Wissensverbreitung aus dem digitalen Raum der Schule.

VHO – Im Kontext der umfassenden digitalen Transformation im Bildungsbereich sind digitale Bibliotheken zu einem unvermeidlichen Trend und einem wichtigen Bestandteil der Schulkultur geworden. Sie tragen zur Entwicklung von Lesegewohnheiten bei und verbessern die Qualität von Lehre und Lernen. An der Son My High School (Quang Ngai) hat sich das Modell der digitalen Bibliothek bereits bewährt und ermöglicht den Schülern einen bequemeren und moderneren Zugang zu Wissen.

Eine Lesestunde in der Bibliothek für Schüler der Son My High School.

Flexible Lernumgebung

Für viele Schüler sind digitale Bibliotheken kein Fremdwort mehr, sondern fester Bestandteil ihres Lernalltags. Le Huynh Hong Phuc, Schülerin der Klasse 10A5, berichtet, dass das Lesen seit dem Zugang zur digitalen Bibliothek viel einfacher und abwechslungsreicher geworden ist.

Meiner Meinung nach helfen digitale Lernressourcen nicht nur dabei, das Wissen zu erweitern, sondern unterstützen auch direkt das Lernen, insbesondere in der Literatur – einem Fach, das den Erwerb von Sprachkenntnissen und ein tiefes Verständnis für Sprache erfordert.

„Seit ich die digitale Bibliothek nutze, konnte ich viele Bücher lesen. Das Lesen hat mir sehr geholfen, meine Noten im Fach Literatur zu verbessern, weil es so viel schöne Sprache und reichhaltiges Wissen gibt“, erklärte Hong Phuc.

Die Studierenden nutzen Computer in der Bibliothek, um nach Online-Lernmaterialien zu suchen.

Lesen unterstützt nicht nur das Lernen, sondern hilft Schülern auch dabei, systematisches Denken zu entwickeln und Wissen kohärenter und tiefer zu verinnerlichen als durch bloßes Lernen in Vorlesungen.

Einer der größten Vorteile digitaler Bibliotheken ist ihre flexible Zugänglichkeit. Studierende können jederzeit und überall Bücher lesen, alles, was sie brauchen, ist ein internetfähiges Smartphone oder Tablet.

„Man muss nicht unbedingt in die Bibliothek gehen, um Bücher zu lesen; solange man Internetzugang und einen QR-Code hat, kann man überall darauf zugreifen“, fügte Hong Phuc hinzu.

Die Studierenden scannen den QR-Code, um schnell auf das elektronische Bibliothekssystem zuzugreifen.

Jeder Student erhält einen Zugangscode für das elektronische Bibliothekssystem, der es ihm ermöglicht, bequem von zu Hause aus auf eine umfangreiche Sammlung von Materialien zuzugreifen und so das Lesen zu einer regelmäßigen Gewohnheit zu machen.

Digitale Bibliotheken bieten nicht nur Komfort, sondern eröffnen auch Möglichkeiten, auf eine vielfältigere Sammlung von Büchern zuzugreifen und helfen den Schülern, neue Wissensquellen zu entdecken , die zuvor weniger zugänglich waren.

Für Tran Gia Thinh, einen Schüler der Son My High School, ermöglicht das Lesen von Büchern über digitale Plattformen den einfachen Zugang zu einer großen Vielfalt an Büchern und damit ein tieferes Verständnis für den Wert jedes einzelnen Werkes.

„Das Lesen in der digitalen Bibliothek erleichtert mir den Zugang zu vielen Arten von Büchern, die ich vorher nicht kannte, und es hilft mir auch, den Wert jedes einzelnen Buches besser zu verstehen“, sagte Gia Thinh.

Dank des digitalen Schulbibliotheksmodells hat sich die Lesekultur weit verbreitet.

Pham Huynh Le Na ist der Ansicht, dass digitale Bibliotheken die Informationssuche beschleunigen und effizienter gestalten und so das Lernen und Selbststudium maßgeblich unterstützen. „Mit nur einem Klick finde ich die benötigten Informationen … das hilft mir, mehr zu lernen“, so Na.

Förderung einer Lesekultur

Die digitale Bibliothek der Son My High School wurde im September 2025 offiziell in Betrieb genommen und durch die gemeinsamen Beiträge von Alumni und großzügigen Spendern während der „Lighting Up Dreams - Homeland in Our Hearts“ Caravan Journey-Veranstaltung aufgebaut, die vom Connecting Love Club zur Feier des 40-jährigen Bestehens der Schule organisiert wurde.

Neben traditionellen Bibliotheken ermöglichen digitale Bibliotheken den Studierenden den Zugriff auf Lernmaterialien, das Hören von Hörbüchern, das Erledigen von Aufgaben und die Online-Recherche nach Informationen. Dadurch wird das Lernen flexibler, proaktiver und besser an moderne Bildungstrends angepasst.

Eine vielfältige digitale Lernressourcenbibliothek trägt zur Verbesserung der Qualität von Lehre und Lernen in Schulen bei.

Die Schule organisiert außerdem im regulären Stundenplan „Bibliothekslesestunden“, die den Schülern Zeit zum konzentrierten Lesen geben und es ihnen ermöglichen, nach jeder Stunde Aufgaben zu erledigen, wodurch ihr Leseverständnis und ihre Fähigkeiten zum kritischen Denken gefördert werden.

Das E-Learning-Ressourcensystem verzeichnet derzeit täglich einen stetigen Anstieg der Zugriffe, was das wachsende Interesse und die zunehmende Gewohnheit der Studierenden, digitale Bibliotheken zu nutzen, deutlich widerspiegelt.

Darüber hinaus hilft die Kombination von traditionellen und digitalen Bibliotheken der Schule dabei, einen grundlegenden Leseraum zu erhalten und gleichzeitig den Zugang zu Wissen auf moderne Weise zu erweitern.

Die Bibliothek der Son My High School vereint traditionelle und moderne Elemente.

Auch Aktivitäten zur Förderung einer Lesekultur werden koordiniert durchgeführt, wie z. B. Buchvorstellungen, Leseclubs, Buchquizze und kreative außerschulische Aktivitäten, die zur Bereicherung des spirituellen Lebens der Schüler beitragen.

„Die Umstellung auf ein digitales Bibliotheksmodell hat den Schülern geholfen, ihre Freizeit besser zum Lesen und Recherchieren zu nutzen, anstatt sich wie zuvor ausschließlich auf gedruckte Bücher zu verlassen. Das elektronische Bibliothekssystem unterstützt nicht nur den Zugriff auf Materialien, sondern hilft der Schule auch, die Interaktion der Schüler zu beobachten und so die Entwicklung einer Lesekultur gezielt zu fördern“, sagte Frau Huynh Thi Sam, Bibliothekarin an der Son My High School.

Die Bibliothek wird zum „Begleiter“ auf dem Weg der Studierenden zum Wissenserwerb.

Herr Pham Bach Khoa, Schulleiter der Son My High School, betonte, dass Bibliotheken im digitalen Zeitalter nicht nur Orte der Wissensspeicherung seien, sondern auch die Rolle eines wichtigen Informationsfilters spielten, der den Schülern den Zugang zu authentischen und ausgewählten Wissensquellen ermögliche.

Laut dem Professor ist eine harmonische Kombination aus gedruckten und digitalen Büchern die optimale Lösung, die den Wert des traditionellen Lesens bewahrt und gleichzeitig den Anforderungen des technologischen Zeitalters gerecht wird.

Die digitale Bibliothek der Son My High School, die bescheiden begann, etabliert sich zunehmend als „Brücke des Wissens“ im digitalen Zeitalter. Neben der Unterstützung des Lernens trägt dieses Modell auch dazu bei, eine Lesekultur zu fördern, die Freude am selbstständigen Lernen zu wecken und den Schülern in dieser neuen Ära neue Wissenswelten zu eröffnen.

Quelle: https://baovanhoa.vn/xuat-ban/lan-toa-tri-thuc-tu-khong-gian-so-hoc-duong-219819.html