Die vietnamesische Mathematik in allen Aspekten nachhaltig und stark entwickeln

Im Vergleich zu anderen Naturwissenschaften wie Physik, Chemie usw. bietet die Mathematik mehr Entwicklungsmöglichkeiten. Laut GS. Ngo Bao Chau: Um die Entwicklung der allgemeinen Mathematik zu fördern, muss Vietnam ein geeignetes Lehrsystem entwickeln, insbesondere um zu unterscheiden, „was auf welchem ​​Niveau unterrichtet werden muss und was nicht in den Lehrplan aufgenommen werden muss“. Derzeit besteht das Ziel darin, Forschung, Anwendung und Ausbildung zu betreiben, die dem intellektuellen Potenzial der Vietnamesen entsprechen und den Anforderungen des Landes in der vierten industriellen Revolution gerecht werden. die Mathematik zu einem organischen Bestandteil der allgemeinen Entwicklung von Wissenschaft, Technologie und Sozioökonomie machen; die Stellung der vietnamesischen Mathematik in der Region und in der Welt stärken.

Eine Mathematikstunde an der Phan Dinh Phung High School (Ba Dinh, Hanoi )

Einschließlich der Organisation von Kommunikationsaktivitäten, um die Ausbildung in den Bereichen Naturwissenschaften, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik (STEM) für Schüler populär zu machen; Stellen Sie die Rolle der Mathematik in allen Lebensbereichen vor, insbesondere in der vierten industriellen Revolution. Unterstützen und koordinieren Sie mit den Gemeinden die Organisation von Aktivitäten zur Förderung der Mathematik, wie etwa: eine Reihe von Aktivitäten als Reaktion auf den Welttag der Mathematik (jedes Jahr am 14. März), das Open Mathematics Festival, Wettbewerbe, ein Mathematik-Sommercamp, Beratung, Unterstützung der Gemeinden beim Aufbau und der Entwicklung von Talent-Inkubationszentren sowie Erfahrungsräumen für Mathematik und Naturwissenschaften.

Gleichzeitig soll ein Auszeichnungssystem für herausragende Forschung eingerichtet werden, um die Qualität der Veröffentlichungen zu verbessern, junge Dozenten und Lehrer bei der Umsetzung von Forschungsthemen und -projekten, der Anwendung der Mathematik, der Entwicklung von Forschungsgruppen und traditionellen starken Forschungsrichtungen unterstützt und gleichzeitig die Gründung und Entwicklung starker inländischer Forschungsgruppen und gemischter inländischer und internationaler Forschungsgruppen gefördert werden, insbesondere in modernen, interdisziplinären Forschungsrichtungen, mit Schwerpunkt auf der Entwicklung einer Reihe von Bereichen mit hoher Nachfrage in der vierten industriellen Revolution, und regelmäßig Foren, Konferenzen, Seminare und gemeinsame Arbeitsgruppen zwischen Schulen/Instituten – Staat – Unternehmen zu den Themen Angewandte Mathematik und Mathematik in der Industrie organisiert werden.

Es ist notwendig, Mittel für Themen und Projekte der angewandten Mathematikforschung bereitzustellen, um Schlüsselprobleme der sozioökonomischen Entwicklung zu lösen, wie etwa: künstliche Intelligenz, Datenwissenschaft, Informationssicherheit und -schutz, Operations Research, Umwelt und Klimawandel, sich an der Forschung zu beteiligen, politische Vorschläge zu unterbreiten und zu ihrer Entwicklung beizutragen; Koordinieren Sie mit wichtigen Wissenschafts- und Technologieprogrammen auf Landesebene die Umsetzung einer Reihe hochgewichtiger nationaler Aufgaben in der angewandten Mathematik, insbesondere des Nationalen Programms zur digitalen Transformation. Beteiligen Sie sich an der Ausbildung von Talenten und unterstützen Sie die Forschung und Entwicklung von Kerntechnologien der digitalen Transformation mit hohem mathematischen Anteil, wie etwa: Künstliche Intelligenz (KI), Blockchain, Kryptografie und Informationssicherheit, Big Data, Cloud Computing, Operations Research.

Der Minister für Bildung und Ausbildung schlug vor, dass die Mathematik aktiv weiterentwickelt werden müsse, um das Denken der Lernenden zu entwickeln und die Schüler dazu anzuleiten, mathematisches Denken zur Lösung alltäglicher Probleme einzusetzen.

Aufbau eines großen Datenzentrums für Forschung, Beratung, Analyse und den Aufbau sozioökonomischer Entwicklungsstrategien, Teilnahme an Forschungsarbeiten und Organisation von Foren zur Diskussion moderner Modelle und Methoden der Mathematikausbildung und Abgabe von Empfehlungen für Vietnam. Durchführung von Aus- und Weiterbildungen für Studierende, pädagogische Referendare im Fach Mathematik, Kernfachlehrer Mathematik und Fachlehrer für Mathematik an Gymnasien mit Fokus auf Interdisziplinarität und Verknüpfung mit anderen Fächern.

Organisieren Sie Schulungen für Studierende zu aktuellen Themen der modernen Mathematik, um junge mathematische Talente zu entdecken und zu fördern. Es gibt eine Stipendienpolitik, um die Qualität von Studenten und Auszubildenden im Fach Mathematik zu steigern und die Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte, insbesondere von Master- und Doktoranden, in den Bereichen Angewandte Mathematik und Mathematik in der Industrie zu organisieren und daran teilzunehmen. Führen Sie Schulungen für Mathematikdozenten an Universitäten und Berufsbildungseinrichtungen durch, wobei der Schwerpunkt auf der Vermittlung von Mathematik in anderen Bereichen, einschließlich der Sozialwissenschaften, liegt, um die quantitative und qualitative Nutzung mathematischer Werkzeuge zu verbessern.

Bis 2030 sollen fünf Hochschulen im Bereich Mathematik unter den Top 500 der Welt rangieren, davon mindestens zwei unter den Top 400. Außerdem soll die Zahl der Veröffentlichungen in Zeitschriften auf der Liste der renommiertesten Zeitschriften der Welt (SCIE-Zeitschrift) im Vergleich zum Zeitraum 2010–2020 verdoppelt werden. Die Zahl der ausländischen Wissenschaftler (einschließlich im Ausland arbeitender Vietnamesen), die mit wissenschaftlicher Unterstützung des Programms arbeiten, sich austauschen und kooperieren, soll im Vergleich zum Zeitraum 2010–2020 verdoppelt werden.

Streben Sie mindestens fünf Hauptforschungsrichtungen in angewandter Mathematik und Mathematik in der Industrie an, mit einem Team, das in der Lage ist, Programme und Forschungs- und Entwicklungsverträge mit dem Staat und unterstützenden Unternehmen umzusetzen, das an der Ausbildung von etwa 400 Doktoranden in Mathematik, angewandter Mathematik und Statistik teilnimmt und diese koordiniert, von denen 50 % mindestens zwei Veröffentlichungen in SCIE-Zeitschriften vorweisen können, und das etwa 80 % der wichtigsten Mathematikdozenten und -lehrer an Universitäten und weiterführenden Schulen ausbildet und fördert, um den Anforderungen an Innovationen in Ausbildungsprogrammen und allgemeinen Bildungsprogrammen im Jahr 2018 gerecht zu werden.

Insbesondere der Aufbau einer Datenbank vietnamesischer Mathematiker, Toolkits für Forschung, Lehre und strategische Planung zur Entwicklung der Mathematik und der Humanressourcen. Aufbau eines Systems aus Lernmaterialien, Vorlesungen, Online-Test- und Bewertungssystemen für Mathematik-Grundstudienfächer, erfahrungsorientierte Aktivitäten, Popularisierung der Mathematik und interdisziplinäre Anwendungen der Mathematik für Studenten, Lehrer und Dozenten sowie Organisation der Übersetzung, Veröffentlichung und Verbreitung einer Reihe von Monographien, Lehrbüchern, Software und Zeitschriften, um der Ausbildung zu dienen, Lehrmethoden zu erneuern und aktuelle Forschungs- und Anwendungsrichtungen in der Mathematik vorzustellen;

Weiterhin günstige Mechanismen schaffen und sich auf Investitionen konzentrieren, damit das Institute for Advanced Study in Mathematics zu einem Forschungs- und Ausbildungszentrum wird, das regionalen und weltweiten Standards entspricht und als Kern zwischen in- und ausländischen Mathematikzentren fungiert; Entwickeln Sie starke Forschungsgruppen, nationale und internationale gemischte Forschungsgruppen, die sich auf neue, moderne, interdisziplinäre Forschungsrichtungen konzentrieren, einschließlich der Unterstützung der Entwicklung einer Reihe von Hochschuleinrichtungen zu starken Mathematikzentren im Norden, im zentralen Hochland und im Süden, die die Entwicklung der Mathematik vorantreiben./.

Yanjiang