Der 18-jährige Leutnant der Raketenbrigade war von der brennenden Frage erfüllt, was er für sein Land tun könne, als die Ölplattform HD-981 illegal in vietnamesische Gewässer geschleppt wurde. Sein Traum, Marinesoldat zu werden, hat sich nun erfüllt.
Oberleutnant Nguyen Duc Vinh ist derzeit Leiter der technischen Station der Brigade 679 (Marinebezirk 1) – Foto: NAM TRAN
Nach seinem Abschluss an der Marineakademie trat Nguyen Duc Vinh der Brigade 679 ( Marinebezirk 1) bei – einer Küstenverteidigungsraketeneinheit . Leutnant Nguyen Duc Vinh, eine herausragende junge Persönlichkeit der Brigade, bekleidet derzeit die Position des Leiters der technischen Station der Brigade.
Ein kreativer junger Mann aus der Raketenbrigade.
Ich traf Vinh in der Spätsommersonne. Sein Gesicht glänzte vom Schweiß, während er gewissenhaft seinen Dienst in der technischen Station der Raketenbrigade verrichtete. Viele Offiziere dort sind erfahrene Veteranen, doch wenn von Vinh die Rede ist, sprechen alle voller Bewunderung von diesem jungen, fleißigen, gewissenhaften und enthusiastischen Leutnant.
Vinh berichtete, dass es in seinen Anfangstagen bei der Brigade so viel Neues zu lernen gab. Neben seinem bereits vorhandenen Wissen entschied er sich, von seinen Kommandeuren und Kameraden zu lernen. „Es war den erfahrenen Offizieren zu verdanken, dass sie mit ihrem umfassenden Wissen und ihrer langjährigen Diensterfahrung ihre Erkenntnisse teilten, mich anleiteten und mir halfen, die mir übertragenen Aufgaben schnell zu erfassen“, erklärte Vinh.
Doch wie man die technischen und taktischen Fähigkeiten von Waffen und Ausrüstung während des Lern-, Nutzungs- und Einsatzprozesses optimal ausschöpfen kann, ist für neue Rekruten stets ein wichtiges Thema.
Auf der Suche nach einer Antwort auf diese Frage registrierte er über drei aufeinanderfolgende Jahre drei Modelle: eine Simulation des Betriebs eines Fahrzeugs der K-Klasse während Raketentests, eine Vorrichtung zum Testen des Gyroskops der P-28-Rakete und eine Simulation des Betriebs des autonomen Systems der P-28M-Rakete.
Zusätzlich zu seinem Fachwissen wandte Vinh Mikrocontroller- und Programmiertechniken an, um die theoretischen Grundlagen der Ausrüstung und die umzusetzenden Inhalte eingehend zu erforschen. Laut Vinh war die größte Herausforderung die Suche nach Forschungsmaterial. Dank seiner relativ guten Englisch- und Russischkenntnisse konnte Vinh selbstständig recherchieren und relevante Dokumente finden. Nach zahlreichen Versuchen und Anpassungen ist das Modell nun fertiggestellt und bei der Brigade im Einsatz.
„Als jemand, der sich intensiv mit Forschung und Entwicklung beschäftigt, bin ich natürlich sehr stolz darauf, dass das Modell von meinen Vorgesetzten, Kameraden und Kollegen unterstützt und implementiert wurde. Diese Freude motiviert mich, mich weiterhin für die Implementierung anderer Modelle zu registrieren, um so zur Verbesserung der Ausbildungsqualität und der Einsatzbereitschaft in der Einheit beizutragen“, sagte Vinh.
Widme deine Jugend der Sache.
Der junge Mann, ursprünglich aus Thuy Nguyen (Hai Phong), prahlte damit, dass er seit seiner Kindheit von Filmen über Raketen, Waffen und militärische Ausrüstung fasziniert gewesen sei. Zu der Zeit, als die öffentliche Meinung wegen der illegalen Ölplattform HD-981 in Vietnams ausschließlicher Wirtschaftszone empört war, ging Vinh in die zwölfte Klasse und fragte sich, wie er seinem Land helfen könne.
Niemand in seiner Familie war beim Militär, aber seine Eltern unterstützten seinen Wunsch, sich an der Marineakademie einzuschreiben, nachdrücklich und waren auch ein wenig stolz darauf, dass er „groß dachte“. Vinh sagte scherzhaft, dass seine Begabung für die Naturwissenschaften vielleicht gut zum Einsatz kam, denn sobald er die Akademie betreten hatte, fühlte er sich gezwungen, sich eingehender mit Raketentechnologie, Militärwaffen und technischer Ausrüstung zu beschäftigen.
Es war das disziplinierte Umfeld des Militärs, das in diesem jungen Mann aus der Hafenstadt die Widerstandsfähigkeit und Unabhängigkeit formte, die es Vinh ermöglichten, stets nach Möglichkeiten zu suchen, zu lernen, soziale Kompetenzen zu erwerben und seine Stärken auszubauen.
Vinh, der der Brigade 679 zugeteilt wurde, zeigte vom ersten Tag an eine proaktive Herangehensweise. Wann immer ein Ausbildungsplan anstand, studierte er umgehend den Lehrplan und recherchierte Material, um die Inhalte gründlich zu verstehen. Anschließend erstellte er proaktiv spezifische und detaillierte Unterrichtspläne gemäß den Anweisungen seiner Vorgesetzten.
Dies hilft ihm, hinsichtlich Inhalt, Organisation und Trainingsmethoden auf dem Laufenden zu bleiben, sodass er die Unterrichtspläne beherrschen, Modellteams vorbereiten und das Trainingsgelände so verwalten kann, dass eine maximale Trainingseffektivität erreicht wird.
Überraschenderweise verdankt Vinh seine heutigen Englisch- und Russischkenntnisse seinem fleißigen Selbststudium. Als seine Einheit Fremdsprachenclubs für Offiziere und Soldaten einrichtete, meldete sich Vinh sofort an, um seine Sprachkenntnisse zu verbessern. „Ich sehe es als meine Pflicht an, da es sowohl meiner beruflichen Tätigkeit dient, mir ermöglicht, tiefgründige Recherchen durchzuführen, als auch meine Kommunikations- und internationalen Integrationsfähigkeiten stärkt“, vertraute Vinh an.
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