Phan Rang-Thap Cham City: Verbreitung der Nachahmungsbewegung „Gutes Lehren

Im Schuljahr 2022/23 wurden in Phan Rang-Thap Cham 139 Schülerinnen und Schüler als stadtweit herausragende Schülerinnen und Schüler ausgezeichnet; 64 Schülerinnen und Schüler gewannen Preise bei der Auswahlprüfung für hervorragende Schülerinnen und Schüler auf Provinzebene. Dieses Ergebnis hat maßgeblich dazu beigetragen, die Initiative „Guter Unterricht – gutes Lernen“ auf allen Bildungsstufen der Stadt zu fördern.

Genossin Tran Thi Huong, Leiterin des Bildungs- und Ausbildungsamtes der Stadt Phan Rang-Thap Cham, erklärte, dass man in der Vergangenheit die Vorgaben des Bildungs- und Ausbildungsamtes hinsichtlich der Organisation der Provinzprüfung für herausragende Schüler der Sekundarstufe I und II sowie der Auswahl der Teams für die nationale Prüfung für Spitzenschüler genau befolgt habe. Gleichzeitig habe man, in Abstimmung mit dem Volkskomitee der Stadt Phan Rang-Thap Cham, in die Verbesserung der Einrichtungen und Lehrmittel sowie in den Aufbau eines Teams von Lehrkräften mit hoher moralischer und fachlicher Kompetenz investiert, um die herausragenden Schüler der Stadt zu fördern. Daher habe das Bildungs- und Ausbildungsamt der Stadt bereits zu Beginn des Schuljahres 2022/23 einen Plan zur Organisation der städtischen Prüfung für herausragende Schüler der Sekundarstufe II entwickelt. Gleichzeitig seien die Schulen angewiesen worden, den Plan konsequent umzusetzen und umgehend die Teams der Spitzenschüler für die Teilnahme an den städtischen und Provinzwettbewerben zusammenzustellen und zu trainieren.

Genossin Chau Thi Thanh Ha, Mitglied des Provinzparteikomitees und Sekretärin des Parteikomitees der Stadt Phan Rang - Thap Cham, überreichte Schülern der Tran Phu Secondary School, die in der 9. Klasse bei der nationalen Prüfung des Englisch-Olympia-Wettbewerbs im Internet im Schuljahr 2022-2023 Silbermedaillen gewonnen hatten, Urkunden.

In diesem Sinne haben die Schulen schulinterne Wettbewerbe organisiert, um Schüler mit hervorragenden akademischen Leistungen für die Teilnahme an Wettbewerben auszuwählen. Sie haben hochqualifizierte und fachlich kompetente Lehrkräfte eingesetzt, die in der Lage sind, Dokumente zu sammeln, spezialisierte und tiefgehende Themen zu vermitteln und zu unterrichten. Zudem verfügen sie über wissenschaftliche Kommunikationsmethoden und Begeisterung für die Arbeit, um Teams für die Teilnahme an Wettbewerben auf Stadt- und Provinzebene zu trainieren und so die besten Schüler zu ermitteln. Gleichzeitig sind die Schulen verpflichtet, Lehrkräfte und Schüler bestmöglich zu unterstützen und ihnen optimale Bedingungen für die Ausbildung dieser herausragenden Schüler zu schaffen. Sie müssen die Zusammenarbeit mit den Eltern intensivieren, um die Kinder zu einem aktiven Lernen zu animieren, ihnen die nötigen Rahmenbedingungen zu bieten und sie zu ermutigen. Darüber hinaus müssen sie die Schüler mit allen notwendigen Lernmitteln ausstatten, damit diese im Wettbewerb die bestmöglichen Ergebnisse erzielen können.

Vo Hoang Nhat Thy, eine Schülerin der Klasse 9/3 der Tran Phu Secondary School, gewann den dritten Preis im Fach Literatur beim Provinzialen Wettbewerb für herausragende Schüler. Sie freute sich sehr darüber, dass sie dies dem Engagement ihrer Lehrer zu verdanken habe, die ihr Wissen von den Grundlagen bis hin zu fortgeschrittenen Themen systematisch und nach wissenschaftlichen Prinzipien vermittelt und wiederholt sowie ihre Begeisterung für das Fach geweckt hätten. Dadurch sei sie motiviert gewesen, selbstbewusst aufzutreten und sich intensiv auf die Prüfung vorzubereiten, um bei diesem Wettbewerb so gute Ergebnisse zu erzielen.

Dank sorgfältiger Vorbereitung lockte die städtische Prüfung zur Auswahl der besten Schülerinnen und Schüler zahlreiche hervorragende Teilnehmer an. Insgesamt nahmen 387 Schülerinnen und Schüler in den Fächern Mathematik, Physik, Chemie, Biologie, Literatur, Geschichte und Geographie an der Prüfung teil. 139 von ihnen wurden als hervorragende Schülerinnen und Schüler auf Stadtebene ausgezeichnet, was einer Erfolgsquote von 35,9 % entspricht. 87 dieser Schülerinnen und Schüler erhielten Preise (darunter 5 erste, 11 zweite, 23 dritte und 48 Anerkennungspreise). An der landesweiten Prüfung zur Auswahl der besten Schülerinnen und Schüler nahmen 97 Schülerinnen und Schüler in den Fächern Mathematik, Physik, Chemie, Biologie, Literatur, Geschichte, Geographie, Englisch und Informatik teil. 64 Schülerinnen und Schüler erhielten Preise, was 42,7 % aller Preisträger auf Landesebene entspricht. Darunter waren 4 erste, 22 zweite und 38 dritte Preise.

Die Verantwortlichen des Bildungs- und Ausbildungsministeriums der Stadt Phan Rang-Thap Cham verliehen Preise an hervorragende Schüler.

Genosse Tran Ngoc Quang, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Stadt, erklärte, dass die hervorragende Schülerauswahlprüfung belege, dass die Qualität der Bildung in der Stadt schrittweise verbessert und in die Praxis umgesetzt wurde, der Bildungsbereich erweitert wurde und Kampagnen und Wettbewerbe an den Schulen zahlreiche bemerkenswerte Ergebnisse erzielt haben. Der Wettbewerb um gute Lehre und gutes Lernen im Bildungs- und Ausbildungssektor der Stadt und ihrer Schulen wurde aufrechterhalten, weiterentwickelt und im gesamten Sektor verbreitet. Insbesondere die Schüler der Stadt haben bei Wettbewerben und Prüfungen des Bildungsministeriums hohe Preise erzielt, vor allem die herausragenden Schüler in den kulturellen Fächern, und sind seit vielen Jahren führend in der gesamten Provinz. Diese Ergebnisse haben positiv zur Verbesserung des Wissens der Bevölkerung, zur Ausbildung von Fachkräften, zur Förderung von Talenten und zur Umsetzung der Ziele und Aufgaben der sozioökonomischen Entwicklung der Stadt beigetragen. Auch in Zukunft wird die Stadtverwaltung weiterhin verstärkt in Bildung investieren. Das städtische Bildungs- und Ausbildungsamt wird angewiesen, seine Bemühungen um innovative Denk- und Managementansätze zur Ausbildung von Fachkräften für eine umfassende Entwicklung fortzusetzen. Die Initiative „Gutes Lehren – Gutes Lernen“, die besagt, dass jede Lehrkraft ein Vorbild an Moral, Selbststudium und Kreativität ist, soll konsequent umgesetzt werden. Die Lehrmethoden sollen aktiv innoviert werden, um Schülerinnen und Schüler zu proaktivem und kreativem Lernen anzuregen, sie durch Übung zu fördern und ihnen die notwendigen Lebenskompetenzen zu vermitteln.

Van Ny

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