Eine außerschulische Aktivität von Schülern des Linh Son 2 Kindergartens (Gemeinde Linh Son).
Die Schule erfüllt seit 2007 den nationalen Standard Level 1 und wird 2024 Level 2 erreichen. Die Lehrer und Schüler des Linh Son 2 Kindergartens (Gemeinde Linh Son) haben die Standardkriterien der Schule bisher effektiv eingehalten und aufrechterhalten. Lehrer Le Thi Ngoc, Direktor der Schule, erklärte: „Der Bau einer Schule, die dem nationalen Standard entspricht, ist eine wichtige strategische Maßnahme des Bildungs- und Ausbildungssektors, um die Infrastruktur sowie die Lehr- und Lernmittel zu standardisieren und gleichzeitig die Mitarbeiter- und Lehrerzahlen zu standardisieren und die Bildungsqualität zu verbessern. Daher sind die Schule und die lokale Regierung während des gesamten Bauprozesses bestrebt, alle Ressourcen für Investitionen in Schuleinrichtungen und Klassenzimmer zu mobilisieren. Darüber hinaus wird die Qualität der Mitarbeiter, Manager und Lehrer ständig verbessert. Aktuell haben 100 % der Mitarbeiter und Lehrer eine Qualifikation oder eine höhere. Insbesondere seit der Anerkennung als Schule mit nationalem Standard wurden die Bildungsaktivitäten der Schule kontinuierlich gefördert, die Infrastruktur verbessert und die von der Industrie und der Region ins Leben gerufenen Nachahmerbewegungen stets mit Begeisterung und Begeisterung bei Mitarbeitern, Lehrern und Schülern auf sich gezogen.“ Die Lehr- und Lernaktivitäten wurden erneuert und flexibel umgesetzt, um die Fähigkeiten der Studierenden zu entwickeln und dabei die Studierenden in den Mittelpunkt zu stellen.
Auch der Hung Loc Kindergarten (Gemeinde Van Loc) sieht im Rahmen seiner Strategie, eine Schule zu bauen, die den nationalen Standards entspricht, immer geräumiger, sauberer und schöner aus. Laut Angaben eines Vertreters der Schulleitung des Hung Loc Kindergartens wurde die Schule vor vielen Jahren als Schule mit nationalem Standard der Stufe 1 anerkannt. Aufgrund der Anforderungen pädagogischer Innovationen genügen die vorherigen Standardkriterien jedoch nicht mehr. Daher hat der Schulvorstand der Lokalregierung und dem Bildungssektor geraten, Mittel für die Modernisierung der Einrichtungen zu mobilisieren, damit diese den Kriterien einer Schule entsprechen, die den nationalen Standards der Stufe 2 entspricht. In vielen Bereichen wie Klassenzimmern, Halbpensionsküchen, Schulhöfen usw. wurde modernisiert und es wurden neue Investitionen getätigt. Aktuell verfügt die Schule über ein vorschriftsmäßiges Tor und einen Zaun und das Gelände ist grün, sauber, schön und sicher. Grundfläche: Die Anzahl der Klassenzimmer reicht aus, damit jede Klasse zwei Unterrichtseinheiten pro Tag absolvieren kann und die Bestimmungen der Vorschulcharta sowie die Kriterien für das Erreichen des nationalen Standards Level 2 der Schule eingehalten werden. Dies ist für alle Mitarbeiter und Lehrer der Schule eine Quelle des Stolzes und eine Motivation zugleich, sich um eine weitere Verbesserung der Qualität der Kinderbetreuung und -erziehung zu bemühen und die Kinder zum Besuch des Unterrichts zu motivieren, um die Ergebnisse der allgemeinen Vorschulerziehung für 5-jährige Kinder aufrechtzuerhalten.
In den letzten Jahren lag die Vorschulbesuchsrate der Schule stets bei 100 %; die Qualität der pädagogischen Aktivitäten wurde ständig verbessert; 100 % der Schüler, die die Schule besuchen, erhalten Mahlzeiten im Internat, regelmäßige Gesundheitsuntersuchungen und ihre körperliche und geistige Sicherheit wird garantiert …
Tatsächlich ist der Bau von Schulen, die den nationalen Standards entsprechen, nicht nur Aufgabe der Schulen und des Bildungssektors, sondern wird vom gesamtenpolitischen System und allen Bevölkerungsschichten umgesetzt und unterstützt. Viele Gemeinden in der Provinz haben sich auf die Erweiterung von Schulgeländen, die Erhöhung der Grundstücksfinanzierung und die Mobilisierung von Investitionsmitteln für Schulen konzentriert, um diese zu standardisieren und zu modernisieren und so die Kriterien für Schulen zu erfüllen, die den nationalen Standards entsprechen und den Anforderungen an Bildungsinnovation gerecht werden. Laut Statistik werden bis zum Ende des Schuljahres 2024/2025 in der gesamten Provinz 1.716/1.979 Schulen den nationalen Standards entsprechen, was einer Quote von 86,7 % entspricht. Davon werden 583/677 Vorschulen den Standards entsprechen, was einer Quote von 87 % entspricht.
Laut einem Vertreter der Abteilung für Vorschulbildung im Ministerium für Bildung und Ausbildung ist der Bau von Kindergärten, die den nationalen Standards entsprechen, eine Lösung, um die Umsetzung der Entwicklungsstrategie zu fördern und die Qualität der Kinderbetreuung und -erziehung zu verbessern. Diese Aufgabe ist stets mit dem Thema des jeweiligen Schuljahres sowie mit den vom Sektor und den Kommunen initiierten Initiativen und Kampagnen verbunden, wie z. B. „Innovation im Management und Verbesserung der Bildungsqualität“, „Studieren und Befolgen der Ideologie, Moral und des Stils von Ho Chi Minh “, der Kampagne „Jeder Lehrer ist ein Beispiel für Moral, Selbststudium und Kreativität“ oder dem Thema „Aufbau eines kindgerechten Kindergartens“. Ziel des Sektors für die kommende Zeit ist es, die Anzahl der Kindergärten, die den nationalen Standards entsprechen, in der gesamten Provinz weiter zu konsolidieren, zu erhalten und auszubauen. Denn wenn eine Schule den nationalen Standards entspricht, sind auch die Bedingungen der Räumlichkeiten und des Lehrpersonals gewährleistet, und das Bildungsumfeld wird modern und sicher gestaltet. Dies bedeutet auch, dass die Betreuung und Erziehung der Kinder gemäß dem Motto „Jeder Schultag ist ein glücklicher Tag“ effektiv gestaltet wird.
Artikel und Fotos: Phong Sac
Quelle: https://baothanhhoa.vn/tao-dung-tien-de-cho-muc-tieu-nang-cao-chat-luong-giao-duc-254443.htm
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