Die Lehrer sind besorgt über die in Rundschreiben 19 (Vorschriften über Belohnungen und Disziplinarmaßnahmen für Schüler) festgelegten Disziplinarmaßnahmen gegen Schüler, obwohl es in Wirklichkeit in letzter Zeit zu vielen Vorfällen gekommen ist.

Nachfolgend die Bedenken von Lehrer Tran Trung Hieu, Geschichtslehrer an der Phan Boi Chau High School für Hochbegabte in Nghe An :

Sehr geehrter Herr außerordentlicher Professor, Herr Dr. Nguyen Kim Son – Mitglied des Zentralkomitees der Partei, Minister für Bildung und Ausbildung.

Sehr geehrter Herr Minister!

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat das Rundschreiben Nr. 19 zur Regelung von Belohnungen und Disziplinarmaßnahmen für Schüler bekannt gegeben, das offiziell am 31. Oktober 2025 in Kraft tritt.

Ich persönlich und viele andere Schulleiter , Lehrer und Eltern sind sehr besorgt über den Inhalt der Disziplinarmaßnahmen gegen Schüler, die gegen die Bestimmungen in diesem Rundschreiben verstoßen.

Meiner persönlichen Meinung nach ist Circular 19 ein Rechtsdokument, das alle Familien mit Kindern und Enkelkindern betrifft, die in allgemeinen Schulen, von der Grundschule über die Sekundarstufe bis zum Gymnasium, unterrichtet werden.

Ich finde, dieses Rundschreiben hat wenig mit der pädagogischen Praxis zu tun und beraubt die Schulen womöglich sogar ihres Rechts, Schüler zu unterrichten.

Die Familie hat ihr Rechtssystem, die Schule ihre Disziplin, die Gesellschaft ihr Recht. Das ist eine zivilisierte, sichere und glückliche Gesellschaft.

Wenn die Schuldisziplin vernachlässigt wird, ist sie die Wurzel aller Gewalt. Beschränkt sich die Disziplinierung von Schülern, selbst bei schwerwiegenden oder wiederholten Verstößen, lediglich auf das Verfassen einer Selbstkritik, sind die Folgen dieser laschen Disziplin unvorhersehbar und nicht messbar.

Man hört, ruft und schreibt oft: „Erst Manieren lernen, dann Wissen“, „Alles für die Zukunft unserer Kinder“. Ich möchte sagen: Ohne Gegenwart keine Zukunft. Ein gut entwickeltes Bildungssystem muss zunächst ein sicheres Lernumfeld bieten, in dem sich alle – Lehrer, Schüler und Eltern – sicher fühlen. Für eine sichere und positive Schule braucht es Disziplin.

Sehr geehrter Herr Minister!

Die Aufforderung an Schüler, Selbstkritik zu schreiben, ist eine pädagogische Maßnahme in der Schule und sollte nicht als Disziplinarmaßnahme, sondern lediglich als Erinnerung gesehen werden, um das Bewusstsein zu schärfen, den Schülern zu helfen, über sich selbst nachzudenken und aus Erfahrungen zu lernen.

Wenn man es dabei belässt, eine Selbstkritik zu schreiben, ist das keine Disziplin, sondern ein Schritt im Prozess der Weiterbildung und Erinnerung.

Bei Problemschülern, die häufig gegen Schulregeln und Disziplinarmaßnahmen, ja sogar gegen Landesgesetze verstoßen, hat die Schule sie schon viele Male ermahnt, aber sie korrigieren sich nicht selbst, sodass die Selbstkritik nur ein Haufen Papierverschwendung ist.

Der Inhalt des Rundschreibens 19 unterscheidet nicht zwischen den beiden Begriffen „erzieherische Maßnahmen“ und „disziplinarische Maßnahmen“!

Sehr geehrter Herr Minister!

Unser Bildungssystem muss den Schülern beibringen, die Schulregeln und die Disziplin zu respektieren, bevor sie erwachsen werden und sich der Einhaltung des Gesetzes bewusst sind.

Mit der Verantwortung, der Leidenschaft und den Gedanken eines Pädagogen sende ich respektvoll einige aufrichtige Worte und bitte den Minister respektvoll, jedes Wort, jede Formulierung, jeden Satz des Rundschreibens 19 zu überprüfen – auch wenn das Rundschreiben bereits verkündet wurde und der 31. Oktober als Inkrafttretensdatum gilt.

Ich hoffe, der Minister hört zu, versteht die Situation und findet eine Lösung.

Beste grüße.

Tran Trung Hieu (Geschichtslehrer - Phan Boi Chau High School for the Gifted - Nghe An).

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Lehrer Tran Trung Hieu, Geschichtslehrer an der Phan Boi Chau High School für Hochbegabte, Nghe An.

Die in den sozialen Netzwerken geteilten Gefühle einer Lehrerin aus Nghe An zogen viele Kommentare und Shares von vielen Lehrern und sogar Eltern auf sich.

Im Gespräch mit VietNamNet erklärte Lehrer Tran Trung Hieu, dass dies seine Gedanken und Bedenken sowie die vieler anderer Lehrkräfte seien. „Wir sind der Ansicht, dass der Inhalt des Rundschreibens 19, insbesondere in Bezug auf die Schülerdisziplin, in einigen Punkten nicht der aktuellen Realität entspricht. Wir hoffen, dass die Bildungsbehörden das Rundschreiben überprüfen, überdenken und gegebenenfalls anpassen, damit es nach seinem offiziellen Inkrafttreten praktikabel ist und bei einer breiten Mehrheit der Lehrer, Eltern und Schüler auf Zustimmung stößt“, so Hieu.

Quelle: https://vietnamnet.vn/tam-tu-thay-giao-gui-bo-truong-gd-dt-ve-thong-tu-19-ky-luat-hoc-sinh-2444609.html