelt und für das Vorschulalter geeignet ist. Die Kinder zeigten Selbstvertrauen, sprachliche Flexibilität und einen natürlichen und stimmigen Vortragsstil.

Insbesondere zeigten die Teams Flexibilität, Geschick und Kreativität bei der Anwendung nationaler kultureller Elemente im Wettbewerb. Bilder des täglichen Lebens, von Festen, Volksspielen usw. werden anschaulich nachgestellt, um Kindern nicht nur zu helfen, die vietnamesische Sprache besser zu verstehen und zu lieben, sondern auch, um in ihnen Stolz auf ihre nationale und kulturelle Identität zu wecken.

Die Organisatoren zeichneten die Teams mit herausragenden Talentleistungen mit Preisen aus.
Die Organisatoren zeichneten die Teams mit herausragenden Talentleistungen mit Preisen aus.

Am Ende des Wettbewerbs verlieh das Organisationskomitee die Delegationsflagge an sechs Einheiten mit herausragenden Leistungen im Wettbewerb. Der erste Preis geht an das Ministerium für Bildung und Ausbildung des Distrikts Krong Nang. Zweiter Preis: Bildungs- und Ausbildungsministerium des Bezirks Lak und Bildungs- und Ausbildungsministerium des Bezirks Cu Kuin; Dritter Preis: Ministerium für Bildung und Ausbildung der Bezirke M'Drak und Krong Bong sowie der Stadt. Buon Ma Thuot

Die Organisatoren zeichneten die herausragenden Teams des Wettbewerbs mit Preisen aus.
Die Veranstalter zeichneten die herausragenden Teams des Begrüßungswettbewerbs mit Preisen aus.

Darüber hinaus belohnte das Organisationskomitee auch die Einheiten mit herausragenden Leistungen bei den Wettbewerben. Dementsprechend geht der erste Preis im Grußwettbewerb an das Ministerium für Bildung und Ausbildung des Bezirks Krong Nang. Der erste Preis im Talentwettbewerb geht an das Ministerium für Bildung und Ausbildung der Stadt. Buon Ma Thuot und 2 erste Preise im Wissenswettbewerb gingen an das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Lak und das Bildungs- und Ausbildungsministerium des Bezirks Cu Kuin.

Das Organisationskomitee verlieh allen Einheiten Preise.
Das Organisationskomitee verlieh allen Einheiten Preise.

Der Wettbewerb ist ein nützlicher und praktischer Spielplatz für Kinder, um ihre Fähigkeiten im Vietnamesischen unter Beweis zu stellen. ist eine Gelegenheit für Lehrer, Erfahrungen auszutauschen und gemeinsam wirksame und für Kinder in Gebieten mit ethnischen Minderheiten geeignete Lehrmethoden zu finden. Dadurch wird ein Beitrag zur Bewertung des aktuellen Stands der Umsetzungsqualität des Projekts „Verbesserung der vietnamesischen Sprachvorbereitung für Vorschulkinder und Grundschüler in Gebieten mit ethnischen Minderheiten auf der Grundlage der Muttersprache der Kinder“ im Zeitraum 2021–2025 geleistet.

Quelle: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202504/hoi-thi-giao-luu-tieng-viet-cho-tre-em-mam-non-vung-dan-toc-thieu-so-eb9195e/


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