Die Dang Tran Con-Grundschule (Bezirk 4, Ho-Chi-Minh-Stadt) organisierte vor dem offiziellen Beginn des neuen Schuljahres Gesundheitschecks für Lehrer und Mitarbeiter.
Vorrangig werden dabei die Mangellehrkräfte für Vor- und Grundschulen eingestellt.
Dementsprechend umfasst der Bedarf für die Einstellung von Lehrern und Mitarbeitern des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt für das Schuljahr 2024–2025 (Stand: Juli 2024) 3.522 Lehrer (79 Fachlehrer, 649 Vorschullehrer, 1.243 Grundschullehrer, 1.151 Sekundarschullehrer) und 720 Mitarbeiter (33 Fachkräfte, 124 Vorschulkräfte, 241 Grundschulkräfte, 276 Sekundarschulkräfte).
Bis August stellten die dem Ministerium für Bildung und Ausbildung unterstellten öffentlichen Dienststellen 297 Personen ein, da 337 Beamte, darunter 263 Lehrer und 74 Angestellte, eingestellt werden mussten. Damit lag die Einstellungsquote bei rund 85 %. Davon waren 254 Lehrer (knapp 96,58 %) und 43 Angestellte (55,4 %).
Es gibt 11 Bezirke, die den Einstellungsprozess nach der Genehmigung durch das Bezirksvolkskomitee umgesetzt haben; 9 Bezirke warten auf die Genehmigung des Einstellungsplans; 2 Bezirke (Bezirk 5, Bezirk 6) haben aufgrund des Mangels an zugewiesenem Personal im Jahr 2024 noch keinen Lehrereinstellungsplan entwickelt und warten auf zusätzliche Zuweisung.
Herr Ho Tan Minh erklärte, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung vom Schuljahr 2024/25 bis zum Schuljahr 2026/27 einen Plan zur Verbesserung der Qualität und Standardisierung des Lehrer- und Bildungsmanagerteams auf allen Ebenen gemäß Beschluss Nr. 870/QD-UBND des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt vom 21. März 2024 umsetzen werde. Gleichzeitig sollen Forschungs- und Entwicklungsprojekte zur Entwicklung des Lehrer- und Bildungsmanagerteams von Vorschul- und allgemeinbildenden Einrichtungen für den Zeitraum 2026–2030 mit einer Vision bis 2045 durchgeführt werden.
„Die Stadt wird die Anwerbung von Lehrkräften und pädagogischem Personal organisieren, um Quantität und Qualität sicherzustellen (Vorrang wird der Anwerbung von Vorschul- und Grundschullehrern eingeräumt, da diese Mangelware sind). Die Anstellung von Vorschul- und allgemeinbildenden Lehrkräften soll unter den örtlichen Bildungseinrichtungen angemessen geregelt werden, um den Überschuss bzw. Mangel an Lehrkräften vor Ort zu überwinden. Sie soll bei der Entwicklung von Strategien zur Anwerbung von Lehrkräften recherchieren und beraten, Quellen für die Anwerbung und Förderung von Lehrkräften schaffen und Bedingungen schaffen, unter denen Lehrkräfte beruhigt arbeiten können“, sagte Herr Minh.
Stärkung der internationalen Integration
Der Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung betonte außerdem, dass die Stadt im neuen Schuljahr die internationale Integration stärken und ausländische Ressourcen für Bildung und Ausbildung gewinnen und effektiv nutzen werde. Das Management der Aktivitäten von Bildungseinrichtungen mit ausländischen Elementen und Organisationen, die Beratungsdienste für Studien im Ausland anbieten, solle gestärkt werden.
Die Stadt setzt das Projekt zur Förderung und Verbesserung der Englischkenntnisse der Schüler weiterhin effektiv um. Das Lehr- und Lernprogramm für Mathematik, Naturwissenschaften und Englisch integriert die englischen und vietnamesischen Programme (Projekt 5695) und erweitert den Unterricht in anderen Fremdsprachen wie Japanisch, Koreanisch, Chinesisch und Französisch. Dies geschieht je nach den Bedürfnissen der Schüler, den Bedingungen der Einrichtungen und des Lehrpersonals der einzelnen Einheiten. Das Modell hochwertiger Schulen, fortgeschrittener Schulen und internationaler Integration wird weiter ausgebaut.
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Quelle: https://thanhnien.vn/nam-hoc-moi-tphcm-xay-dung-chinh-sach-ho-tro-thu-hut-giao-vien-185240821151232636.htm
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