Der ständige stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, bekräftigte, dass es sich um eine besondere Prüfung von historischer Bedeutung handele – Foto: VGP/Nhat Bac
Dabei handelt es sich um eine Sonderprüfung, da sie zum ersten Mal für Schüler des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 durchgeführt wird, und zwar vor dem Hintergrund, dass das ganze Land eine Verwaltungsreform vorantreibt, den Apparat rationalisiert und das Modell der lokalen Regierung umgestaltet.
Größter Maßstab aller Zeiten
Laut dem Bericht des Ministeriums für Bildung und Ausbildung (MOET) werden im Jahr 2025 insgesamt 1.165.289 Kandidaten zur Prüfung angemeldet sein, was einem Anstieg von fast 100.000 Studenten im Vergleich zum Jahr 2024 entspricht. Davon sind 97,71 % Studenten, die das allgemeine Bildungsprogramm 2018 absolvieren – den ersten Kurs, der das neue Programm umfassend umsetzt.
Die Prüfung findet drei Tage lang (25.-27. Juni 2025) statt. Bundesweit stehen mehr als 50.000 Prüfungsräume an 2.493 Prüfungsorten zur Verfügung. Es wird erwartet, dass etwa 200.000 Beamte, Lehrer, Polizisten, medizinisches Personal, Freiwillige usw. an der Organisation der Prüfung beteiligt sein werden.
Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, bekräftigte auf der Konferenz: „Dies ist eine besondere und historische Prüfung, denn sie ist nicht nur die erste Prüfung, die im Rahmen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 durchgeführt wird, sondern sie findet auch im Kontext einer umfassenden Umstrukturierung des gesamten politischen Systems statt. Daher betrachten das Ministerium für Bildung und Ausbildung und der gesamte Sektor die diesjährige Prüfung als eine besonders wichtige politische Aufgabe.“
Enge Führung durch die Regierung
Seit Oktober 2024 erlässt der Premierminister die Richtlinie Nr. 37/CT-TTg zur Stärkung der Prüfungsleitung. Im Mai 2025 erließ der Premierminister zwei weitere offizielle Depeschen (Nr. 58 und 61), um eine reibungslose, seriöse und sorgfältige Prüfungsorganisation zu gewährleisten.
Vizepremierminister Le Thanh Long leitete direkt ein Treffen mit Ministerien und Zweigstellen zur Prüfungsvorbereitung und erließ die Abschlussmitteilung Nr. 217/TB-VPCP. Die Anforderung besteht darin, sicherzustellen, dass die Prüfung „sicher, reibungslos, seriös, objektiv, durchdacht, kompakt, zuverlässig und effektiv“ ist und nach dem Grundsatz „6 klar“ organisiert wird: Klare Personen, klare Arbeit, klare Verantwortung, klare Autorität, klare Zeit und klare Ergebnisse.
Vizeminister Pham Ngoc Thuong kommentierte: „Noch nie zuvor hat die Organisation der Prüfung so direkte, intensive und zeitnahe Aufmerksamkeit und Leitung durch den Premierminister, den stellvertretenden Premierminister sowie die Ministerien und Zweigstellen erhalten wie jetzt. Dies ist eine Ermutigung, aber auch ein großer Druck für die gesamte Branche, herausragende Anstrengungen zu unternehmen.“
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung organisierte 13 Inspektionsteams vor Ort und würdigte deren Eigeninitiative und positive Einstellung – Foto: VGP/Nhat Bac
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ergreift drastische Maßnahmen, die Gemeinden beteiligen sich proaktiv und synchron
Seit Ende 2023 entwickelt das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine Testformatstruktur, die auf der Kompetenzbewertung basiert und sich eng an das Allgemeine Bildungsprogramm 2018 anlehnt. Die Testfragen sind darauf ausgelegt, die Fähigkeiten der Schüler umfassend zu prüfen, Auswendiglernen und voreingenommenes Lernen zu begrenzen und die Fähigkeit zur praktischen Anwendung von Wissen zu verbessern. Gleichzeitig wurden seit Oktober 2024 18 Referenzfragen veröffentlicht, die Lehrkräften und Schülern ausreichend Zeit für die richtige Lernstrategie geben.
Um die Qualität der Prüfungsvorbereitung zu gewährleisten, hat das Bildungsministerium landesweit Schulungen für über 3.500 Lehrkräfte organisiert, an denen internationale Prüfungsexperten teilnahmen. Darüber hinaus werden umfassende und systematische Schulungen zu Prüfungsregeln, Prüfungseinsicht, der Nutzung von Multiple-Choice-Testbewertungssoftware usw. angeboten.
Das Ministerium fordert die Schulen außerdem auf, ihre Lehrmethoden zu erneuern, die Praxis, Gruppendiskussionen und die Bewältigung von Situationen zu intensivieren und die Abhängigkeit von Lehrbüchern zu verringern. Prüfungen und Bewertungen werden regelmäßig an die neue Prüfungsorientierung angepasst.
„Wir legen klar fest, dass sich für eine erfolgreiche Prüfung alles, vom Unterrichten über das Wiederholen bis hin zur Organisation der Prüfung, in eine praktische, wissenschaftliche Richtung ändern muss, bei der die Lernenden im Mittelpunkt stehen“, betonte der stellvertretende Minister Pham Ngoc Thuong.
Was das Prüfungsformat betrifft, müssen Kandidaten des allgemeinbildenden Programms 2018 zwei Pflichtfächer (Mathematik, Literatur) und zwei Wahlfächer belegen; Kandidaten des alten Programms (2006) legen die Prüfung weiterhin nach der traditionellen Struktur ab. Das Ministerium wies außerdem alle Provinzen und Städte an, Probeprüfungen abzuhalten. Viele Gemeinden haben zwei- bis dreimal Probeprüfungen im Sinne von „Probeprüfungen, aber mit echtem Betrieb“ durchgeführt.
Insbesondere wurden die offiziellen Prüfungsfragen erstmals über das System des Government Cipher Committee übertragen, was die Sicherheit verbesserte und Kosten sparte.
In 100 % aller Provinzen und Städte des Landes wurden Prüfungsausschüsse eingerichtet, detaillierte Umsetzungspläne herausgegeben und Inspektionsteams für die Prüfungsvorbereitung organisiert. Die Kommunen überprüften außerdem die Sicherheits-, Brandschutz- und Kameraüberwachungssysteme an den Orten, an denen Prüfungsunterlagen gedruckt, aufbewahrt und bewertet werden.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung stellte 13 Inspektionsteams vor Ort zusammen und würdigte deren proaktives und positives Engagement. Dennoch gab es an einigen Orten immer noch Probleme, beispielsweise durch unzureichende Kameraabdeckung, abgelaufene Feuerlöscher oder unzureichende Abdichtungen. Die Inspektionsteams forderten sofortige Korrekturen, um die offizielle Prüfung nicht zu beeinträchtigen.
Die nationale Online-Konferenz zur Vorbereitung auf die Abiturprüfung 2025 fand am Nachmittag des 18. Juni statt - Foto: VGP/Nhat Bac
Vizeminister Pham Ngoc Thuong sagte außerdem, dass bei der High School-Abschlussprüfung 2025 drei Hauptsoftwaresysteme zum Einsatz kommen werden, darunter ein Prüfungsverwaltungssystem, eine Software zur Bewertung von Multiple-Choice-Tests und eine Testunterstützungssoftware, die vor der Inbetriebnahme vom Ministerium für Bildung und Ausbildung in Abstimmung mit dem Ministerium für öffentliche Sicherheit auf ihre Sicherheit überprüft wurden.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung organisierte außerdem landesweit Online- und Präsenzschulungen zur Entwicklung von Prüfungsfragen für mehr als 3.500 Lehrkräfte. Lehrmaterialien, Videoclips, Berufshandbücher und Bewertungssysteme für die Nachschulung wurden ebenfalls vollständig bereitgestellt.
Vizeminister Pham Ngoc Thuong betonte: „Das Ministerium für Bildung und Ausbildung sieht die Kommunikationsarbeit als eine zentrale Aufgabe an. Wir nutzen mehrere Plattformen – von der traditionellen Presse bis hin zu sozialen Netzwerken –, um umfassende und zeitnahe Informationen bereitzustellen und so Eltern und Kandidaten Sicherheit und Zuversicht bei der Prüfung zu geben.“
Auch Gemeinden und Schulen bieten keine Sommernachhilfe gemäß Rundschreiben 29 an, sondern gehen stattdessen dazu über, die kompetenzbasierte Anleitung zur Wiederholung zu stärken, Gruppendiskussionen zu organisieren und praktische Erfahrungen zu sammeln, damit die Schüler nicht unter Druck geraten, aber dennoch ein solides Wissen haben.
Vizeminister Pham Ngoc Thuong bekräftigte erneut: „Wir sind uns sehr bewusst, dass dies nicht einfach eine Prüfung ist, sondern ein Test der organisatorischen Kapazitäten, der sektorübergreifenden Koordination und der Verantwortung des gesamten politischen Systems. Eine gute Organisation dieser Prüfung schafft Vertrauen in der Gesellschaft, bei Eltern und Schülern und ist die Grundlage für die nächsten Innovationen im Bildungssektor.“
Die Abiturprüfung 2025, die mit gründlicher und sorgfältiger Vorbereitung und gleichzeitiger Beteiligung des gesamten Systems durchgeführt wird, zeigt die große Entschlossenheit der Regierung und des Bildungssektors, das Bildungswesen auf substanzielle und transparente Weise zu reformieren, zum Wohle der Lernenden und der Zukunft des Landes.
Thu Trang
Quelle: https://baochinhphu.vn/ky-thi-tot-nghiep-thpt-2025-buoc-kiem-dinh-toan-dien-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-moi-102250618163915593.htm
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