Das Digital Transformation Festival in Education im Distrikt 10 von Ho-Chi-Minh-Stadt zog mehr als 1.000 Schüler, Lehrer und Eltern an.
Spannende Atmosphäre bei Roboterwettbewerben für Schüler beim Digital Transformation in Education Festival im Distrikt 10 – Foto: HOANG HUONG
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung des 10. Bezirks von Ho-Chi-Minh-Stadt organisierte am 7. und 8. Dezember das Digital Transformation Festival. Mehr als 1.000 Schüler, Lehrer, Bildungsmanager und Eltern nahmen teil.
Die Schüler üben Selbstlernfähigkeiten
Beim Festival „Digital Transformation in Education“ im Bezirk 10 gab es nicht nur viele Stände mit MINT- und STEAM-Bildungsprodukten von Schulen. Die Schüler, die zum Festival kamen, konnten nicht nur an Aktivitäten zum Thema „Spielen und Lernen“ teilnehmen.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung des 10. Bezirks organisierte außerdem eine Reihe von Seminaren für Bildungsmanager und Lehrer, beispielsweise zu folgenden Themen: Aufbau eines intelligenten Schulmodells; Lehren und Lernen zur Entwicklung der Fähigkeiten digitaler und intelligenter Bürger; Die digitale Transformation trägt zur Verbesserung der Ausstattung von Schulen bei …
Schüler erleben STEM- und STEAM-Spiele an Ständen – Foto: HOANG HUONG
Herr Nguyen Thanh Trung, Leiter der Abteilung für Bildung und Ausbildung des 10. Bezirks, sagte: „Es gibt kein Modell für die digitale Transformation, das für alle Schulen geeignet ist. Jede Einheit hat ihre eigenen Besonderheiten, daher werden die Workshops ein „Gesamtbild“ vermitteln und mehr Orientierung in Bezug auf die digitale Transformation im Bildungswesen bieten. Von dort aus kann jede Schule die für sich am besten geeignete Lösung auswählen.“
Laut Herrn Trung wird die Entwicklung digitaler Lernmaterialien an den Schulen des Distrikts derzeit vorangetrieben, es gebe jedoch noch einige Einschränkungen. „In naher Zukunft werden wir digitale Lernmaterialien für den gesamten Bildungssektor im Distrikt 10 entwickeln.“
Dies erleichtert nicht nur die Verwaltung, sondern unterstützt die Schüler auch bei der Entwicklung ihrer Selbstlernfähigkeiten. Denn jede Schule verfügt über gute Lehrer in unterschiedlichen Bereichen. „Die Vernetzung aller Schulen, um eine gemeinsame Bibliothek mit Vorlesungen, Übungen usw. zu haben, ist für das Selbststudium der Schüler sehr wichtig“, sagte Herr Trung.
Die Schüler erleben beim Spielen ein Gefühl der Behaglichkeit und beim Wettkampf ein Gefühl der Anspannung – Foto: HOANG HUONG
Auch Vorschulen befinden sich im digitalen Wandel.
Das Digital Transformation Festival in Education im Distrikt 10 umfasst nicht nur STEM- und STEAM-Wettbewerbe für Grund- und Sekundarschüler. Auch Vorschulkinder nutzen Technologie beim „Rentierrennen“. Bei diesem Wettbewerb treten die Schüler in Gruppen gegeneinander an, wobei jede Gruppe nach dem Zufallsprinzip mit einem Rentierroboter und einem iPad ausgestattet wird. Nach dem Startsignal drücken die Gruppen die Starttaste zur Steuerung. Das Team, dessen Rentierroboter zuerst die Ziellinie erreicht, gewinnt.
Darüber hinaus widmete das Festival einen Workshop zur Unterstützung von Kindergärten bei der digitalen Transformation. Besprochen wurden unter anderem folgende Themen: digitale Transformation bei der Organisation von Bildungsaktivitäten in Kindergärten; Technologielösungen zur proaktiven Prävention von Kindesmissbrauch; …
Herr Nguyen Thanh Trung erklärte, dass die digitale Transformation im Vorschulbereich durchaus sinnvoll sei. Viele Vorschulen im Distrikt 10 nutzen bereits Technologie, um Mahlzeiten zu verwalten und zu organisieren sowie die Kommunikation und Koordination mit den Eltern im Unterrichtsprozess zu gewährleisten. Die meisten Vorschulen im Distrikt 10 verfügen über intelligente Klassenzimmer.
„Wir hoffen, dass die Schulen die Nutzung und effektive Verwendung intelligenter Klassenzimmer verstärken und so zur Verbesserung der Effektivität der Bildung der Kinder beitragen“, sagte Herr Trung.
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Quelle: https://tuoitre.vn/nhung-dieu-dac-biet-tai-ngay-hoi-chuyen-doi-so-trong-giao-duc-quan-10-20241208174945898.htm
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