Ho-Chi-Minh-Stadt plant, das Universitäts-, Hochschul- und Mittelschulsystem zu straffen, um es effizienter zu gestalten.

GD&TĐ – Das Volkskomitee von Ho-Chi-Minh-Stadt hat einen Plan zur umfassenden Neuordnung der öffentlichen Dienstleistungseinheiten, einschließlich des Bildungs- und Ausbildungssektors, vorgelegt.

Es wird erwartet, dass eine Reihe von Universitäten, Hochschulen, weiterführenden Schulen und Weiterbildungszentren fusioniert, konsolidiert oder in ein Modell umgewandelt werden, um den Apparat zu straffen, die betriebliche Effizienz zu verbessern und sich in Richtung eines moderneren, flexibleren und autonomeren Bildungssystems zu bewegen.

Trainingsqualität optimieren und verbessern

Das Kernziel des von Ho-Chi-Minh-Stadt vorgeschlagenen Plans ist die Reorganisation des Systems der öffentlichen Dienstleistungseinrichtungen, insbesondere der Bildungseinrichtungen, hin zu einer effizienteren, besser strukturierten und effizienteren Vorgehensweise. Auf Universitätsebene sieht der Plan den Erhalt der Pham-Ngoc-Thach-Universität für Medizin und der Thu-Dau-Mot-Universität vor. Die Saigon-Universität soll durch die Fusion mit der Pädagogischen Hochschule Ba Ria-Vung Tau aufgrund der Ähnlichkeiten im Bereich der pädagogischen Ausbildung neu organisiert werden.

Die größte Veränderung findet im Hochschul- und Sekundarschulsystem statt. Vor der Umstrukturierung gab es in der Stadt 19 Hochschulen und 20 öffentliche Sekundarschulen. Nach dem neuen Plan werden alle öffentlichen Sekundarschulen entweder zu Hochschulen zusammengelegt oder ausgebaut, mit dem Ziel, dass es in der Stadt keine öffentlichen Sekundarschulen mehr gibt.

Im Gesundheitssektor plant die Stadt die Umstrukturierung des Medizinischen Kollegs Binh Duong durch Fusion mit dem Medizinischen Kolleg Ba Ria-Vung Tau und die Umbenennung in Medizinisches Kolleg Ho-Chi-Minh-Stadt. Im wirtschaftstechnischen Bereich plant die Wirtschaftswissenschaftliche Hochschule Ho-Chi-Minh-Stadt die Fusion mit der Wirtschaftswissenschaftlichen Hochschule Binh Duong. Die Hochschule für Wirtschaft und Technologie Ho-Chi-Minh-Stadt fusioniert mit dem Tran-Dai-Nghia-College und der Hochschule für Wirtschaft und Technologie des 12. Bezirks und wird anschließend den Namen Tran-Dai-Nghia-College tragen.

Im Bereich Transportwesen fusionierte das Ho-Chi-Minh-Stadt-College für Transportwesen mit dem Berufsbildungs- und Fahrprüfungszentrum Binh Duong und dem Berufskolleg für Transportwesen Ba Ria-Vung Tau. Gleichzeitig wurde das Saigontourist College für Tourismus und Gastgewerbe auf der Grundlage einer Modernisierung des bestehenden Colleges neu gegründet.

Darüber hinaus plant die Stadt, drei Einrichtungen zum Ho-Chi-Minh-Stadt-College für Hightech-Landwirtschaft zusammenzulegen. Ein weiteres wichtiges Ziel ist die Förderung der finanziellen Unabhängigkeit. Geplant ist, dass bis 2030 alle Berufsbildungseinrichtungen ihre laufenden Kosten selbst tragen können.

Ein weiterer Reformschwerpunkt ist die Umgestaltung von 41 bestehenden Berufsbildungs- und Weiterbildungszentren. Diese Zentren werden zusammengelegt und in 37 Berufsgymnasien umgewandelt – eine Schulform, die dem Niveau der Oberstufe gleichwertig ist und öffentliche Dienstleistungen auf Stadtteil- und Gemeindeebene anbietet.

Es wurden auch Fusionspläne vorgeschlagen, wie zum Beispiel die Zusammenlegung von 3 Zentren im Bezirk 5 (alt) in die Chu Van An Berufsschule oder die Zusammenlegung von 2 Zentren im Bezirk 1 (alt) in die Le Quy Don (oder Tan Dinh) Berufsschule.

Herr Mai Hoang Loc, stellvertretender Schulleiter der Nguyen Tat Thanh Sekundarschule, kommentierte: „Die Umsetzung des Projekts zur Neuordnung und Zusammenlegung von Bildungseinrichtungen in Ho-Chi-Minh-Stadt ist eine richtige Maßnahme und beweist den Willen, das Management im Bereich der Berufsbildung zu modernisieren. Die Straffung der Strukturen, die Steigerung der betrieblichen Effizienz und die Hinwendung zu mehr Autonomie sind unausweichliche Entwicklungen.“

Dies ist jedoch ein komplizierter Prozess, der mit Vorsicht, klaren Kriterien und einem geeigneten Fahrplan durchgeführt werden muss, damit die Maßnahme nicht nur das Reorganisationsziel erreicht, sondern auch die Stabilität und nachhaltige Entwicklung des gesamten Systems gewährleistet.“

Studierende des Berufsbildungszentrums Nha Be. Foto: Le Nam

Sicherstellung der Rechte der Lernenden

Bildungsexperten sind der Ansicht, dass die Umsetzung der Schulreform und -fusion sorgfältig geplant werden muss, um unnötige Störungen zu vermeiden. Herr Tran Anh Tuan, Vizepräsident des Berufsbildungsverbands von Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte: „Ich begrüße die Maßnahme, da sie die Strukturen verschlankt, Doppelstrukturen vermeidet und Effizienz und Autonomie verbessert. Ich befürchte jedoch, dass eine überstürzte Umsetzung zu Störungen in der Ausbildung, im Personalwesen und bei den Einschreibungen führen könnte.“

Laut Herrn Tuan muss die Fusion, um erfolgreich zu sein, bestimmte Kernprinzipien einhalten: die kontinuierliche Sicherstellung der Ausbildungsqualität, den Aufbau eines geeigneten neuen Governance-Modells und einen nachhaltigen Finanzplan.

Er hob insbesondere die wichtigsten Lösungsansätze hervor: Im Hinblick auf Personalwesen und Organisationskultur sei es notwendig, die Leistungsfähigkeit aller Mitarbeiter und Dozenten zu bewerten, einen fairen Übergangsplan zu erstellen, eine Übergangsschulungsrichtlinie zu haben und ein angemessenes Unterstützungspaket für diejenigen bereitzustellen, die entlassen werden.

Insbesondere gilt es, die für jede Institution individuelle „professionelle Kultur“ zu bewahren und ein einheitliches Modell zu vermeiden. Gleichzeitig müssen die Rechte der Studierenden durch klare Regelungen zur Anrechnung von Studienleistungen, Studiengebühren und Studienverlaufsplänen gewährleistet werden. Die Kommunikation mit Studierenden, Eltern und Unternehmen muss transparent sein.

Herr Mai Hoang Loc teilte diese Ansicht und erklärte, die Kriterien für Fusionen sollten öffentlich gemacht werden und nicht allein auf beruflichen Ähnlichkeiten basieren. „Es ist notwendig, die Organisationskultur, die personellen und finanziellen Kapazitäten, die Ausstattung und insbesondere den geografischen Standort genauer zu betrachten. Werden Schulen in verschiedenen Provinzen und Städten ohne sorgfältige Abwägung fusioniert, entstehen Schwierigkeiten im Management, die sich direkt auf die Lernenden auswirken“, analysierte Herr Loc.

Er schlug außerdem einen Übergangsplan von mindestens zwei bis drei Jahren vor und betonte dabei die Wichtigkeit des Erhalts von Name und Marke. Bei einer Fusion sollte ein harmonisches Vorgehen angestrebt werden, beispielsweise durch die Beibehaltung des alten Namens in Form einer Zweigstelle oder einer angeschlossenen Fakultät. Dies zeugt von Respekt vor der Tradition und trägt zum Erhalt des gesellschaftlichen Vertrauens bei.

„Dies muss eine Vereinbarung zur Weiterentwicklung sein, nicht bloß eine Fusion zur Rationalisierung. Dieser Prozess erfordert Vorsicht, einen klaren rechtlichen Fahrplan und breite Zustimmung in der gesamten Gesellschaft, um den Humanressourcen der Stadt wirklich eine neue Zukunft zu ermöglichen“, betonte Herr Loc.

Dem Entwurf zufolge wird der Gesamtplan von den zuständigen Behörden geprüft und genehmigt. Anschließend werden detaillierte Pläne für jede Einheit und jeden Bereich ausgearbeitet und zur Genehmigung und Entscheidungsfindung vorgelegt. Ziel ist es, den gesamten Prozess der Organisation, der Veröffentlichung neuer Vorschriften zu Funktionen und Aufgaben sowie der Stabilisierung des Betriebs der Einheiten abzuschließen.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/tphcm-du-kien-sap-xep-he-thong-truong-dai-hoc-cao-dang-trung-cap-tinh-gon-hieu-qua-hon-post752641.html