Die Schule „verleiht der ethnischen Kultur der Mong Flügel“.

An der De Xu Phinh Grund- und Sekundarschule für ethnische Minderheiten in der Gemeinde Pung Luong lernen die Schüler der ethnischen Minderheit der Mong nicht nur in einem geräumigen Schulgebäude, sondern leben auch im kulturellen Umfeld ihrer ethnischen Gruppe. Von außerschulischen Angeboten bis hin zu einem Ausstellungsraum mit Produkten der Mong – all dies trägt zu einem umfassenden Lernumfeld bei, das den Schülern hilft, ihre ethnische Kultur zu lieben, stolz darauf zu sein und das Bewusstsein für deren Erhalt zu stärken.

Die auf einem kleinen Hang gelegene De Xu Phinh Grund- und Sekundarschule für ethnische Minderheiten, deren Schüler zu 95 % der Mong-Minderheit angehören, erfüllte die Kriterien und wurde im September 2023 als nationale Standardschule anerkannt. Auf den Balkonen der Klassenzimmer blühen Blumen, die Miniaturlandschaft ist liebevoll gestaltet, und alle Klassenzimmer sind mit modernster Technik ausgestattet, um das Lehren und Lernen von Lehrern und Schülern optimal zu unterstützen. Die Schüler sind nicht nur gehorsam und fleißig, sondern lernen auch, die Kultur der Mong-Minderheit zu bewahren.

Um die nationale kulturelle Identität an den Schulen zu stärken, zu bewahren und zu fördern, hat die Schule das lokale Bildungsprogramm in verschiedene Fächer und außerschulische Aktivitäten integriert. Die Schüler lernen beispielsweise Panflöte spielen und tanzen, Flöte spielen, Brokat sticken und mit Bienenwachs auf Stoff malen. Dadurch wird dazu beigetragen, dass Lehrer und Schüler die traditionellen kulturellen Merkmale ihrer ethnischen Gruppe verstehen und wertschätzen lernen. Ziel ist es, ein umfassendes Lernumfeld zu schaffen. Die Schule hat insbesondere zwei geräumige Räume als „Haus der ethnischen Identität der Mong“ eingerichtet. Dort werden lokale Kulturprodukte präsentiert, thematische Bereiche gestaltet und anschauliche Darstellungen gezeigt, um den Schülern ethnische Trachten, Werkzeuge, Musikinstrumente, Stickereien und die kulinarische Kultur der Mong näherzubringen.

Die Studierenden studieren aufmerksam die Verhaltensmuster der ethnischen Gruppe der Mong.

Die ausgestellten Produkte wurden größtenteils von Eltern der Gemeinde beigesteuert, viele davon von den Schülern selbst gefertigt. Dies fördert nicht nur ihr Verständnis für traditionelle Werte, sondern stärkt auch ihr Bewusstsein für deren Erhalt und Weiterentwicklung. Neben der Präsentation der Schönheit der Mong-Kultur bietet das „Haus der Mong-Identität“ Kindern die Möglichkeit, an praktischen Aktivitäten teilzunehmen, die lokale Geschichte und kulturelle Traditionen kennenzulernen und so das Bewusstsein für den Erhalt der nationalen kulturellen Identität zu stärken.

Brokatstickerei-Club der De Xu Phinh Grund- und Sekundarschule für ethnische Minderheiten.

Um bei den Schülern Interesse zu wecken und Begeisterung zu erzeugen, werden neben der Einrichtung von Clubs wie Schaltanz, Panflöte, Brokatstickerei, Bienenwachsmalerei auf Stoff... auch Lehrer und Fachgruppen dazu ermutigt, Unterrichtsinhalte zu entwickeln, die mit den Traditionen und der kulturellen Identität des Mong-Volkes verbunden sind.

Im Unterricht lernten die Schüler die Musikinstrumente der Mong kennen, darunter die Khen. In der Unterrichtsstunde, die wir an diesem Tag miterlebten, wurden ihnen nicht nur allgemeine Kenntnisse vermittelt, sondern sie hörten auch dem Lehrer Giang A Phong beim Spielen der Khen zu und lernten deren Aufbau und Spielweise kennen. Diese Art des Lernens begeisterte die Schüler. Durch den Unterricht vertiefte sich ihre Liebe zur ethnischen Kultur, wodurch ihr Bewusstsein für deren Erhalt gestärkt wurde.

Lehrer Giang A Phong teilte mit: „Ich hoffe vor allem, dass die Schüler nicht nur das Panflöte spielen lernen, sondern auch die tiefgründige Bedeutung der Panflöte im spirituellen Leben des Mong-Volkes verstehen, damit sie in Zukunft diejenigen sein werden, die diese einzigartige kulturelle Identität fortführen, bewahren und fördern.“

Unterricht in traditionellen Musikinstrumenten an der De Xu Phinh Grund- und Sekundarschule für ethnische Minderheiten.

Seit ihrer Teilnahme an den Aktivitäten des Clubs sind viele Schüler reifer, mutiger und selbstbewusster geworden, was den Erwerb von Wissen und Lebenskompetenzen fördert. Die Bewahrung, Pflege und Förderung der nationalen kulturellen Identität durch das schulische Umfeld wird von der De Xu Phinh Grund- und Sekundarschule für ethnische Minderheiten wirksam umgesetzt und trägt so zur Verbreitung und Förderung nationaler kultureller Werte für zukünftige Generationen bei.

Quelle: https://baolaocai.vn/ngoi-truong-chap-canh-cho-van-hoa-dan-toc-mong-post885573.html