Bei der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 mangelt es in vielen Gemeinden noch immer an Lehrkräften, insbesondere in neuen Fächern – Foto: VINH HA
Demnach sieht dieser Beschlussentwurf die Zulassung zur Einstellung von Personen mit Hochschulabschluss in einer Reihe von Fächern vor, darunter: Geschichte und Geographie, Naturwissenschaften, Technik, Fremdsprachen, Informationstechnologie, Kunst ( Musik , Bildende Kunst) gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 für Grundschulen und weiterführende Schulen.
Zuvor hatte das Politbüro gemäß der Roadmap bis 2026 im Zeitraum von 2022 bis 2026 zusätzlich 65.980 Lehrerstellen vergeben, davon 27.850 Stellen für öffentliche Vorschul- und Allgemeinbildungslehrer im Schuljahr 2022–2023 und 27.860 Stellen im Schuljahr 2023–2024.
Allerdings ist es vielen Gemeinden nicht gelungen, genügend Leute anzuwerben. Dies ist auf viele Faktoren zurückzuführen, unter anderem auf Qualifikationsprobleme, was zu einem Mangel an Rekrutierungsquellen führt.
Das Bildungsgesetz von 2019 legt das Standardausbildungsniveau für Lehrkräfte fest: Grundschul-, Sekundarschul- und Gymnasiallehrer müssen mindestens einen Bachelor-Abschluss im Lehramt haben. Nur Vorschullehrer können daher mindestens einen Hochschulabschluss vorweisen. Von 2019 bis heute dürfen Pädagogische Hochschulen außerdem nur noch im Bereich der Vorschulerziehung ausbilden.
Im obigen Entwurf ist ausdrücklich die Einstellung von Personen mit einem Hochschulabschluss im Lehramtsstudium Geographie oder Geschichte oder einer Fächerkombination, die Geographie oder Geschichte umfasst, für den Unterricht in den Fächern Geschichte und Geographie vorgesehen.
Bei einem Hochschulabschluss in einem relevanten Fach muss ein Zertifikat über die pädagogische Ausbildung zum Sekundarschullehrer gemäß dem vom Minister für Bildung und Ausbildung herausgegebenen Programm vorliegen.
Darüber hinaus ist im Entwurf auch die Einstellung von Personen mit einem Hochschulabschluss im Lehramt Wirtschaftsingenieurwesen oder Agraringenieurwesen oder einer Fächerkombination, darunter Wirtschaftsingenieurwesen oder Agraringenieurwesen, für den Unterricht in technischen Fächern an Gymnasien vorgesehen.
Bei Vorliegen eines Hochschulabschlusses in einem einschlägigen Studiengang muss ein Nachweis über die studienbegleitende Ausbildung zum Lehramt an weiterführenden Schulen gemäß den Bestimmungen vorliegen.
Vergleichbar mit den Fächern Informationstechnik und Informatik in der Grundschule, Informationstechnik in der Sekundarstufe, Naturwissenschaften, Kunst, Musik, Bildende Kunst, Englisch gilt das oben Gesagte.
Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ist die Situation des Lehrerüberschusses bzw. -mangels bei der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 vielerorts üblich, insbesondere in integrierten Fächern (Geschichte und Geographie, Naturwissenschaften) und einigen spezifischen Fächern (Englisch, Informationstechnologie, Musik, Bildende Kunst). Aus vielen Gründen lässt sich dieser Mangel jedoch nur langsam überwinden.
Wenn die Resolution mit den oben genannten Inhalten verabschiedet wird, kann sie die Probleme lösen und den Gemeinden dabei helfen, in der kommenden Zeit mehr Lehrkräfte anzuwerben.
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