Die Anti-Cheating-Lösungen für Fremdsprachen-Zertifizierungsprüfungen auf sechs Niveaus werden verbessert.

Der neue Entwurf eines Rundschreibens des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zu Vorschriften für die Prüfung und Erteilung von Fremdsprachenzertifikaten gemäß dem 6-stufigen Fremdsprachenkompetenzrahmen für den Einsatz in Vietnam wird konsultiert.

Kandidaten sehen sich die Teilnehmerliste an – Foto: NAM TRAN

Entwurf Das neue Rundschreiben wird nach seiner Veröffentlichung das Rundschreiben 23/2017/TT-BGDĐT vom 29. September 2017 ersetzen. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bittet derzeit um Kommentare zur Vervollständigung.

Dementsprechend gibt es einige wichtige Neuerungen. So wurden die Regelungen beispielsweise auf eine stärkere Autonomie und Verantwortlichkeit der prüfungsorganisierenden Einheiten ausgerichtet, so dass nur der Rahmen der Mindestanforderungen und -kriterien vorgegeben wird und keine detaillierten Regelungen zu den Prüfungsorganisationsverfahren wie in den aktuellen Regelungen.

Auf Grundlage der Rahmenbestimmungen entwickeln die Einheiten Kriterien, Prüfungsorganisationsverfahren und Koordinierungs-/Vereinigungsbestimmungen und geben diese öffentlich bekannt. Gleichzeitig übermitteln sie dem Ministerium für Bildung und Ausbildung Berichte für die Verwaltung, Inspektion, Überwachung und Nachinspektionsarbeit.

Der Entwurf enthält außerdem Regelungen zu Lösungen, die die Sicherheit und Zuverlässigkeit bei der Organisation von Prüfungen und der Vergabe von Fremdsprachenzertifikaten gemäß dem sechsstufigen Fremdsprachenkompetenzrahmen gewährleisten sollen. Insbesondere gibt es Lösungen zur Verhinderung von Ersatzprüfungen und Stellvertreterprüfungen, beispielsweise Regelungen für Einheiten, die während der Prüfung Fotos von Kandidaten im Zertifikatssuch- und -überprüfungssystem bereitstellen.

Mit dem neuen Rundschreibenentwurf gestattet das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Prüfungsorganisatorinnen und -organisatoren, mit anderen Stellen zusammenzuarbeiten, um Fremdsprachenkompetenztests gemäß dem sechsstufigen Fremdsprachenkompetenzrahmen für Vietnam zu organisieren, sofern die kooperierende Stelle die vorgeschriebenen Bedingungen erfüllt.

Damit können die Einheiten die Prüfungsorte erweitern und den Prüfungskomfort für die Kandidaten erhöhen.

Der Entwurf legt den Prozess der Entwicklung von Prüfungsfragen, die Prüfungsfragenbank und den Umfang der Duplizierung von Prüfungsfragen zwischen den Prüfungssitzungen genauer fest und verbessert die effektive Anwendung von Informationstechnologie und digitaler Transformation in allen Phasen der Prüfung.

Im Jahr 2023 wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung außerdem eine Liste von 30 Universitäten bekannt geben, die Prüfungen organisieren und Fremdsprachenzertifikate gemäß dem sechsstufigen Fremdsprachenkompetenzrahmen ausstellen werden.

Der 6-stufige Fremdsprachenkompetenzrahmen für Vietnam wurde am 24. Januar 2014 herausgegeben und basiert auf der Anwendung des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens (GER) und einer Reihe von Englischkompetenzrahmen in anderen Ländern, kombiniert mit der tatsächlichen Situation und den Bedingungen des Lehrens, Lernens und Verwendens von Fremdsprachen in Vietnam.

Stufe 1 (Elementarstufe) entspricht der Stufe A1 im GER.

Die Stufe 2 (Elementarstufe) entspricht der Stufe A2 im GER.

Stufe 3 (Mittelstufe) entspricht der Stufe B1 im GER.

Stufe 4 (Mittelstufe) entspricht der Stufe B2 im GER.

Die Stufe 5 (fortgeschritten) entspricht der Stufe C1 im GER.

Die Stufe 6 (fortgeschritten) entspricht der Stufe C2 im GER.

Dieses 6-stufige Fremdsprachenkompetenz-Rahmenwerk wird als Standard für Kader, Beamte und öffentliche Angestellte (hinsichtlich Rang, Niveau oder Planung und Ernennung) verwendet, anstatt wie bisher A-, B- und C-Zertifikate zu verwenden.

Quelle: https://tuoitre.vn/se-tang-giai-phap-chong-gian-lan-thi-cap-chung-chi-ngoai-ngu-6-bac-20241123160824183.htm