An dem Programm nahmen folgende Genossen teil: Dr. Nguyen Hong Son, Vizepräsident der Vietnamesischen Vereinigung zur Förderung der Bildung; Hoang Minh Cuong, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Stadt; Pham Van Thep, Leiter der Abteilung für Propaganda und Massenmobilisierung des Parteikomitees der Stadt; Vertreter der Führung des Komitees der Vietnamesischen Vaterländischen Front der Stadt, des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, der Hai Phong Vereinigung zur Förderung der Bildung; der Provinzvereinigung zur Förderung der Bildung von Hai Duong sowie relevanter Ministerien, Behörden und Einheiten …
Unter Befolgung der Anweisungen der Regierung, des Ministeriums für Bildung und Ausbildung , der Vietnamesischen Vereinigung zur Förderung der Bildung und des Volkskomitees der Stadt haben das Ministerium für Bildung und Ausbildung und die Hai Phong-Vereinigung zur Förderung der Bildung in jüngster Zeit die Bewegung zum Aufbau einer lernenden Gesellschaft mit spezifischen Lösungen und Zielen proaktiv beraten und effektiv umgesetzt.
Die Stadt verfügt derzeit über 6.133 Vereine, Zweigstellen und Bildungsförderungsgremien – ein Anstieg um fast 1.000 Einheiten im Vergleich zum Beginn des Schuljahres. Die Gesamtzahl der Mitglieder erreichte 566.794 Personen, was 27,1 % der Stadtbevölkerung entspricht, ein Anstieg von 8,9 %. Die allgemeine Bildung auf allen Ebenen in Haiphong gehört seit jeher zu den besten des Landes. Schüler in schwierigen Lebenssituationen werden unterstützt, Lehrer und Schüler mit herausragenden Leistungen werden umgehend belohnt, was zur Motivation und Verbreitung der Bildungsbewegung in der Gemeinde beiträgt.
Die Erfassung, Bewertung und Anerkennung von Lernmodellen erfolgt zunehmend systematisch. Die Bewegung zur Förderung von Lernen und Talenten hat sich umfassend entwickelt und trägt zur Verbesserung des kulturellen Lebens, zur Förderung des ländlichen Raums und zur umfassenden Bildungsentwicklung bei. Zahlreiche Organisationen, Unternehmen und Philanthropen unterstützen den Bildungssektor bei Investitionen in Einrichtungen und Lehrmittel. Haiphong nähert sich allmählich dem Ziel, eine „Lernstadt“ zu werden. Die Organisation zur Förderung des Lernens spielt dabei die Rolle des „Feuerträgers“, trägt zur Erhaltung der Lerntradition bei und stärkt den Bildungsstatus der Stadt.
In seiner Rede auf der Konferenz würdigte Hoang Minh Cuong, stellvertretender Vorsitzender des städtischen Volkskomitees, die enge und effektive Zusammenarbeit zwischen der Vereinigung zur Förderung der Bildung und dem Ministerium für Bildung und Ausbildung bei der Umsetzung der Politik zum Aufbau einer lernenden Gesellschaft. Er betonte, dass der Aufbau einer lernenden Gesellschaft ein langfristiges strategisches Ziel von Partei und Staat sei. Im Kontext der vierten industriellen Revolution, die eine riesige Wissensbasis aus Internet, Big Data und intelligenten Geräten erschließt, sind lebenslanges Lernen, die Sensibilisierung für das Selbststudium und die Entwicklung zum „lernenden Bürger“ bzw. „digitalen Bürger“ wesentliche Voraussetzungen für jeden Bürger. Dies ist auch eine wichtige Grundlage für das Ziel, eine „lernende Stadt“ aufzubauen.
Angesichts der Notwendigkeit, die Organisation des lokalen Regierungsapparats in der kommenden Zeit zu erneuern, forderte der stellvertretende Vorsitzende den Bildungssektor, den Verband zur Förderung der Bildung sowie alle Ebenen, Sektoren und Organisationen auf, weiterhin Propaganda zu betreiben und gesellschaftliche Kräfte zu mobilisieren, um sich an der Bewegung „Das ganze Land kämpft für den Aufbau einer lernenden Gesellschaft“ zu beteiligen. Gleichzeitig sollte man sich die Ansichten von Generalsekretär To Lam zum lebenslangen Lernen zu eigen machen, die Tradition des Lernens in Haiphong fördern und eine Bewegung zur Förderung von Lernen und Talent aufbauen, die zunehmend praktischer, effektiver und nachhaltiger wird.
Auf der Konferenz erhielten 10 Kollektive und 5 Einzelpersonen Verdiensturkunden vom Vorsitzenden des städtischen Volkskomitees; 156 typische Lernmodelle, darunter 41 „Lernfamilien“, 36 „Lernclans“, 25 „Lerngemeinschaften“ auf Dorf-/Wohnebene, 44 „Lerneinheiten“ und 11 „Lerngemeinschaften“ auf Gemeindeebene wurden geehrt und gelobt./.
Quelle: https://haiphong.gov.vn/tin-tuc-su-kien/tiep-tuc-day-manh-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-lan-toa-phong-trao-khuyen-hoc-khuyen-tai-757804
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