Beschleunigte Vorbereitung auf die Highschool-Abschlussprüfung, vom Klassenzimmer zur App, Fernsehen

Schüler der 12. Klasse der Tran Phu High School ( Hanoi ) kommen in den letzten Tagen vor der Abiturprüfung zum Selbststudium in den Unterricht – Foto: V.HA

Frau Tran Thi Hai Yen - Schulleiterin der Tran Phu High School (Hanoi) - sagte, dass die Schüler der 12. Klasse planmäßig ihre Wiederholungsphase zur Vorbereitung auf die Abiturprüfung abgeschlossen hätten, es aber noch einige Schüler gebe, die sich für ein individuelles Lernprogramm angemeldet hätten.

Übung macht den Meister, nicht Subjektivität.

„Diese Schüler streben hohe Prüfungsergebnisse an, um sich damit für die Universität zu bewerben. Sie möchten ihre Fähigkeiten weiterentwickeln. Darüber hinaus gibt es viele Schüler, die den Unterricht vernachlässigen, aber weiterhin zum Selbststudium in die Schule kommen. Die Schule ermöglicht es ihnen, gemeinsam mit anderen Schülern am Unterricht teilzunehmen und den Stoff zu wiederholen“, sagte Frau Yen.

Duc Anh, ein Schüler der Tran Phu High School (Hanoi), sagte, er wolle an der Medizinischen Universität Hanoi studieren und strebe eine hohe Abschlussnote an, um sich für die Universität zu qualifizieren. Duc Anh erzählte, dass er zwar die Prüfung des B-Blocks abgelegt habe, sich in den letzten Tagen aber nicht auf die Wiederholung konzentriert, sondern Mathematik und Literatur gelernt habe.

Laut diesem Kandidaten ist Mathematik ein Zulassungsfach, doch er ist nur in den einfachsten Formen sicher. Da er für die Zulassung eine hohe Punktzahl benötigt, sollte er sich auf das Üben schwierigerer Aufgaben konzentrieren, ähnlich den Prüfungsfragen des Bildungsministeriums. Literatur empfindet Duc Anh als „unklar“ und muss daher wiederholen, um mindestens eine durchschnittliche Punktzahl zu erreichen.

Eine Studentin, die mit Duc Anh im Selbstlernkurs saß, sagte, sie habe erst jetzt Zeit gefunden, die Fächer der sozialwissenschaftlichen Kombinationsprüfung zu wiederholen. Zuvor musste sie sich auf die IELTS-Prüfung und zwei Kompetenzbewertungsrunden der Nationaluniversität Hanoi vorbereiten, was sie abgelenkt habe. Mathematik, Literatur und Englisch seien einigermaßen gut gewesen, aber die Fächer der Kombinationsprüfung habe sie noch gar nicht wiederholt.

„Obwohl dieses Testergebnis nicht für die Zulassung zählt und ich selbst die Voraussetzungen für eine vorzeitige Zulassung an zwei Hochschulen erfülle, möchte ich nicht voreilig urteilen, da ich befürchte, im kombinierten Test durchzufallen. Ich gebe mein Bestes, gute Testergebnisse zu erzielen; wer weiß, vielleicht ergeben sich dadurch bessere Studienmöglichkeiten“, sagte die Schülerin.

Frau Nguyen Thi Nhiep, Schulleiterin der Chu Van An High School (Hanoi), erklärte, dass zum Ende des Schuljahres viele Schüler den regulären Wiederholungsunterricht abbrachen und stattdessen zu Hause lernten und wiederholten. Aufgrund der Verpflichtungen der Industrie konnte die Schule keinen regulären Wiederholungsunterricht anbieten.

Die Chu Van An Sekundarschule hat günstige Voraussetzungen geschaffen, damit Elternvertreter verschiedener Klassen auf freiwilliger Basis Nachhilfestunden für die Schüler organisieren können. So entstehen klassenübergreifende Nachhilfegruppen, die dem Wunsch der Schüler nach themenspezifischer Wiederholung gerecht werden.

Gemeinsam Schüler in schwierigen Bereichen unterstützen

In vielen nördlichen Bergprovinzen mobilisiert das Bildungsministerium Lehrer aus privilegierten Gebieten, um Schüler in benachteiligten Gebieten im letzten Monat vor der Prüfung zu unterstützen.

Frau To Thi Thao, stellvertretende Direktorin des Bildungsministeriums von Yen Bai , erklärte: Unmittelbar nach Ende des Schuljahres 2023/24 forderte das Bildungsministerium die Gymnasien in förderlichen Gebieten auf, Lehrkräfte für Mathematik, Literatur und Fremdsprachen an Schulen in Bergregionen zu entsenden, um dort benachteiligte Schüler zu fördern. Diese Unterstützung hilft den Schülern nicht nur direkt, Wissenslücken zu schließen, sondern ermöglicht es auch den lokalen Lehrkräften, ihre Unterrichtsmethoden zu aktualisieren und den Lernstoff effektiv zu wiederholen.

Mehr als 700 unentgeltliche Unterrichtsstunden im Juni zeugen vom Engagement der Lehrkräfte in Yen Bai. Frau Thao erklärte außerdem, dass Yen Bai auch besondere Unterstützung vom Bildungssektor in Hanoi, Nam Dinh und Hai Phong erhalten habe.

Die Schüler der Yen Bai Schule erhielten vom Bildungsministerium Hanoi einen Link zu einer Lern-App mit von Hanoier Lehrern zusammengestellten Unterrichtsinhalten. Außerdem übten sie online Englisch mit Lehrern in Hai Phong und Nam Dinh.

In Lao Cai ist die Unterstützung von Schülern aus benachteiligten Gebieten laut Frau Giang Thi Dung, stellvertretende Vorsitzende des Provinzvolkskomitees, eine wichtige Aufgabe. Dazu gehört die Unterstützung von Vorbereitungskursen und die Gewährleistung einer sicheren und gesunden Anreise zu den Prüfungsorten.

Im Juni entsandte Lao Cai zudem zahlreiche Lehrer aus privilegierten Gebieten, um Schüler in benachteiligten Regionen zu fördern. Die Lehrer unterstützten die Schüler hauptsächlich bei der Wiederholung von Grundkenntnissen, stellten ihnen Lernmaterialien zur Verfügung und übten mit ihnen Prüfungsstrategien, um ihnen zu helfen, die erforderlichen Noten zu erreichen.

In Tuong Duong, Con Cuong (Nghe An) werden Schüler der 12. Klasse während dieser Tage auch kostenlos von Lehrern aus günstigeren Bezirken unterrichtet, ganz im Sinne der vom Bildungsministerium als „Räume helfen Räumen, Schulen helfen Schulen“ bezeichneten Philosophie.

Laut dem Bildungsministerium von Nghe An wurden im Juni hunderte kostenlose Unterrichtsstunden für Schüler aus benachteiligten Gebieten durchgeführt. Einige dieser Schüler, die von Lehrkräften aus besser gestellten Gegenden unterrichtet werden, streben lediglich einen Schulabschluss an, während andere ein Universitätsstudium anstreben.

Vorbereitung auf die Abschlussprüfung per App und Fernsehen

Um die Schüler der 12. Klasse in Hanoi bei der Prüfungsvorbereitung zu unterstützen, organisierte das dortige Bildungsministerium eine Reihe von Wiederholungslektionen im Fernsehen und über eine Lern-App, sodass alle Schüler Zugang hatten und den Lektionen folgen konnten. Die Lern-App wurde auch anderen Regionen zur Verfügung gestellt, um dort die Prüfungsvorbereitung zu ermöglichen.

Kümmert euch um die Kandidaten, auch um die kleinen Dinge.

Der stellvertretende Bildungsminister Pham Ngoc Thuong sagte, dass bei den Inspektionen des Ministeriums in einer Reihe von Ortschaften festgestellt wurde, dass die Unterstützung der Kandidaten eine der Dinge sei, die die Ortschaften und Schulen sehr gut gemacht hätten.

Die Betreuung umfasst nicht nur die Unterstützung der Studierenden bei der Wiederholung und Festigung ihres Wissens, um die gewünschten Prüfungsergebnisse zu erzielen, sondern auch Kleinigkeiten wie das Sammeln der Telefonnummern vieler Familienmitglieder des Kandidaten, damit im Falle einer Verspätung ein Plan für die Abholung bereitsteht, oder die Information jedes Kandidaten, der weit entfernt wohnt, um die Anreise zum Prüfungsort zu organisieren.

Insbesondere für Kandidaten in schwierigen Lebenslagen und benachteiligte Kandidaten haben die Gemeinden Pläne, sie sowohl materiell als auch spirituell zu unterstützen, damit sie selbstbewusst an der Prüfung teilnehmen können.

Quelle: https://tuoitre.vn/tang-toc-on-thi-tot-nghiep-thpt-tu-tren-lop-toi-app-truyen-hinh-20240625003000219.htm