Die RMIT University und viele vietnamesische Universitäten arbeiten zusammen, um eine Community Practice aufzubauen und Erfahrungen im Lehren und Lernen im digitalen Zeitalter auszutauschen.
In diesem Jahr hat die RMIT-Community of Practice eine Reihe von Workshops zum Online-Lernen im digitalen Zeitalter organisiert, um die digitalen Kapazitäten des vietnamesischen Hochschulsektors aufzubauen.
Der Workshop im März konzentrierte sich auf die Untersuchung von Lücken in der digitalen Kompetenz, Hindernissen und Chancen im Zusammenhang mit neuen Technologien, Lücken in der Belegschaft und wie Bildungseinrichtungen dies unterstützen können.
Experten und Pädagogen schließen sich der Praxisgemeinschaft des RMIT an. Foto: RMIT
Während der viermonatigen Umsetzungsphase äußerten Teilnehmer von elf inländischen Universitäten gemeinsame Anliegen hinsichtlich der Gestaltung des digitalen Lernens, der Einbindung der Studierenden, der Verbesserung der Vorlesungsqualität, der Prozesse und Regelungen zur Online-Lehre sowie der Beurteilung der Studierenden.
Frau Luong Thi Hong Gam von der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften der Vietnam National University in Ho-Chi-Minh-Stadt sagte, dass die Teilnehmer durch die Community of Practice eine mehrdimensionale Sicht auf integriertes Lernen und die Möglichkeit erhalten, viele verschiedene Perspektiven und Ansätze von Kollegen kennenzulernen.
Frau Luong Thi Hong Gam (links) von der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften der Vietnam National University, Ho-Chi-Minh-Stadt. Foto: RMIT
Dank der Community of Practice knüpfte sie Kontakte zu Kollegen anderer Universitäten und lernte, wie man effektive Online-Kurse durchführt. „Ich werde dieses Wissen mit meinen Kollegen teilen und es in meiner aktuellen Arbeit anwenden“, sagt sie.
Professor Claire Macken, CEO von RMIT Vietnam, freut sich, dass die Community of Practice in ihr drittes Betriebsjahr geht, nachdem sie ihren Umfang und ihre Mitgliederzahl erheblich erweitert hat und nun neue Partner aus einer Reihe von Institutionen einbezieht, darunter viele mit einem Schwerpunkt auf Nachhaltigkeit.
RMIT Vietnam Generaldirektorin, Professor Claire Macken. Foto: RMIT
„Dies zeigt die Stärke der Beziehungen, die die Schule aufgebaut hat, und unterstreicht die Zusammenarbeit in neuen Bereichen, während gleichzeitig unsere gemeinsame Leidenschaft für die Schaffung einer besseren Bildung gewürdigt wird“, sagte Professor Macken.
Laut Professor Macken glaubt RMIT an die Strategie, Wissen in die Tat umzusetzen und gemeinsam positive Auswirkungen zu erzielen. Der Erfolg der Universität wird darin bestehen, das Leben von Einzelpersonen, Gemeinschaften und zukünftigen Generationen zu verändern.
„Unser Ziel besteht darin, uns darauf zu konzentrieren, Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten einzusetzen, um in der Welt etwas zu bewirken. Deshalb setzen wir unser Strategiewissen in die Tat um“, betonte der Professor und fügte hinzu, dass die Zusammenarbeit mit Partnern und Interessengruppen auch eine der vielen Möglichkeiten sei, mit denen die Schule einen Mehrwert für die Gemeinschaft stifte.
Die Schule baut Brücken zwischen Bildungseinrichtungen und unterstützt Lehrkräfte und Schulleitungen dabei, Beziehungen aufzubauen und Chancen zu schaffen. Dies fördert einen intensiven Austausch von Wissen, Fachwissen und kulturellem Verständnis, der beiden Ländern zugutekommt und gleichzeitig eine florierende globale Lerngemeinschaft fördert, sagte Associate Professor Seng Kiat Kok, Studiendekan.
RMIT Vietnam Direktor für studentische Angelegenheiten, außerordentlicher Professor Seng Kiat Kok (Mitte). Foto: RMIT
Mit der Community für digitale Kompetenz haben die Teilnehmer auch die Möglichkeit, zukünftige Initiativen und Kooperationen zu diskutieren, um die Qualität der Hochschulbildung in Vietnam weiter zu verbessern und die Beziehung zwischen RMIT und inländischen Universitäten zu stärken.
Diese Workshops folgen einer Initiative, die die Universität 2020 gemeinsam mit dem Bildungsministerium und australischen und vietnamesischen Bildungsexperten für digitales Lernen ins Leben gerufen hat. „Dieser Beitrag stärkt die Wirkung und den Einfluss des RMIT bei der Unterstützung der Hochschulbildung in Vietnam bei der zukünftigen Digitalisierung“, sagte ein Universitätsvertreter.
Der Dan
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