Was, wenn der Lehrer nicht Recht hat?

Geschichte Eins

Die Geschichte ist einem Gespräch zwischen dem Schriftsteller Son Nam und Frau Huong, die vietnamesische Literatur unterrichtet, in dem Werk „Sommer im Jahr des Petrus“ des Schriftstellers Le Van Nghia entnommen.

In seiner Präsentation über den Schriftsteller Son Nam erzählte der Siebtklässler Dung Details aus dessen Biografie, die nicht in den Schulbüchern standen, wie etwa Schulden für Kaffee und Zigaretten, sein angeblich unattraktives Aussehen und seine nachlässige Kleidung. Seine Freunde waren überrascht und hielten ihn für einen Lügner. Sie sagte: „Es ist nicht leicht, einen Schriftsteller wie Son Nam zu treffen!“, und merkte an, dass die Präsentation den Schriftsteller unbeabsichtigt beleidigt habe. Deshalb erhielt Dung für seine Präsentation keine gute Note.

Laut einer Freundin suchte der Schriftsteller Son Nam Frau Huong auf, um Dungs Namen reinzuwaschen. Von da an wusste sie, dass die Angaben des Schülers völlig korrekt waren, da Dung den Schriftsteller fast täglich traf, wenn er seinem Vater beim Satz in der Druckerei half. Es war wirklich bewundernswert von Frau Huong, ihren Fehler gegenüber den Schülern so offen einzugestehen.

Das ist zivilisiertes Verhalten, das den Schülern hilft, die Lehrer zu respektieren und mehr Vertrauen zwischen ihnen aufzubauen.

Zum zivilisierten Verhalten gehört es, dass Lehrer ihre Fehler eingestehen.

ILLUSTRATION: DAO NGOC THACH

Die zweite Geschichte

„Es war ein Fehler von mir, Ihnen bei dieser Frage keine Punkte zu geben. Ich entschuldige mich und danke Ihnen, denn durch diesen Vorfall habe ich mehr Wissen und Erfahrung für meinen Unterricht gewonnen.“ Die Entschuldigung des Literaturlehrers bei seinen Schülern wurde von diesen mit Applaus bedacht.

In der letzten Stunde ging es um die Frage, regionale Bezeichnungen für Gegenstände oder Ereignisse zu finden. Ein Schüler antwortete, dass „xuong“ ein Synonym für „ganh“ sei, doch der Lehrer hielt diese Antwort für falsch. Da der Schüler aus Zentralchina stammt, erklärte er dem Lehrer: „In Quang Tri , meiner Heimatstadt väterlicherseits, nennt man ‚ganh‘ oft ‚xuong‘.“

Der Schüler zitierte dem Lehrer sogar den Text des Liedes „Wer erinnert sich an wen“ der Musikerin Hoang Thi Tho: „Das Haar der alten Mutter ist weiß wie Frost, die Last des Lebens beugt ihre Schultern, ihre Knochen schmerzen auf hundertfache Weise.“ Nach Überprüfung hatte der Lehrer die oben genannte, angemessene Lösung parat.

Lehrer müssen ihr Wissen ständig erweitern, um selbstbewusst im Unterricht zu stehen und das Vertrauen ihrer Schüler zu gewinnen.

ILLUSTRATION: DAO NGOC THACH

Als Lehrer schätze ich das respektvolle Verhalten der Lehrkräfte in den beiden oben genannten pädagogischen Situationen. Offensichtlich hat die rasante Entwicklung der Informationstechnologie dazu geführt, dass Schule nicht mehr der einzige Ort ist, an dem Schüler Wissen erwerben.

Fleißige Schüler verfügen mitunter über mehr Wissen als ihre Lehrer. Daher müssen Lehrer ihr Wissen ständig erweitern, um souverän im Unterricht aufzutreten und das Vertrauen ihrer Schüler zu gewinnen.

Wenn Schüler Meinungen oder Beobachtungen äußern, die vom Lehrbuch abweichen, sollten Lehrkräfte dies vor einer Stellungnahme bedenken. Gegebenenfalls können Lehrkräfte die Schüler bitten, ihre Aussagen mit Belegen zu untermauern.

Noch wichtiger ist es, den Schülern zu helfen, die Authentizität der von ihnen gesammelten Daten zu erkennen. Wenn zwischen Lehrern und Schülern Vertrauen herrscht, wird die Aufnahme und Weitergabe von Wissen erleichtert.

Die Lernaktivitäten der Schüler sind eng mit ihrer Persönlichkeitsentwicklung verknüpft. Lehrkräfte müssen in ihrem pädagogischen Vorgehen flexibel sein, um die Schüler beim Erlernen von logischem Denken und Problemlösen auf fundierte Weise zu unterstützen und ihnen so den Erwerb und die Festigung von Wissen zu ermöglichen. Gleichzeitig müssen sie Fehler eingestehen können, um ein positives Bild in den Augen von Schülern und Eltern zu wahren.

Immer wenn ich mit Situationen konfrontiert werde, die Fragen von Schülern oder Eltern betreffen, denke ich an die beiden oben genannten Geschichten, um Ungeduld zu minimieren und negatives Ego im Unterrichtsumfeld abzubauen.

Forum „Zivilisiertes Verhalten in der Schule“

Als Reaktion auf das kontroverse Verhalten von Schülern und Lehrern der Klasse 7C der Van Phu Secondary School (Gemeinde Van Phu, Bezirk Son Duong, Provinz Tuyen Quang ) eröffnete Thanh Nien Online ein Forum mit dem Titel „Zivilisiertes Verhalten in Schulen“, in der Hoffnung, von den Lesern Beiträge, Erfahrungen, Empfehlungen und Meinungen zu erhalten, um ein umfassendes Bild zu gewinnen und Lehrern, Schülern und Eltern zu einem zivilisierten und angemessenen Verhalten im aktuellen Schulumfeld zu verhelfen.

Leser können Artikel und Kommentare an thanhniengiaoduc@thanhnien.vn senden. Ausgewählte Artikel werden gemäß den geltenden Bestimmungen vergütet. Vielen Dank für Ihre Teilnahme am Forum „Zivilisiertes Verhalten in Schulen“.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/ung-xu-van-minh-trong-hoc-duong-neu-thay-chua-dung-thi-sao-185231212083515923.htm