Hanoi plant, Volksspiele in Schulen einzuführen. (Foto: Minh Anh) |
Dementsprechend verlangt das Bildungsministerium von Hanoi von allen Bildungseinrichtungen der Hauptstadt, Volksspiele in die Schulen zu integrieren. Die Organisation von Volksspielen muss regelmäßig, sicher, kostengünstig, effektiv und der Klassenstufe angemessen sein.
Je nach Geschlecht, Alter, Klassenstufe und den räumlichen Gegebenheiten können Schulen eine Reihe von Volksspielen auswählen, um sie den Schülern näherzubringen, vorzustellen und Spiele zu organisieren, wie etwa „Erobere die Flagge“, „Drache und Schlange“, „Tauziehen“, „Blinde Kuh“, „Bootsrennen an Land“, „Sackhüpfen“, „Himmel und Hölle“, „Katz und Maus“, „Krokodil an Land“, „Seilspringen“, „Hahnenkampf“, „Himmel und Hölle“, „Sänftentragen“, „Blumen pflanzen“ und „Neuigkeiten weitergeben“.
Zusätzlich zu den oben genannten Spielen können Schulen weitere Volksspiele auswählen, die den Bedingungen der Schule und des Ortes entsprechen.
Diese Spiele können während des Sportunterrichts, bei Fahnengrüßen, Klassenaktivitäten, Gruppenaktivitäten oder außerschulischen Aktivitäten organisiert werden.
Die Schulen bereiten ihre Einrichtungen nach dem Prinzip vor, die vorhandenen physischen Bedingungen, die Ausrüstung und die investierten Projekte optimal zu nutzen und dabei professionelle Anforderungen und absolute Sicherheit zu gewährleisten.
Dem Plan zufolge müssen Bildungseinrichtungen regelmäßig das Üben und den Austausch von Volksspielen organisieren, die Schüler zur Teilnahme ermutigen und so die Psychologie der Schüler ihres Alters erfassen.
Nach Angaben des Hanoi Department of Education and Training soll die Organisation von Volksspielen in Schulen dazu dienen, die Kampagne „Alle Menschen trainieren nach dem Vorbild von Großonkel Ho“ weiterzuführen und zu fördern. Sie trägt zur Verbesserung der Gesundheit bei, bereichert das spirituelle und kulturelle Leben und schafft eine fröhliche und aufregende Atmosphäre in den Schulen.
Dies trägt auch dazu bei, einen gesunden und nützlichen Spielplatz für Schüler allgemeinbildender Schulen in der Stadt zu schaffen und Schülern von Bildungseinrichtungen die Möglichkeit zu geben, Volksspiele kennenzulernen, zu erlernen und daran teilzunehmen.
Dadurch werden den Kindern Lebenskompetenzen vermittelt, was zur Persönlichkeitsbildung und einer umfassenden Bildung beiträgt. Ziel dieser Aktivität ist auch die Bewahrung und Förderung traditioneller kultureller Werte des Landes.
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