Amerika: Neues Schuljahr „voller Herausforderungen“

Der Schulbetrieb läuft normal, doch hinter den Kulissen machen sich Eltern und Lehrer Sorgen über die veränderte Bildungspolitik während der zweiten Amtszeit von Präsident Donald Trump.

Eines der größten Probleme des neuen Schuljahres sind die fehlenden Budgets. Die Trump-Regierung hat die Finanzierung öffentlicher High Schools ausgesetzt und die Forschungsbudgets der Universitäten gekürzt.

Neben politischen Faktoren wird das amerikanische Bildungssystem auch von wirtschaftlichen und sozialen Schwankungen beeinflusst: Inflation, Sorgen über Zölle, der zunehmende Einsatz künstlicher Intelligenz im Unterricht oder die Bewegung für ein Handyverbot. Experten sagen, das Schlüsselwort dieses Schuljahres sei „Unsicherheit“.

Einer der bemerkenswertesten Schritte war der Druck der Trump-Regierung auf Schulen, sich aus ihren Initiativen für Vielfalt, Gleichberechtigung und Inklusion (DEI) zurückzuziehen. In der Durchführungsverordnung wurde DEI als „gefährlich und unmoralisch“ bezeichnet. Um dies durchzusetzen, entzog die Regierung Schulen, die gegen Bürgerrechtsgesetze verstießen, Bundesmittel. Unter dem Druck lösten viele Schulen ihre Programme auf oder benannten sie um.

Auf Universitätsebene sind die Auswirkungen aufgrund der starken Abhängigkeit von Bundesmitteln noch gravierender. Die Columbia University willigte in einen Vergleich in Höhe von 220 Millionen Dollar ein, um eine Antidiskriminierungsuntersuchung zu beenden. Harvard musste zwei Milliarden Dollar Fördermittel einfrieren, was zu Rechtsstreitigkeiten führte. Auch der University of California in Los Angeles droht ein Verlust von fast 600 Millionen Dollar. Forschungsgelder, insbesondere in den Bereichen Geschlecht und Rasse, sind zu einem Hauptziel geworden.

Für die öffentlichen Schulen (K-12) wurden vom Kongress genehmigte Fördermittel in Höhe von fast sieben Milliarden Dollar kurz vor der geplanten Auszahlung eingefroren. Obwohl das Geld später freigegeben wurde, waren viele Schulen aufgrund der Verzögerung gezwungen, ihre Ausgabenpläne zu kürzen.

Professor Kris DeFilippis von der New York University erklärte, die neuen Verordnungen und Richtlinien seien noch immer nicht klar genug, was die Verteilung der Finanzmittel erschwere. Für öffentliche Schulen im Allgemeinen würden sich veränderte Richtlinien direkt auf die Fähigkeit auswirken, den Betrieb aufrechtzuerhalten, Lehrer einzustellen und zu bezahlen oder die Qualität der Ausbildung zu verbessern.

Darüber hinaus wird die Einwanderungspolitik verschärft. Viele Einwandererfamilien befürchten Überwachung und schränken daher die Schulbildung ihrer Kinder ein. Dies setzt viele Kinder dem Risiko des Analphabetismus aus und führt zu einer zunehmenden Distanz innerhalb der Gemeinschaft. Im Hochschulbereich sinkt die Zahl internationaler Studierender, was die Einnahmen und die akademische Vielfalt gefährdet.

Das Schuljahr 2025/26 wird auch das erste Jahr mit flächendeckenden Handyverboten sein. Mindestens 31 Bundesstaaten haben angesichts der rasanten technologischen Entwicklung, einschließlich der künstlichen Intelligenz, bereits Verbote erlassen. Obwohl Schüler keine Handys benutzen dürfen, müssen die Schulen Wege finden, ihnen zu helfen, sich an einen ethischen und menschenwürdigen Umgang mit KI zu gewöhnen.

Angesichts dieser Veränderungen stellte Professor Kris fest: „Schulen arbeiten nicht isoliert, sondern unterliegen stets der Kontrolle von Schulbezirken, Landesregierungen und der Regierung. Daher hat jede Veränderung enorme Auswirkungen auf die Schulen, und die größten Auswirkungen betreffen Schüler und Lehrer.“

Laut CNN

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/my-nam-hoc-moi-ngon-ngang-thach-thuc-post745966.html