Schwierigkeiten beim Schüler-Streaming nach dem Abitur

Am 14. Mai 2018 erließ der Premierminister den Beschluss Nr. 522/QD-TTg zur Genehmigung des Projekts „ Berufsbildung und Schülerorientierung in der Allgemeinbildung für den Zeitraum 2018 – 2025“.

Der Beschluss Nr. 522/QD-TTg enthält sehr klare Vorgaben zu den Fächern des Zweigs und das konkrete Ziel, dass bis 2025 mindestens 40 % der Absolventen der Mittelschule ihr Studium an Berufsbildungseinrichtungen der Grund- und Mittelstufe fortsetzen; in Gegenden mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen liegt das Ziel bei mindestens 30 %.

Schüler der 9. Klasse bereiten sich auf die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse Anfang Juni vor

Aus der Realität lässt sich jedoch leicht erkennen, dass die Einstufung der Schüler nach dem Abitur mit zahlreichen Schwierigkeiten und Herausforderungen verbunden ist.

Laut dem Einschulungsplan der Gemeinden für die 10. Klasse für das Schuljahr 2024–2025 werden in den meisten Gemeinden nur etwa 70 % der Abiturienten in die 10. öffentliche Klasse eingeschrieben. In einigen Gemeinden ist die Einschulungsrate für die 10. öffentliche Klasse sogar noch niedriger.

Daher hat die Prüfung in einigen großen Provinzen und Städten noch nicht stattgefunden, aber Zehntausende Kandidaten werden die öffentliche Prüfung der 10. Klasse nicht bestehen.

Die Einführung von Schüler-Streaming ist eine richtige Politik, die der gesellschaftlichen Entwicklung und der Lernsituation der Schüler entspricht. Aber warum gibt es bei der Umsetzung immer noch viele Probleme?

Erstens sind die meisten Familien heutzutage finanziell gut gestellt und haben nur ein bis zwei Kinder. Daher ist es allgemein üblich, dass Kinder nicht früh einen Beruf erlernen. Auch wenn ihre Kinder keine guten schulischen Leistungen erbringen, möchten die Eltern, dass ihre Kinder die Prüfung ablegen. Bestehen sie diese nicht, ziehen sie einen Wechsel in eine andere Schule in Erwägung. Zweitens ist zusätzlicher Unterricht und Lernen weit verbreitet, verbunden mit Leistungsproblemen. Daher erzielen die Schüler oft sehr gute Noten. Die meisten Neuntklässler schneiden nach Abschluss des Programms mit gut oder besser ab. Da die Eltern sehen, dass ihre Kinder gute Noten haben und am Ende des Jahres auch belohnt werden, ist es schwierig, die Eltern davon zu überzeugen, nicht an der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse teilzunehmen.

Daher ist die Anmeldequote für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse in den Gemeinden oft sehr hoch. Der Druck, an der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse einer öffentlichen Schule teilzunehmen, ist daher sehr hoch, da das Volkskomitee der Provinz oder Stadt vor der Prüfung die Aufnahmequote festlegt.

Um eine effektive Rationalisierung zu erreichen, müssen die weiterführenden Schulen zunächst von Beginn der 9. Klasse an die Schüler und Eltern informieren und orientieren. Darüber hinaus müssen die Schulen die schulischen Leistungen der Schüler genau bewerten und einstufen.

Quelle: https://thanhnien.vn/kho-khan-trong-phan-luong-hoc-sinh-sau-khi-tot-nghiep-thcs-185240510232005841.htm