Förderung wissenschaftlicher Forschung und Innovation an Schulen

Vertreter der Autorengruppe der Le Quy Don High School for the Gifted präsentierten das Projekt „Computerunterstützungsgerät für Parkinson-Patienten“ beim Wissenschafts- und Technologiewettbewerb der Provinz für das Schuljahr 2024-2025 – Foto: BB

In Fortsetzung der Tradition der wissenschaftlichen Forschung erhielt die Quang Tri Town High School im Schuljahr 2024–2025 gute Nachrichten, als das Projekt „Augengesteuerter Rollstuhl zur Unterstützung von Menschen mit amyotropher Lateralsklerose bei der Fortbewegung und Kommunikation“ der beiden Schüler Cao Trung Quan und Le Minh Hieu im Schuljahr 2024–2025 den ersten Preis beim Nationalen Wissenschafts- und Technologieforschungswettbewerb gewann und für die Teilnahme an der Internationalen Wissenschafts- und Technologiemesse 2025 (ISEF 2025) in den Vereinigten Staaten ausgewählt wurde.

Dies ist auch das zweite Mal, dass ein Wissenschafts- und Technologieprojekt der Schüler der Quang Tri High School für einen internationalen Wettbewerb ausgewählt wurde. Der erste wichtige Meilenstein in der Geschichte der wissenschaftlichen Forschung der Schule ist das von Pham Huy durchgeführte Projekt „Roboterarm für Behinderte“. Dieses Projekt zeugt nicht nur von individueller Kreativität und Anstrengung, sondern ist auch eine Quelle des Stolzes für die gesamte Schule, da es den dritten Preis bei Intel ISEF 2017 gewonnen hat, einem der weltweit größten Wissenschafts- und Technologiewettbewerbe, der in den USA stattfindet.

Phan Thien Nga, Rektor der Quang Tri Town High School, freute sich: „Die Förderung wissenschaftlicher Forschung und Innovation steht für uns an erster Stelle. Jedes Jahr entwickeln wir einen detaillierten Plan, der den Schülern hilft, ein systematisches Forschungsthema zu verfassen und ihnen hilft, theoretisches und praktisches Wissen zu erwerben.“

Organisieren Sie Wettbewerbe und MINT-Festivals auf Schulniveau, um Schülern die Möglichkeit zu geben, praktische Erfahrungen zu sammeln und ihr erworbenes Wissen anzuwenden. Wählen Sie einen Beirat aus, der die Schüler prüft und schult, bevor sie an Wettbewerben auf Provinzebene teilnehmen. Mit diesem systematischen und wissenschaftlichen Ansatz hoffen wir, dass immer mehr Schülerinnen und Schüler mit den notwendigen Kenntnissen und Fähigkeiten ausgestattet werden, um an wissenschaftlichen Forschungsaktivitäten teilzunehmen und so zur Verbesserung der Qualität der schulischen Ausbildung beizutragen.“

Um die Entwicklung und Anwendung von Wissenschaft und Technologie im Bildungswesen zu fördern, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung ein Dokument herausgegeben, das die Durchführung wissenschaftlicher Forschungsarbeiten und die Organisation eines Wissenschafts- und Technologiewettbewerbs für Gymnasiasten während des Schuljahres anleitet. Wissenschaftliche Forschungsaktivitäten und die Organisation von Wissenschafts- und Technologiewettbewerben für Gymnasiasten in der Provinz haben viele positive Ergebnisse erzielt.

Schülerinnen und Schüler der Oberstufe haben ihr Wissen geschickt bei der Lösung praktischer Probleme eingesetzt und so zur Innovation bei Lehr- und Prüfungsmethoden sowie zur Evaluation beigetragen, den MINT-Unterricht in der Allgemeinbildung gefördert und die allgemeine Bildungsqualität an Schulen verbessert.

Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zufolge haben viele wissenschaftliche und technische Produkte von Gymnasiasten hohe Preise bei nationalen und internationalen Wettbewerben gewonnen, darunter zwei erste Preise bei nationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerben, die zur Teilnahme an internationalen Wettbewerben ausgewählt wurden, und ein Projekt hat einen internationalen Preis gewonnen. Insbesondere gewann die Schülerdelegation der Provinz Quang Tri im Schuljahr 2024–2025 beim Nationalen Wissenschafts- und Technologieforschungswettbewerb für Mittel- und Oberstufenschüler einen ersten, einen zweiten und einen dritten Preis.

Während der Schuljahre 2022–2023, 2023–2024 und 2024–2025 organisierte und beteiligte sich das Ministerium für Bildung und Ausbildung am Wettbewerb „Studenten mit Startup-Ideen“ sowohl auf Provinz- als auch auf nationaler Ebene und gewann dabei einen ersten und einen dritten Preis auf nationaler Ebene.

Darüber hinaus koordinierte das Ministerium für Bildung und Ausbildung auch die Organisation des Wettbewerbs „Erobern Sie das Schuljahr 2022–2023 und 2023–2024“ mit dem Radio- und Fernsehsender der Provinz. Gleichzeitig kooperieren wir mit der Jugendunion der Provinz, um die Wettbewerbe „Junge Kreativität der Provinz Quang Tri“ und „Junge Informatik der Provinz Quang Tri“ zu organisieren, aus denen typische Produkte für die Teilnahme am nationalen Kreativitätswettbewerb für Jugendliche, Heranwachsende und Kinder ausgewählt werden.

Die Schulung von Managern und Lehrern in wissenschaftlichen Forschungsmethoden in der gesamten Provinz hat viele praktische Ergebnisse bei der Anwendung wissenschaftlicher und technologischer Errungenschaften in Management und Lehre gebracht. Die durchgeführten Forschungsthemen umfassen viele verschiedene Bereiche wie beispielsweise die Planung und Organisation von Aktivitäten in Schulen, die Innovation von Unterrichtsinhalten, das Testen und Bewerten von Schülern sowie die Anwendung von Informationstechnologie im Bildungsmanagement.

Jährlich werden aus der gesamten Branche über 1.300 wissenschaftliche Themen und Initiativen vom Wissenschaftsrat auf Branchen- und Kreisebene ausgezeichnet. Le Thi Huong, Direktorin des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, erklärte: „Die herausragenden Leistungen der Schüler in den letzten Jahren bei wissenschaftlichen Forschungsaktivitäten, insbesondere auf nationalen Spielplätzen, sind kein Zufall, sondern das Ergebnis der Kristallisation vieler wichtiger Faktoren.

Um diese Erfolge zu erzielen, hat der Bildungssektor die Provinzführer gut beraten und alle günstigen Bedingungen geschaffen, damit die Schulen wissenschaftliche Forschungsaktivitäten wirksam umsetzen können. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erlässt jedes Jahr konkrete Anweisungen und trägt so dazu bei, einen wichtigen rechtlichen Korridor für die proaktive Umsetzung durch Bildungseinrichtungen zu schaffen. Die Organisation wissenschaftlicher Forschungswettbewerbe und -wettkämpfe erfolgte in großem Umfang und systematisch.

Von der Form der wissenschaftlichen Organisation bis hin zur inhaltlichen Auswahl und Themenausbildung wird bei allem Wert darauf gelegt, die Anforderungen der Landes- und Bundeswettbewerbe zu erfüllen. Die wissenschaftliche Forschungsbewegung hat in der gesamten Branche große Verbreitung gefunden und trägt zur Verbesserung der Lehr- und Lernqualität bei.

Auch im Jahr 2025 wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Entwicklung der wissenschaftlichen und technologischen Forschung und Innovation mit spezifischen Ausrichtungen fördern. Zu den wichtigsten Zielen gehört der Aufbau einer Online-Bildungs- und -Trainingsplattform sowie die Entwicklung eines digitalen Bildungsmodells zur Verbesserung der digitalen Kompetenzen der Gesellschaft. Implementieren Sie ein Lernmanagementsystem (LMS), um effektiveres Lehren und Lernen zu unterstützen.

Darüber hinaus wird die MINT-Bildung auch in den allgemeinbildenden Bildungseinrichtungen weiterhin stark verankert sein. Die Abteilung wird sich mit der Dariu Foundation abstimmen, um an zwei weiterführenden Schulen zwei Makerspaces zu bauen. Gleichzeitig empfahl die Studie dem Volkskomitee der Provinz, einen Plan zur Umsetzung der MINT-Bildung für den Zeitraum 2026–2030 herauszugeben, um das kreative Bildungsumfeld zu perfektionieren und die Entwicklung des kritischen Denkens sowie die Fähigkeit der jungen Generation zur praktischen Anwendung von Wissen zu fördern.

Wassermann

Quelle: https://baoquangtri.vn/thuc-day-nghien-cuu-khoa-hoc-va-doi-moi-sang-tao-trong-truong-hoc-192828.htm