In vielen US-Bundesstaaten dürfen Schüler die dritte Klasse wiederholen, wenn sie ein schlechtes Leseverständnis haben.

In vielen US-Bundesstaaten dürfen Schüler in der dritten Klasse bleiben, wenn sie den nationalen Bildungstest , insbesondere im Bereich Lesekompetenz, nicht bestehen.

Im vergangenen Jahr erreichten nur 33 % der Viertklässler im Fach Lesen ein gutes oder überdurchschnittliches Niveau, im Vergleich zu 35 % im Jahr 2019.

Gleichzeitig ist dies eine zentrale Fähigkeit, die für Schülerinnen und Schüler unerlässlich ist, um in den folgenden Jahren Fächer wie Mathematik, Naturwissenschaften und Sozialkunde zu erlernen. Untersuchungen der Annie E. Casey Foundation zeigen zudem, dass Drittklässler mit mangelnden Leseverständnisfähigkeiten viermal häufiger die Schule abbrechen.

Um dem entgegenzuwirken, haben Tennessee, Michigan, North Carolina und viele andere Bundesstaaten auf Grundlage von Testergebnissen entschieden, dass Schüler die dritte Klasse wiederholen müssen. Bundesstaaten wie Louisiana, Arkansas, Alabama und Nevada haben ähnliche Regelungen erlassen, die in den kommenden Jahren in Kraft treten werden.

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Diese Idee stößt jedoch bei Eltern und Schulen auf Ablehnung. Sie argumentieren, dass es unmöglich sei, anhand eines einzigen Tests zu beurteilen, ob Schüler weiterhin mit ihren Freunden lernen können oder nicht.

„Ich verstehe, dass sie die Lernlücke schließen wollen, aber das ist der falsche Ansatz. Das ist einfach nicht fair“, sagte Katherine Bike, Mitglied des Schulrats von Knox County in Tennessee.

Vertreter der öffentlichen Schulen von Nashville in diesem Bundesstaat äußerten ähnliche Ansichten. Sie sagten, die Entscheidung, Schüler eine Klasse wiederholen zu lassen, sollte eine Einigung zwischen Eltern und Schulen sein und auf den Lernbedürfnissen der Schüler basieren.

Creed Hasse, ein Schüler aus einem Vorort von Nashville, gehörte zu denjenigen, die kostenlose Nachhilfe erhielten, nachdem sie im Lesetest der dritten Klasse unter dem erforderlichen Niveau abgeschnitten hatten. Seine Mutter, Jacqlyn Hasse, sorgte sich um den sozialen Druck, dem Creed ausgesetzt sein würde, weil er ein Jahr älter war als seine Klassenkameraden. Sollte er eine Klasse nicht bestehen, drohte ihm der Schulabbruch.

Im Gegenteil, Politiker und Bildungsbeamte sagen, dass die Verpflichtung für Schüler, eine Klassenstufe zu wiederholen, wenn sie durchfallen, sie zu besseren Leistungen motivieren soll.

Gesetze zur Klassenwiederholung beinhalten oft Regelungen für kostenlose Nachhilfe. Schüler, die den Lesetest nicht bestehen, müssen an Sommerkursen oder Förderkursen teilnehmen, um eine Klassenstufe zu überspringen. Daher fallen nur sehr wenige Schüler durch. In diesem Jahr beispielsweise fielen in Nashville 70 % der Schüler im Lesetest durch, aber nur 1,4 % von ihnen mussten sitzen bleiben. In Memphis, ebenfalls in Tennessee, lagen die Zahlen bei 76 % bzw. 1 %.

Mississippi, das 2013 eine Leseförderungspflicht einführte, gilt als Erfolgsmodell. Der Bundesstaat hält etwa 4–10 % seiner über 400.000 Drittklässler aufgrund schwacher Leseleistungen und anderer Gründe zurück. Diese Schüler erhalten gezielte Förderung.

Die Boston University verglich dieses Jahr die schulischen Leistungen von Schülern in Mississippi, die die vierte Klasse nur knapp bestanden hatten, mit denen von Schülern, die durchgefallen waren. Die Ergebnisse zeigten, dass die Gruppe, die durchgefallen war, ihre Leistungen im Fach Englisch bis zur sechsten Klasse deutlich verbessert und die andere Gruppe übertroffen hatte.

„Wir möchten, dass Eltern das Wiederholen einer Klasse als Chance und nicht als Bedrohung sehen“, sagte Bob Nardo, CEO der Libertas School in Tennessee, wo 10 von 50 Drittklässlern eine Klasse wiederholen.

Dennoch erwägen einige Bundesstaaten, wie beispielsweise Ohio, die 2012 eingeführte Regelung zur Klassenwiederholung aufzuheben. Studien haben gezeigt, dass das Sitzenbleiben von Schülern zwar kurzfristige Vorteile mit sich bringt, diese aber mit der Zeit abnehmen. Sitzende Schüler sind möglicherweise stärker von Mobbing betroffen oder entwickeln selbst eher die Gefahr, andere zu mobben.

Phuong Anh (Laut World Street Journal )

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