„5 Good“ männlicher Student hat absoluten Notendurchschnitt und besitzt zahlreiche Mathematikpublikationen

Mit Zahlen aufwachsen

Hoang Nhan wurde in eine Familie mit einer mathematischen Tradition hineingeboren und entwickelte schon bald eine Leidenschaft für Zahlen. Als er jung war, folgte Nhan oft seinem Großvater und seiner Mutter zur Schule, um zu unterrichten. Obwohl Nhan all die seltsamen Zahlen und Zeichnungen an der Tafel nicht verstand, saß er ordentlich in der Ecke des Klassenzimmers und war dennoch äußerst aufgeregt.

Das Bild seiner Mutter, wie sie auf dem Podium stand und selbstbewusst und überzeugend dozierte, gab Nhan das Gefühl, „cool“ zu sein und bewundert zu werden. Auch die Leidenschaft des männlichen Studenten, sich für die Pädagogik zu entscheiden, entstand und wurde von dort aus genährt.

Hoang Nhan (Foto rechts) erhielt Anfang Dezember dieses Jahres die Entscheidung, der Partei beizutreten.

Als sein Großvater dies erkannte, ließ er Nhan oft Bücher über Mathematik lesen, die knifflige Rechenaufgaben enthielten. Darüber hinaus lernen Großvater und Enkel in ihrer Freizeit gemeinsam Mathematik durch Schachspiele. Es waren diese Gewohnheiten, die dem Jungen aus Da Nang halfen, schon in jungen Jahren logisches Denken und Rechenfähigkeiten zu entwickeln.

„Mein Großvater und meine Mutter sind großartige Lehrer, die mich auf meinem Studienweg begleitet und inspiriert haben. Insbesondere meine Mutter, die als Jahrgangsbeste der Pädagogischen Universität Hue ausgezeichnet wurde, war für mich immer ein Vorbild, dem ich nacheifern konnte“, erzählte Hoang Nhan.

Forschung zur „Puzzle-Technik“ im Lehren und Lernen von Mathematik

Der Student nimmt seit Beginn des zweiten Studienjahres an wissenschaftlichen Forschungsarbeiten teil und ist bisher Inhaber von sechs wissenschaftlichen Artikeln in inländischen wissenschaftlichen Zeitschriften, wobei er bei fünf Artikeln sowohl Hauptautor als auch korrespondierender Autor ist.

Eines der Projekte, das Nhan am meisten am Herzen liegt, ist die Forschung „Entwicklung mathematischer Kommunikationsfähigkeiten für Schüler durch den Einsatz von Puzzletechniken im Mathematikunterricht der 10. Klasse“.

Dabei ist die Puzzle-Technik eine Methode zur Organisation von Lehr- und Lernaktivitäten – kooperatives Lernen zwischen Einzelpersonen, Gruppen und Verbindungen zwischen Gruppen – mit dem Ziel, eine komplexe Aufgabe zu lösen, die aktive Teilnahme der Schüler anzuregen und die Rolle des Einzelnen im Kooperationsprozess zu stärken.

Le Hoang Nhan – Student im 4. Jahr, Pädagogische Universität, Danang University .

Als Grund für seine Forschung erklärte der Student, er wolle Schülern dabei helfen, ihre spezifischen Fähigkeiten in Mathematik zu entwickeln und gleichzeitig die Methoden und Techniken zur Organisation eines aktiven Unterrichts für Schüler verbessern. Dadurch wird den Schülern geholfen, sich umfassend in ihren Qualitäten und Fähigkeiten zu entwickeln, im Einklang mit dem Geist des allgemeinen Bildungsprogramms 2018.

Darüber hinaus ist „Methode zum Lösen linearer Differentialgleichungen höherer Ordnung mithilfe neuronaler Netzwerke“ ein Thema, dem Nhan viel Forschungsarbeit gewidmet hat. Der Student sagte, dass die Methode der linearen Differenziale höherer Ordnung zwar in vielen Bereichen wichtig sei, jedoch komplex sei und mit analytischen Methoden nicht exakt gelöst werden könne.

Aus diesem Grund war der Student entschlossen, mithilfe der Technologie, insbesondere mithilfe künstlicher neuronaler Netzwerke, eine optimalere Lösung für diese Gleichung zu finden. Um zwei numerische Methoden zur Lösung dieser Art von Gleichung zu entwickeln, musste Nhan zeitweise mühsam jede Zeile fehlerhaften Codes schreiben und korrigieren.

„Das war der Zeitpunkt, als ich zum ersten Mal Technologie anwenden musste, um Matheaufgaben zu lösen, und ich damit die größten Schwierigkeiten hatte“, sagte der Schüler.

Da er mehr Zeit für die Recherche haben möchte, legt Nhan für sich selbst immer eine „Regel“ fest: Er muss sich konzentrieren, um die Vorlesung gründlich zu verstehen, und dann die Pausen damit verbringen, Bücher zu lesen und gründlich zu recherchieren. Die restliche Zeit, einschließlich der Sommerferien, verbringen die Jungen mit Forschung.

Entfernen Sie das Etikett „Bücherwurm“ und wenden Sie sich an die Community

Obwohl Studierende der Mathematikfakultät oft als „trocken“ und „Bücherwürmer“ abgestempelt werden, beweist Hoang Nhan das genaue Gegenteil. Nhan erzielt nicht nur beeindruckende akademische Leistungen, sondern beteiligt sich auch aktiv an ehrenamtlichen und außerschulischen Aktivitäten innerhalb und außerhalb der Schule.

Während der Freiwilligenkampagne „Green Summer 2024“ in Dien Phong (Dien Ban, Quang Nam) beteiligte sich Nhan an vielen sinnvollen Aktivitäten, beispielsweise der Reparatur von Häusern für vietnamesische Heldenmütter, der Übergabe von Geschenken an Politikerfamilien und der Mitwirkung beim Aufbau der lokalen Infrastruktur.

Hoang Nhan (ganz links) bei der Verleihung des Never Give Up-Stipendiums 2023–2024.

„Die begeisterte Unterstützung und das herzliche Lächeln der Einheimischen haben mir gezeigt, dass ich mich mehr für die Gemeinschaft engagieren muss. Diese Freiwilligenreise hat mir auch geholfen, mir meiner Verantwortung und Verpflichtung gegenüber meinem geliebten Vaterland bewusster zu werden“, erzählte Hoang Nhan.

Darüber hinaus beteiligt sich Nhan auch aktiv an Strandreinigungsaktivitäten , die von der Klasse und der Jugendunion organisiert werden. ehrenamtlich neue Studierende willkommen heißen; Nehmen Sie an Spendenaktionen teil, unterstützen Sie andere Freiwilligenkampagnen mit Sachleistungen … Der männliche Student nimmt auch an vielen Wettbewerben teil, um sich zu testen und weiterzuentwickeln, nimmt aktiv an internationalen Studentenaustauschkonferenzen und Englischwettbewerben teil.

„Für mich ist der Titel ‚5 gute Schüler‘ äußerst bedeutsam und würdigt meine Bemühungen und Anstrengungen in der Vergangenheit. Für mich ist dies jedoch nicht das endgültige Ziel, sondern der Beginn meiner zukünftigen Beiträge. Mit diesem Meilenstein möchte ich in Zukunft weitere positive Werte für die Gemeinschaft und die Gesellschaft schaffen“, erklärte Hoang Nhan.

Einige herausragende Leistungen von Le Hoang Nhan:

- Die akademische Punktzahl für 2023–2024 beträgt 4,0/4,0;

- Hat 6 wissenschaftliche Artikel in inländischen wissenschaftlichen Zeitschriften;

– Ehrenurkunde für den Gewinn des dritten Preises im Wettbewerb „ Jugendliche Freiwillige geben Ideen für die Gemeinschaft“ 2024 der Jugendunion der Stadt Da Nang;

- Verdienstzertifikat für herausragende Leistungen im Programm „Winter-Freiwilligenarbeit“ 2023 und im Programm „Frühlings-Freiwilligenarbeit“ 2024 der vietnamesischen Studentenvereinigung der Stadt Da Nang;

- Ehrenurkunde für den zweiten Preis im Wettbewerb „Studenten engagieren sich ehrenamtlich für die Entwicklung einer Lesekultur“ der Jugendunion der Stadt Da Nang;

- Im Schuljahr 2022–2023 den Titel „5 gute Schüler“ auf Schul- und Da Nang-Universitätsniveau erreicht;

- Erreichte 2024 den Titel „5 gute Schüler“ auf zentraler Ebene.