Ein männlicher Student mit der Note „5 gut“ hat einen absoluten Notendurchschnitt und zahlreiche Veröffentlichungen im Bereich Mathematik.

TPO - Le Hoang Nhan, ein Student im 4. Studienjahr an der Pädagogischen Universität Danang, der schon seit seiner Kindheit mit der Mathematik befreundet ist, hat nicht nur einen perfekten Notendurchschnitt erreicht, sondern auch Veröffentlichungen zum Thema Mathematik im Land vorzuweisen.

Aufwachsen mit Zahlen

Hoang Nhan, der aus einer Familie mit langer Mathematiktradition stammt, zeigte schon früh seine Leidenschaft für Zahlen. Als Kind begleitete er seinen Großvater und seine Mutter oft zur Schule. Ordentlich in der Ecke des Klassenzimmers sitzend, verstand er die Zahlen und die seltsamen Zeichnungen an der Tafel zwar noch nicht vollständig, war aber dennoch ungemein begeistert.

Das Bild seiner Mutter, die selbstbewusst und überzeugend auf dem Podium stand und referierte, vermittelte Nhan ein Gefühl von Coolness und Bewunderung. Auch seine Leidenschaft, als männlicher Student in die Pädagogik einzusteigen, wurde dort geweckt und genährt.

Hoang Nhan (rechtes Foto) erhielt Anfang Dezember dieses Jahres die Entscheidung, der Partei beizutreten.

Sein Großvater erkannte dies und ließ Nhan daher oft Bücher über Mathematik lesen, die auch knifflige Rechenaufgaben enthielten. Wann immer sie außerdem Zeit hatten, „lernten“ die beiden gemeinsam Mathematik, indem sie Schach spielten. Diese Gewohnheiten halfen dem jungen Mann aus Da Nang, schon früh logisches Denken und Rechenfertigkeiten zu trainieren.

„Mein Großvater und meine Mutter waren großartige Lehrer, die mich auf meinem Studienweg begleitet und inspiriert haben. Insbesondere meine Mutter, die als Jahrgangsbeste ihr Studium an der Pädagogischen Universität Hue abschloss, war immer mein Vorbild, dem ich nacheifern wollte“, erzählte Hoang Nhan.

Forschung zur „Rätseltechnik“ im Mathematikunterricht

Seit Beginn seines zweiten Studienjahres beteiligt sich der Student an wissenschaftlichen Forschungsprojekten und hat bis heute sechs wissenschaftliche Artikel in inländischen Fachzeitschriften veröffentlicht, in fünf davon ist er sowohl Hauptautor als auch korrespondierender Autor.

Eines der Projekte, für die sich Nhan besonders begeistert, ist die Forschung „Entwicklung mathematischer Kommunikationsfähigkeiten bei Schülern durch den Einsatz von Puzzletechniken im Mathematikunterricht der 10. Klasse“.

Dabei handelt es sich bei der Puzzle-Technik um eine Methode zur Organisation von Lehr- und Lernaktivitäten – kooperatives Lernen zwischen Einzelpersonen, Gruppen und Verbindungen zwischen Gruppen – mit dem Ziel, eine komplexe Aufgabe zu lösen, die aktive Teilnahme der Schüler zu fördern und die Rolle des Einzelnen im Kooperationsprozess zu stärken.

Le Hoang Nhan - Student im 4. Studienjahr, Pädagogische Hochschule, Universität Danang .

Der Student erläuterte den Grund für seine Forschung: Er wolle Schülerinnen und Schüler dabei unterstützen, ihre spezifischen mathematischen Fähigkeiten zu entwickeln und gleichzeitig die Methoden und Techniken für einen aktiven Unterricht zu bereichern. Dadurch trage er dazu bei, dass sich die Schülerinnen und Schüler ganzheitlich in ihren Qualitäten und Fähigkeiten weiterentwickeln, ganz im Sinne des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018.

Darüber hinaus widmete Nhan der „Lösung linearer Differentialgleichungen höherer Ordnung mithilfe neuronaler Netze“ ebenfalls viel Forschungsarbeit. Der Student erklärte, dass lineare Differentialgleichungen höherer Ordnung zwar in vielen Bereichen wichtig, aber komplex seien und sich mit analytischen Methoden nicht präzise lösen ließen.

Aus diesem Grund war der Student entschlossen, mithilfe von Technologie, insbesondere künstlichen neuronalen Netzen, eine optimalere Lösung für diese Gleichung zu finden. Um zwei numerische Methoden zur Lösung dieser Art von Gleichung zu entwickeln, musste Nhan mitunter mühsam jede fehlerhafte Codezeile korrigieren und weiterentwickeln.

„Das war die Zeit, in der ich am meisten zu kämpfen hatte, als ich zum ersten Mal Technologie einsetzen musste, um mathematische Probleme zu lösen“, sagte der Schüler.

Da Nhan mehr Zeit für seine Forschung haben wollte, setzte er sich stets die Regel, sich im Unterricht intensiv mit den Vorlesungen auseinanderzusetzen und die Pausen anschließend mit dem Lesen von Büchern und eingehender Recherche zu verbringen. Die übrige Zeit, einschließlich der Sommerferien, widmete er der Forschung.

Legen Sie das Etikett „Bücherwurm“ ab und wenden Sie sich der Gemeinschaft zu.

Obwohl Mathematikstudenten oft als „trocken“ und „Bücherwürmer“ gelten, beweist Hoang Nhan das genaue Gegenteil. Er erzielt nicht nur beeindruckende akademische Leistungen, sondern engagiert sich auch aktiv in ehrenamtlichen und außerschulischen Aktivitäten innerhalb und außerhalb der Universität.

Während der Freiwilligenkampagne „Grüner Sommer 2024“ in Dien Phong (Dien Ban, Quang Nam) beteiligte sich Nhan an vielen sinnvollen Aktivitäten, wie der Reparatur von Häusern für vietnamesische Heldenmütter, dem Verteilen von Geschenken an Familien, die unter die Politik fielen, und der Mitwirkung am Aufbau der lokalen Infrastruktur.

Hoang Nhan (ganz links) bei der Verleihung des Never Give Up-Stipendiums 2023 - 2024.

„Die begeisterte Unterstützung und die herzlichen Lächeln der Einheimischen haben mir gezeigt, dass ich mich stärker für die Gemeinschaft engagieren muss. Diese Freiwilligenreise hat mir auch geholfen, mir meiner Verantwortung und Pflichten gegenüber meinem geliebten Vaterland bewusster zu werden“, erzählte Hoang Nhan.

Darüber hinaus beteiligt sich Nhan aktiv an Strandreinigungsaktionen , die von seiner Klasse und der Studentenvereinigung organisiert werden; er hilft ehrenamtlich bei der Begrüßung neuer Studenten; er beteiligt sich an Spenden und Sachleistungen für andere Freiwilligenprojekte... Der Student nimmt außerdem an zahlreichen Wettbewerben teil, um sich selbst zu testen und weiterzuentwickeln, und beteiligt sich aktiv an internationalen Studentenaustauschkonferenzen und Englischwettbewerben.

„Die Auszeichnung als einer der „5 besten Schüler“ bedeutet mir sehr viel und würdigt meine Anstrengungen und Kämpfe der Vergangenheit. Doch dies ist nicht das Ziel, sondern der Beginn meines zukünftigen Engagements. Mit diesem Meilenstein möchte ich in Zukunft noch mehr Gutes für die Gemeinschaft und die Gesellschaft bewirken“, erklärte Hoang Nhan.

Einige herausragende Leistungen von Le Hoang Nhan:

- Akademische Note für das Schuljahr 2023 - 2024: 4,0/4,0;

- Hat 6 wissenschaftliche Artikel in inländischen Fachzeitschriften veröffentlicht;

- Verdiensturkunde für den Gewinn des dritten Preises im Wettbewerb " Jugendliche Freiwillige liefern Ideen für die Gemeinschaft" der Jugendunion der Stadt Da Nang im Jahr 2024;

- Verdiensturkunde für herausragende Leistungen im Rahmen des "Winter Volunteer"-Programms 2023 und des "Spring Volunteer"-Programms 2024 des vietnamesischen Studentenverbands der Stadt Da Nang;

- Verdiensturkunde für den Gewinn des zweiten Preises im Wettbewerb „Studenten engagieren sich ehrenamtlich für die Entwicklung der Lesekultur“ des Jugendverbands der Stadt Da Nang;

- Erhielt im Schuljahr 2022 - 2023 den Titel "5 Gute Schüler" auf Schul- und Universitätsebene in Danang;

- Erhielt im Jahr 2024 den Titel "5 Gute Schüler" auf zentraler Ebene.