Stärkung der berufsbezogenen Fächerkombinationsberatung für Schüler der 10. Klasse

GD&TĐ - Die Gymnasien in Lang Son setzen aktiv viele Lösungen um, um Schüler der 10. Klasse bei der Wahl geeigneter Fächerkombinationen zu beraten und zu unterstützen.

Flexible Klassenorganisation nach Fachgruppen

Im Schuljahr 2025/26 wird die Lang Son Ethnic Boarding High School 180 Schüler in die 10. Klasse aufnehmen, aufgeteilt in sechs Klassen. Anfang Juli veranstaltete die Schule das erste Treffen für alle Schüler der 10. Klasse, um Bewerbungen entgegenzunehmen und Schüler sowie Eltern bei der Wahl der Fächerkombinationen gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm von 2018 zu beraten.

Frau Nguyen Thanh Thao, stellvertretende Schulleiterin, sagte: „Wir haben alle Lehrer proaktiv in der Fächerwahlberatung geschult und uns dabei eng an den innovativen Geist des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018 gehalten.“

Beim ersten Treffen gab die Lehrerin nicht nur einen Überblick über den Lehrplan, sondern analysierte auch sorgfältig die Unterrichtsbedingungen an der Schule und die zukünftigen Trends der beruflichen Entwicklung, um Eltern und Schülern bei der Wahl einer Kombination, die ihren Fähigkeiten und ihrer Orientierung entspricht, ein besseres Verständnis zu vermitteln.

Ein bemerkenswerter Höhepunkt dieses Schuljahres ist, dass das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Lang Son die Schulen dazu ermutigt, den Unterricht in Chinesisch als Fremdsprache 1 zu intensivieren. Dies ist ein konkreter Schritt zur Ausrichtung der Bildung in Grenzgebieten und hilft den Schülern, Fremdsprachenkenntnisse zu entwickeln, die mit lokalen Besonderheiten verbunden sind, während sich ihnen gleichzeitig viele berufliche Möglichkeiten für die Zukunft eröffnen.

Die Studierenden werden beraten und wählen eine Kombination, die ihren Fähigkeiten und ihrer Orientierung entspricht.

„Wir haben das Lehrpersonal, die Materialien, die Einrichtungen und die notwendige Ausrüstung vollständig vorbereitet, um in diesem Jahr Chinesischkurse für Schüler der 10. Klasse zu organisieren“, fügte Frau Thao hinzu.

Sorgfältige Untersuchung, gründliche Beratung

An der Hoang Van Thu High School wird die Beratung zur Fächerkombination systematisch und wissenschaftlich durchgeführt. Im Schuljahr 2025/26 werden 440 Schüler der 10. Klasse aufgenommen. Unmittelbar nach Bekanntgabe der Einschreibungsergebnisse führte die Schule eine Umfrage zu den Fähigkeiten, Interessen und Berufswünschen der Schüler durch.

Herr Dang Ngoc Tu, der Schulleiter, sagte: „Die Beratung zur Fächerkombination ist nicht nur eine Studienorientierung für die drei Jahre der Oberstufe, sondern beeinflusst auch die Berufswahl sowie die Zulassungsprüfungen für Universitäten und Hochschulen. Daher legen wir besonderen Wert auf die Erhebung und Analyse von Schülerdaten, um flexible Fächerkombinationen zu erstellen, die gut miteinander verknüpft sind und den individuellen Wünschen entsprechen.“

Die Schule erhebt und analysiert nicht nur Schülerdaten, sondern bietet auch zahlreiche effektive Berufsberatungsangebote an: von thematischen Veranstaltungen über Gruppenberatungen bis hin zu Einzelberatungen für Schüler und Eltern. Hier erhalten die Schüler konkrete Informationen zu den an der Schule angebotenen Fächerkombinationen, deren Bezug zu Hochschulaufnahmeprüfungen und den Zugangsvoraussetzungen der jeweiligen Berufe.

Eine der Neuerungen, die die Hoang Van Thu High School in diesem Schuljahr eingeführt hat, ist die Möglichkeit für jeden Schüler, sich für zwei Fächerkombinationen anzumelden. Darauf basierend plant die Schule den Unterricht und beobachtet die Schüler in den ersten Schulwochen, um gegebenenfalls Anpassungen vorzunehmen, falls die gewählte Kombination als unpassend empfunden wird.

Schüler der 10. Klasse der Hoang Van Thu High School versammeln sich, um sich beraten zu lassen.

„Jeder Schüler hat das Recht, entsprechend seinen Fähigkeiten und persönlichen Interessen zu wählen. Klassenlehrer und Fachlehrer spielen eine Schlüsselrolle bei der Begleitung und Unterstützung der Schüler in der Anfangsphase des Schuljahres. Sollten sich im Laufe des Lernprozesses Änderungen ergeben, erhalten die Schüler die Möglichkeit, ihre Kurskombinationen flexibel und angemessen anzupassen“, betonte Herr Tu.

Neben der Beratung der Schüler legt die Schule besonderen Wert auf eine enge Zusammenarbeit mit den Eltern. Elternabende werden fachspezifisch organisiert, um umfassende Informationen bereitzustellen, Fragen zu beantworten und den Eltern zu helfen, den für ihre Kinder optimalen Weg zu finden.

Die Umsetzung flexibler Fächerkombinationen zur Erfüllung der unterschiedlichen Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler erfordert von den Lehrkräften hohe Kompetenzen in der Unterrichtsorganisation und der Förderung ihrer persönlichen Entwicklung. Aus diesem Grund haben die Gymnasien proaktiv Fortbildungen für Lehrkräfte zu aktiven Unterrichtsmethoden, Beratungskompetenzen und Bewertungskriterien gemäß den Vorgaben des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 organisiert.

„Lehrkräfte müssen nicht nur unterrichten, sondern auch Wegweiser, Unterstützer und Begleiter für Schülerinnen und Schüler sein, die ihren Lern- und Karriereweg gestalten wollen. Dies erfordert einen Wandel im Denken, in der Herangehensweise und in den professionellen Kompetenzen“, erklärte Frau Nguyen Thanh Thao.

Anhand der synchronen Bemühungen und der flexiblen und kreativen Herangehensweise der Schulen lässt sich erkennen, dass die Beratungsarbeit zur Wahl von Fächerkombinationen in Lang Son zunehmend an Tiefe und Substanz gewinnt und wesentlich zur Verbesserung der Qualität der Gesamtbildung beiträgt, um den Anforderungen von Innovation und Entwicklung in der heutigen Zeit gerecht zu werden.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/tang-cuong-tu-van-chon-to-hop-mon-hoc-theo-dinh-huong-nghe-nghiep-cho-hs-lop-10-post743784.html