Spezielle Kurse im Küstenbereich von Loc Ha.

Jeden Donnerstagabend besuchen Lehrer der Loc Ha Secondary School die Familien von Schülern mit schwächeren schulischen Leistungen, um Nachhilfe anzubieten.

Nach der ersten Qualitätsbewertung zu Beginn des Schuljahres 2025/26 wurde festgestellt, dass viele Schüler in der Gemeinde Loc Ha schwache schulische Leistungen aufwiesen. Daher besuchen Lehrer der Sekundarschule Loc Ha, aufgeteilt in Gruppen (geleitet von Fachbereichsleitern oder Klassenlehrern), seit Anfang Oktober jeden Donnerstag um 19:00 Uhr leistungsschwache Schüler zu Hause, um ihnen Nachhilfe zu geben. Dank dieser praxisnahen Methode sind die Schüler offener und beteiligen sich aktiver an den Diskussionen mit ihren Lehrern.

Da Phan Gia Bao (aus dem Dorf Yen Binh in der Gemeinde Loc Ha), ein Schüler der Klasse 8D der Sekundarschule Loc Ha, Schwierigkeiten mit Mathematik und Literatur hatte, besuchte ihn seine Klassenlehrerin Frau Dang Thi Yen zusammen mit anderen Mathematik- und Literaturlehrern zu Hause, um ihm bei der Entwicklung effektiverer Lernmethoden zu helfen. Nach über zwei Monaten abendlicher Nachhilfe zu Hause ist Bao nun selbstsicherer und kann einfache Mathematikaufgaben in den Lehrbüchern gut lösen.

Herr Dang Van Nhat, ein Mathematiklehrer, zeigte Phan Gia Bao, wie man einfache mathematische Probleme löst.

Phan Gia Bao sagte: „Früher habe ich mich sehr gescheut, Lehrer bei schwierigen Problemen um Hilfe zu bitten. Jetzt, da die Lehrer zu mir nach Hause kommen, um mir die Dinge persönlich zu erklären, verstehe ich den Unterricht schneller und meine schulischen Leistungen sind besser.“

„Die Familie ist sehr erleichtert, dass unser Kind von den Lehrern so intensive Nachhilfe erhält. Er lernt fleißiger und hat keine Schwierigkeiten mehr mit dem Lernen wie früher“, sagte Frau Nguyen Thi Hieu, Gia Baos Mutter.

Unweit von Gia Baos Haus wohnt Phan Dinh Vu, ein Schüler der Klasse 8B der Loc Ha Sekundarschule. Sein Vater ist früh verstorben, und seine Mutter arbeitet als Händlerin im Fischereihafen von Cua Sot, weshalb sie keine Zeit hat, sich um die schulischen Leistungen ihres Sohnes zu kümmern. Vu hat Schwierigkeiten in vielen Fächern, darunter Mathematik, Englisch und Literatur.

Die Unterstützung seiner Lehrer jeden Donnerstagabend half Phan Dinh Vu, mehr Selbstvertrauen in sein Studium zu gewinnen.

Nachdem Dinh Vu zahlreiche Hausbesuche von Lehrern erhalten hatte, die ihm Tipps zum Lösen von Mathematikaufgaben und zum Lernen neuer englischer Vokabeln gaben, haben sich seine schulischen Leistungen deutlich verbessert. „Vor einigen Monaten hatte ich große Angst vor Fächern wie Mathematik, Englisch und Literatur und habe mich kaum getraut, Lehrer oder Freunde danach zu fragen. Doch nach den vielen Hausbesuchen der Lehrer habe ich mehr Interesse am Lernen dieser Fächer entwickelt und frage nun ohne Zögern nach, wenn ich auf schwierige Aufgaben stoße“, erzählte Vu.

In jeder Unterrichtsstunde werden die Schüler nicht nur von Lehrern, sondern auch von Mitgliedern der Jugendorganisation begleitet – engagierten jungen Menschen, die die Psychologie von Schülern verstehen. Sie unterstützen die Entwicklung von Lernmethoden und erinnern und ermutigen die Schüler, regelmäßige Lerngewohnheiten beizubehalten.

Herr Nguyen Huu Duc – Sekretär der Jugendunion und Leiter des Young Pioneers-Teams an der Loc Ha Secondary School –, der direkt an dieser Aktivität beteiligt und dafür verantwortlich ist, erklärte: „Wir möchten unseren Schülern näherkommen, nicht nur um ihnen akademische Inhalte zu vermitteln, sondern auch um sie zu begleiten und mit ihnen Erfahrungen zu teilen. Dadurch wird ihr Lernen angenehmer, natürlicher und effektiver.“

Dieses Modell trägt nicht nur zur Verbesserung der Bildungsqualität bei, sondern schafft auch eine stärkere Bindung zwischen Schule und Familie.

Die Schulleitung erkannte die Bedeutung des Modells, schuf alle notwendigen Voraussetzungen und setzte qualifizierte und verantwortungsbewusste Lehrkräfte für die Teilnahme ein. Herr Nguyen Hoai Nam, stellvertretender Schulleiter der Loc Ha Secondary School, erklärte: „Seit der Einführung dieser Lehrmethode ist der Anteil leistungsschwacher Schüler deutlich gesunken. Die Schüler äußern sich selbstbewusster, stellen gezielte Fragen und erledigen ihre Hausaufgaben gewissenhafter. Vor allem aber wurde das Bewusstsein für das Lernen in der gesamten Schulgemeinschaft gestärkt.“

Loc Ha ist eine Küstenregion, die mit vielen Schwierigkeiten zu kämpfen hat. Die meisten Eltern sind Fischer oder selbstständig und haben wenig Zeit, die schulische Ausbildung ihrer Kinder zu unterstützen. Daher vermittelt der Unterricht der Lehrer am Abend nicht nur Wissen, sondern hat auch eine große spirituelle Bedeutung für die Stärkung der Kinder und ihre Zukunft.

Bis heute haben die Lehrer der Loc Ha Secondary School fast 100 Schülern geholfen, durchschnittliche bis überdurchschnittliche schulische Leistungen zu erzielen. Dies hat zur Verbesserung der Bildungsqualität beigetragen und engere Verbindungen zwischen Schule, Familien und Gesellschaft gefördert.