Was sollen die Schüler tun?

Schulen sind wie ein Mikrokosmos der Gesellschaft, in dem viele komplexe Faktoren die Psyche der Schüler beeinflussen. Tran Phuong Dung, Studentin im ersten Studienjahr an der Ho-Chi-Minh-Stadt-Universität für Außenhandel, vertraute an: „In der High School wurde ich wegen meines unattraktiven Aussehens von meinen Mitschülern gemieden. Selbst jetzt, an der Universität in einer neuen Umgebung, fühle ich mich noch unsicher und habe nicht den Mut, Freundschaften zu schließen.“

Dung sagte, dass die Studentin trotz einer nicht gerade positiven Vergangenheit, die ihr viele Traumata beschert habe, jeden Tag aufs Neue versuche, aus ihrer eigenen Komfortzone auszubrechen.

Als Studentin, die von Japanologie zu Journalismus wechselte, hatte Dang Nguyen Thanh Truc (Studentin an der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften in Ho-Chi-Minh-Stadt) viele Schwierigkeiten, ihre neuen Kommilitonen kennenzulernen. „Da ich erst später in den Kurs kam, war ich anfangs ziemlich schüchtern, weil sich alle schon kannten. Ich saß jeden Tag hinten im Klassenzimmer in einer Ecke, ohne jemanden zum Reden oder Hausaufgabenmachen, was mich sehr entmutigte“, gestand Truc.

Studierende sollten sich mental im Vorfeld darauf vorbereiten, um den Eintritt ins Universitätsleben weniger überfordernd zu gestalten.

Die größte Herausforderung für die Studentin bestand darin, eine Lerngruppe zu finden. Die meisten Studierenden waren bereits in Gruppen und zögerten sehr, ein neues Mitglied aufzunehmen. Dies führte schließlich dazu, dass sie über einen Studienabbruch nachdachte.

Trucs introvertierte Persönlichkeit ist auch eine Schwäche in ihren Kommunikationsfähigkeiten. Obwohl sie sich selbst als gesellig einschätzt, freut sich die Studentin, wenn jemand auf sie zukommt und ein Gespräch beginnt. „Allerdings ergreife ich selten die Initiative, mit Fremden ins Gespräch zu kommen. Ich versuche jeden Tag, das zu verbessern“, hofft Truc.

Die Universität als zweites Zuhause betrachten.

Allerdings erlebt nicht jeder den Studienbeginn als „Albtraum“. Viele Studierende sehen das Studium als ein zweites Zuhause, in dem sie sich wohlfühlen und ganz sie selbst sein können.

„Meine größte Motivation, jeden Tag mehr als 15 Kilometer mit dem Motorrad zu fahren, ist, meine Uni-Freunde zu sehen. Wenn ich einen Tag lang nicht mit ihnen spreche, fühle ich mich eingeengt und unwohl!“, erzählt Khanh Linh (Studentin an der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften in Ho-Chi-Minh-Stadt). Das ist wohl ein häufiger Grund, warum die meisten Studierenden gerne zur Uni gehen.

Khanh Linh arbeitete im Kommunikationsbereich für eine Veranstaltung, die von ihrer Klasse organisiert wurde.

Linh erzählte, dass sie zu Hause normalerweise nur ihre Großeltern und Eltern um sich hat, aber in der Schule sei das anders. Linh hat das Glück, Freunde gefunden zu haben, die sie verstehen und mit denen sie alles im Leben teilen kann. Durch die Freundschaften mit ihren Freunden, die ähnliche Interessen haben, vergisst Linh manchmal, dass sie im dritten Studienjahr ist und bald ins Berufsleben einsteigt.

Neben der Freude an Freundschaften bietet das universitäre Umfeld auch einen Nährboden für viele Talente durch außerschulische Aktivitäten wie Clubs, Teams und Freiwilligenprojekte.

Ly Ai My (eine Journalismusstudentin im dritten Studienjahr an der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften in Ho-Chi-Minh-Stadt – Leiterin des REC Media Clubs) konnte beispielsweise ihre Freude nicht verbergen, als sie und der Club eine große Summe Geld für die Organisation des Programms „Lighting Up the Highlands“ sammelten, mit dem benachteiligten Menschen in abgelegenen Gebieten geholfen wird.

Schulische Aktivitäten bieten Schülern nicht nur unvergessliche Erlebnisse, sondern fördern auch wichtige soziale Kompetenzen wie freies Sprechen, Kommunikationsfähigkeit und Teamarbeit, die für ihre Zukunft sehr nützlich sind. Für Ai My ist jeder Schultag ein besonderes Vergnügen. Der Schulbesuch hilft ihr, aktiver zu werden, viele neue Freunde zu finden und vor allem unvergessliche Erlebnisse während ihrer Schulzeit zu sammeln.

Üben Sie sich darin, eine Gewohnheit des positiven Denkens zu entwickeln.

Laut dem Psychologen Dang Hoang An (ehemaliger Dozent an der Pädagogischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt) hängt die Anpassung an eine neue Umgebung von vielen Faktoren ab.

„Die Struktur des Gehirns prägt die Persönlichkeit jedes Menschen auf unterschiedliche Weise. Extrovertierte passen sich leichter an, während Introvertierte und weniger gesprächige Menschen größere Schwierigkeiten haben, sich in eine neue Umgebung zu integrieren“, erklärte Herr An. Hinzu kommen äußere Faktoren wie veränderte Tagesabläufe, neue Lebensstile und neue Freunde, die häufige Hürden für Studierende beim Studienbeginn darstellen.

Laut Herrn An sollten sich die Studierenden mental vorbereiten, um den anfänglichen Schock zu minimieren. „Ändert eure Denkweise, setzt euch nicht unter Druck und seht jede Umgebung als Chance, von euren Freunden und Dozenten Wissen und Kultur zu lernen. Sammelt so Wissen als Grundlage für euren Eintritt in die Gesellschaft“, riet Herr An. Insbesondere eine positive Einstellung sei eine entscheidende Eigenschaft, die es zu entwickeln gelte.

Integration ist kein ein- oder zweitägiges Unterfangen, sondern ein langer Weg, der die Unterstützung von Familie und Schule erfordert, so Meister Hoang An. Schulen sollten Schüler nicht in der Informationsflut „ertrinken“ lassen, sondern klare und konkrete Informationen und Anleitungen bereitstellen. Gleichzeitig sollten Schüler ihre Stärken und Schwächen erkennen, um die passenden Clubs und Aktivitäten zu finden, die ihnen Freude bereiten.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/kho-hoa-nhap-voi-moi-truong-moi-sinh-vien-nen-lam-gi-185231027122828654.htm