Das Ministerium für Bildung und Ausbildung schlug vor, Kindergärten und Grundschulen vor dem 31. Dezember einzurichten.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung forderte die Kommunen auf, die Einrichtung von Vorschul-, allgemeinbildenden und weiterführenden Bildungseinrichtungen bis zum 31. Dezember gemäß der Anweisung der Zentralregierung abzuschließen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat soeben ein Dokument an die Volkskomitees der Provinzen und Städte über die Umsetzung der Schlussfolgerung 221-KL/TW des Politbüros und Sekretariats über die Lage und die Leistungsergebnisse des politischen Systemapparats und der zweistufigen lokalen Selbstverwaltung gesendet.

Um die Stabilität, Effektivität und Effizienz des Systems der Vorschul-, Allgemein- und Weiterbildungseinrichtungen zu gewährleisten, fordert das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Volkskomitees der Provinzen und Städte auf, dringend eine Reihe von Aufgaben umzusetzen:

Priorität haben sichere Reisebedingungen, angemessene Entfernung, Begrenzung der Kosten und Risiken für Lernende.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung fordert die Volkskomitees der Provinzen und Städte auf, sich mit dem Ständigen Ausschuss des Provinzparteikomitees abzustimmen, um die Anweisungen der Zentralregierung zur Organisation der öffentlichen Dienststellen im Bildungssektor umzusetzen und gleichzeitig die Inhalte des Rundschreibens 131-CV/DU des Parteikomitees des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zu berücksichtigen. Darüber hinaus müssen die Kommunen die spezifischen Anweisungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Einrichtung und Organisation von Vorschul-, allgemeinbildenden und weiterführenden Bildungseinrichtungen umsetzen.

Die Kommunen sind verpflichtet, die Strukturen und das Netz der öffentlichen Bildungseinrichtungen gemäß den Vorgaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zu überprüfen und neu zu organisieren, um den Lehr- und Lernprozess den aktuellen Gegebenheiten anzupassen und zu optimieren. Der Aufbau von Kindergärten, Grundschulen, weiterführenden Schulen und Gesamtschulen muss beschleunigt werden. Gleichzeitig ist es notwendig, Modelle für Internate, Halbinternate und Gesamtschulen für ethnische Minderheiten an kommunalen oder überkommunalen Standorten zu entwickeln, um günstige Bedingungen für die Schüler zu schaffen.

Die lokalen Behörden müssen zudem die Kontrollen, die Überwachung, die Aufforderung zur Intervention und die rechtzeitige Steuerung verstärken, um Schwierigkeiten zu beseitigen und einen stabilen Unterrichts- und Lernbetrieb während des Umstrukturierungsprozesses zu gewährleisten. Das Bildungsministerium, die zuständigen Sektoren und die Volkskomitees auf Gemeindeebene sind verpflichtet, jeden Plan umfassend zu evaluieren und so einen geeigneten und realisierbaren Fahrplan auszuwählen oder anzupassen. Die Umstrukturierung legt besonderen Wert auf die Gewährleistung der Sicherheit, die Einhaltung angemessener Abstände sowie die Begrenzung von Kosten und Risiken für Kinder und Schüler, insbesondere in schwierigen Gebieten, an Grenzen und auf Inseln.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung schlug vor, die Einrichtung von Vorschul- und allgemeinbildenden Einrichtungen bis zum 31. Dezember abzuschließen. (Abbildung zur Veranschaulichung.)

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung forderte die Kommunen auf, die Einrichtung von Vorschul-, allgemeinbildenden und weiterführenden Bildungseinrichtungen bis zum 31. Dezember 2025 abzuschließen.

Es sollten Vorkehrungen getroffen werden, um die Durchführbarkeit und Stabilität zu gewährleisten und den Unterricht nicht zu stören.

Zuvor, am 12. November, hatte das Parteikomitee des Ministeriums für Bildung und Ausbildung das Dokument 131-CV/DU an die Ständigen Ausschüsse der Provinzparteikomitees der Provinzen und Städte über die Einrichtung und Organisation von Vorschul-, allgemeinbildenden und weiterführenden Bildungseinrichtungen herausgegeben.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung stellte bei einer Inspektion fest, dass viele Kommunen die Politik der Optimierung des Netzes von Bildungseinrichtungen systematisch, wissenschaftlich , demokratisch und transparent umgesetzt haben. Es gibt jedoch weiterhin Gebiete, in denen die Umsetzung nur eingeschränkt möglich ist, was die Organisation von Unterricht und Lernen sowie die Bildungssicherheit beeinträchtigen kann, insbesondere in benachteiligten Gebieten und dicht besiedelten städtischen Regionen.

Zur Stabilisierung des Systems ersuchte der Ständige Ausschuss des Parteikomitees des Ministeriums für Bildung und Ausbildung die Ständigen Ausschüsse der Provinzparteikomitees, die Umsetzung des Standpunkts des Zentralen Lenkungsausschusses im Plan Nr. 130 zu steuern: „Grundsätzlich die bestehenden öffentlichen Gymnasien, Mittelschulen, Grundschulen, weiterführenden Schulen und Kindergärten erhalten; nur wenn dies wirklich notwendig ist, sollen in eine geeignete Richtung Maßnahmen und Anpassungen vorgeschlagen werden, die den Bedürfnissen der Bevölkerung und der Schüler dienen.“

Quelle: https://vietnamnet.vn/bo-gd-dt-de-nghi-sap-xep-cac-truong-mam-non-pho-thong-dut-diem-truoc-31-12-2468882.html