Am Nachmittag des 7. November setzte die Nationalversammlung ihre Fragestunde zu Themen der sozialen Sicherheit, Bildung , Gesundheit, Wissenschaft und Technologie fort.
Delegierter Vuong Quoc Thang (Nationale Universität Hanoi ) stellte infrage, dass die Situation der Gewalt an Schulen im Bericht der Regierung an die Delegierten der Nationalversammlung kompliziert dargestellt werde. „Was sind laut dem Minister für Bildung und Ausbildung die Ursachen für diese Situation und welche Maßnahmen werden vom Ministerium ergriffen, um sie in naher Zukunft grundlegend zu überwinden?“, fragte Herr Thang.
Bildungsminister Nguyen Kim Son sagte, dass es seit 2021 landesweit fast 700 Fälle von Gewalt an Schulen gegeben habe, an denen mehr als 2.000 Schüler, darunter 800 Schülerinnen, beteiligt gewesen seien.
„Gewalt an Schulen ist ein komplexes Thema. Durchschnittlich kommt es in jeder 50. Schule zu einem Fall von Gewalt. Die Gewalt an Schülern ereignet sich sowohl innerhalb als auch außerhalb der Schule. Immer mehr Schülerinnen sind an Gewalt an Schulen beteiligt. Das bereitet uns große Sorgen und wir suchen nach Lösungen“, so der Bildungsminister.
Bildungsminister Nguyen Kim Son beantwortete am Nachmittag des 7. November Fragen.
Laut dem Minister gibt es viele Ursachen für Gewalt an Schulen. Teilweise liege dies daran, dass Schulleiter und Lehrer nicht wüssten, wie sie mit dem Vorfall umgehen sollten, wenn er entdeckt werde.
Darüber hinaus lernen Schüler während der Epidemie lange Zeit online und sind daher anfällig für psychische Probleme, kombiniert mit der Psychologie des Erwachsenenalters, was ebenfalls eine der Ursachen für Gewalt an der Schule ist.
Laut Statistiken des Obersten Volksgerichtshofs stehen jährlich 70 bis 80 % der Scheidungen im Zusammenhang mit häuslicher Gewalt. Schüler können daher sowohl Zeugen von Gewalt werden als auch selbst Opfer von Gewalt werden. Diese beiden Faktoren hängen eng zusammen, weshalb häusliche Gewalt unbedingt verhindert werden muss. Auch Gewaltfilme wirken sich aufgrund verschiedener Gewaltmotive auf junge Menschen aus.
„Abitur ist Voraussetzung“
Angesichts der Tatsache, dass der Minister für Bildung und Ausbildung vor kurzem mit rund einer Million Lehrern zusammentraf und mit ihnen diskutierte und dabei über 6.000 Fragen erhielt, bat der Delegierte Ly Tiet Hanh (stellvertretender Leiter der Binh Dinh-Delegation) den Minister, die größten Sorgen und Probleme des derzeitigen Lehrpersonals offenzulegen und Lösungsvorschläge zu unterbreiten.
Die Delegierte erklärte außerdem, dass im neuen allgemeinen Bildungsprogramm grundlegende Allgemeinbildung bis zum Ende der Mittelschule vermittelt werde, ein wichtiger Meilenstein für die weitere Einteilung der Schüler. Derzeit legen die Schüler am Ende der Mittelschule jedoch keine Prüfung ab, sondern werden für den Abschluss berücksichtigt, während sie am Ende der Oberschule eine Abschlussprüfung ablegen.
„Ist es also notwendig, die Organisation der Abiturprüfung der Mittelschule, die mit der Aufnahmeprüfung der 10. Klasse und der Abiturprüfung kombiniert wird, zu ändern?“, fragte der Delegierte.
Der Abgeordneteder Nationalversammlung, Ly Tiet Hanh, hat heute Nachmittag eine Frage gestellt.
Minister Nguyen Kim Son sagte, er habe am 15. August, vor Schulbeginn, ein Online-Treffen mit einer Million Lehrern organisiert. Mehr als 6.300 Fragen und Meinungen gingen ein, die meisten davon stimmten mit dem von Partei, Staat und Regierung angeführten Trend zu Bildungsinnovationen überein.
Alle Lehrkräfte sind sich bewusst, dass dies eine enorme Herausforderung und eine hohe gesellschaftliche Erwartung darstellt, und sind entschlossen, diese zu meistern. Sie sind sich außerdem einig: „Die Herausforderung ist groß, aber die Umsetzung der Neuerungen ist für die Lehrkräfte immer noch schwierig.“
Junge Lehrer, die gerade erst ihre Karriere begonnen haben, erhalten niedrige Gehälter, und Lehrer in abgelegenen Gebieten haben immer noch Probleme mit der Ausstattung und dem öffentlichen Wohnungsbau. „Lehrer wünschen sich, dass die Gesellschaft und ihre Eltern mehr über ihre Arbeit erfahren. Sie wünschen sich auch eine Verbesserung ihrer Gehälter und Lebensbedingungen“, sagte Herr Son.
Minister Son zeigte sich erfreut darüber, dass die Frage der Lehrergehälter und des Lebensstandards in vielen Sitzungen der Nationalversammlung angesprochen wurde. Das Innenministerium und die Regierung haben dies verstanden und suchen nach Lösungen.
Zur Idee, das Zulassungsverfahren für die Ober- und Mittelschule zu ändern, sagte Herr Son, die Mittelschule sei eine grundlegende, grundlegende und integrierte Bildungsstufe, die den Schülern die grundlegendsten Kenntnisse der Allgemeinbildung vermittelt. Gleichzeitig fördere die Oberschule die Faktoren Leistungsklassifizierung, Berufsberatung und proaktive Wahl der Schüler.
Schüler und Eltern sind sich einig, dass die Anzahl der Prüfungen beim Übergang von der Mittelschule zur Oberschule reduziert werden sollte. Das Ende der Oberschule markiert jedoch, obwohl es eine Berufsorientierung darstellt, das Ende der zwölfjährigen Allgemeinbildung. Daher sind Abschlussprüfungen notwendig, wie das Bildungsgesetz 2019 vorsieht.
Sinn und Zweck der Abiturprüfung ist der Abschluss, doch in Wirklichkeit dienen die Ergebnisse auch als Grundlage für die Zulassung zur Universität. „Die Prüfung wird auch in den kommenden Jahren stattfinden“, sagte Herr Son.
Ha Cuong
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