Frau Nguyen Dao Kim Anh, Lehrerin an einer Schule im Zentrum von Hanoi, erzählte, dass sie sich Sorgen um die Not und Benachteiligung der Kinder im Hochland macht. Deshalb nimmt sie, wann immer sie die Gelegenheit dazu hat, an Wohltätigkeitsreisen teil. Die Reisen, um Schülern in benachteiligten Gebieten Geschenke zu überreichen, sind zwar kurz, aber lang genug, um den Wert des Gebens zu schätzen.
Frau Kim Anh unterrichtet seit 2022 ehrenamtlich und kostenlos Englisch für Schüler in der Provinz Ha Giang. Schüler in abgelegenen Gebieten verfügen nicht über Geräte wie Telefone oder PCs, sodass die gesamte Klasse im Klassenzimmer über den Fernseher lernt. Die Verbindung ist schwach und der Unterricht wird oft unterbrochen, aber mit der Unterstützung der Lehrer an der Schule kam der Fremdsprachenunterricht in den letzten Jahren nie zum Erliegen.
„Anfangs waren einige Schüler schüchtern und zögerten, miteinander zu interagieren. Die Lehrerin musste den Online-Unterricht flexibel gestalten, viele interessante Bilder einbauen und Spiele organisieren, um in jeder Stunde eine unterhaltsame und freundliche Atmosphäre zu schaffen. Jeder Schüler beteiligte sich mutig an den Spielen, interagierte mit der Lehrerin und wurde allmählich selbstbewusster. Obwohl Lehrerin und Schüler Hunderte von Kilometern voneinander entfernt waren, kannten sie sich vom Sehen und nannten sich liebevoll und vertraut beim Namen“, sagte sie.
 |
Lehrer aus Hanoi unterrichten Schüler in den Bergregionen der Provinz Ha Giang kostenlos online in Englisch. |
Frau Kim Anh sagte, dass es ihr eine unbeschreibliche Freude bereitet habe, die täglichen Fortschritte ihrer Schüler zu sehen. Sie wollte diese kleine, aber bedeutsame Arbeit fortsetzen, um Schülern im Hochland zu helfen. Sie wollte auch Aktivitäten anbieten, die Schülern in der Stadt helfen, das erfüllte Leben, das sie führen dürfen, zu verstehen und zu lieben.
„Die Unterstützung von Lehrern in begünstigten Regionen durch Lehrer und Schüler in benachteiligten Regionen dient nicht nur dem Wissensaustausch, sondern auch der Begegnung leidenschaftlicher Menschen im Bildungsbereich. Bildung ist eine Reise der Liebe. Wenn jeder Mensch einen Samen der Güte sät, wird er lange und süße Früchte ernten“, verriet sie.
Der Wandel einer Schule
Herr Phung Ngoc Oanh, Leiter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums des Bezirks Ba Vi, berichtete über die Veränderungen bei Lehrern und Schülern an einer Schule, die fast 100 Kilometer von der Hauptstadt entfernt liegt und deren Schüler hauptsächlich den ethnischen Gruppen Muong und Dao angehören: der Khanh Thuong Grundschule. Laut Herrn Oanh zögerten vor kurzem viele Lehrer und trauten sich nicht, ein Fach für Kollegen im Bezirk zu unterrichten, während die Schüler schüchtern und ängstlich waren, als er ihnen die Einführung eines Fachs zur Beobachtung vorschlug.
Dank der Unterstützung und des Wissensaustauschs des Ministeriums für Bildung und Ausbildung des Bezirks Ba Dinh haben sich nach einiger Zeit bei den Lehrern und Schülern im Bezirk Ba Vi deutliche Veränderungen ergeben.
Seit über einem Jahr reist Lehrerin Pham Ngoc Anh von der Kim Dong Grundschule im Bezirk Ba Dinh zweimal wöchentlich Hunderte von Kilometern zur Khanh Thuong Grundschule, um dort zu unterrichten und Erfahrungen bei der Erneuerung des Lehrplans und der Lehrbücher auszutauschen. Dank der Beharrlichkeit von Frau Ngoc Anh und anderen Lehrern hat die Khanh Thuong Grundschule Schüler, die auf Bezirksebene hervorragende Englischkenntnisse haben, und hervorragende Lehrer auf Stadtebene. Dieses Ergebnis ist ein Beweis dafür, dass der Austausch zwischen Lehrern und Schule unerwartete Ergebnisse gebracht hat.
Laut Herrn Oanh setzen derzeit 106/110 Schulen im Bezirk Ba Vi das Programm zur Vernetzung mit Schulen anderer Bezirke um. Die Lehrer der Schulen haben Hunderte von beruflichen Aktivitäten organisiert, am Englischlehrerclub teilgenommen und Tausende kostenlose Wiederholungsstunden für Schüler organisiert.
Die Bildungslücke schließen
Frau Nguyen Phuong Lan, Rektorin der Nguyen Trai High School im Bezirk Ba Dinh (Hanoi), sagte, dass die Einheit neben den Bemühungen zur Verbesserung der Unterrichtsqualität in der Schule auch den Austausch ausweite und Schulen in benachteiligten Gebieten begleite.
Es handelte sich um Austauschveranstaltungen mit der Minh Quang High School (Bezirk Ba Vi) und der Luu Hoang High School (Bezirk Ung Hoa), zwei Schulen mit recht niedrigen Aufnahmequoten für die 10. Klasse, die sogar einen Überschuss an Schülern rekrutierten. Die Frage ist: Wie können Lehrer Schüler unterrichten und unterstützen, damit sie in drei Jahren High School gute Leistungen erzielen?
Die Nguyen Trai High School hat Unterrichtseinheiten abgehalten, Aktivitäten beobachtet, Erfahrungen bei der Erstellung von Übungsblättern ausgetauscht, um die Qualität und Wirksamkeit des Englischunterrichts zu verbessern; Erfahrungen bei der Erstellung von Test- und Bewertungsthemen ausgetauscht; Software zur Unterstützung von Unterrichtsaktivitäten genutzt und verwendet; Geld gespendet, um die Software zum Erstellen von Multiple-Choice-Tests anzuschaffen und die Lehrer der Minh Quang High School in deren Verwendung einzuweisen.
„Durch diesen Austausch und die Verbindung haben wir mehr gelernt als nur das, was wir geteilt haben: Lektionen über Ausdauer, Vertrauen und Berufsstolz von Lehrern anderer Schulen. Trotz vieler Schwierigkeiten und sogar alltäglicher Sorgen und Nöte versteht jeder von uns Lehrern, dass wir mehr Kraft erhalten, wenn wir anderen die Hand reichen“, sagte Frau Lan.
Herr Tran The Cuong, Direktor des Bildungsministeriums von Hanoi, sagte, vor drei Jahren seien die im Bildungsmanagement der Hauptstadt Tianjin tätigen Personen äußerst besorgt gewesen, die Bildungslücke zwischen Vorstadt- und Innenstadtschulen schließen zu müssen. Tatsächlich gebe es zwischen den Schulen innerhalb derselben Ortschaft große Unterschiede.
 |
Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hanoi hat hervorragende Schulen und Lehrer gelobt, die die Bewegung umsetzen. |
Im Jahr 2022 startete Hanoi die Bewegung „Schulen entwickeln sich gemeinsam – Lehrkräfte teilen Verantwortung“, um entschlossen Lösungen umzusetzen, die die Qualitätslücke zwischen Schulen sowie die Lücke bei Kapazität und Qualifikation der Lehrkräfte schließen.
„Bis heute, nach drei Jahren, haben die Schulen ihre Lehrmethoden untereinander ausgetauscht, über 2.000 Seminare und berufliche Aktivitäten mit Tausenden von Stunden Modellunterricht organisiert; 150.000 Lehrer haben sich ausgetauscht und voneinander gelernt, was praktische Ergebnisse bei der Unterstützung von Schülern und Lehrern in benachteiligten Gebieten gebracht und gleiche Lernbedingungen für alle Schüler geschaffen hat. Die Qualität der Massenbildung hat sich deutlich verbessert“, sagte er.
Darüber hinaus fördern Schulen und Lehrer in Hanoi auch den Geist der Unterstützung von Schülern und Schulen in schwierigen Gegenden.
Quelle: https://tienphong.vn/thay-co-ho-tro-nhau-day-hoc-keo-gan-khoang-cach-giao-duc-giua-cac-truong-post1739857.tpo
Kommentar (0)