Ho-Chi-Minh-Stadt schlägt weiterhin vor, Fremdsprachen als drittes Fach für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse zu wählen.

TPO – Das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt ist der Ansicht, dass die zufällige Auswahl von Fächern, die nicht in der Orientierungsphase enthalten sind, vor der Prüfung zu einem psychischen Schock und Stress führen wird. Fremdsprachen als drittes Fach in der Abschlussprüfung der 10. Klasse helfen den Schülern, ihre Psychologie zu stabilisieren, passend zu ihren Berufsorientierungszielen.

TPO – Das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt ist der Ansicht, dass die zufällige Auswahl von Fächern, die nicht in der Orientierungsphase enthalten sind, vor der Prüfung zu einem psychischen Schock und Stress führen wird. Fremdsprachen als drittes Fach in der Abschlussprüfung der 10. Klasse helfen den Schülern, ihre Psychologie zu stabilisieren, passend zu ihren Berufsorientierungszielen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt hat gerade ein Dokument herausgegeben, in dem es seine zweiten Kommentare zu einer Reihe von Inhalten abgibt, die zur Änderung und Ergänzung der Vorschriften des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Aufnahme in weiterführende Schulen und Gymnasien vorgeschlagen werden.

Achten Sie darauf, die Schüler nicht zu schockieren

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt führte an, dass die Vorschriften vorschreiben, dass das dritte Fach für die Abschlussprüfung der 10. Klasse vom Ministerium für Bildung und Ausbildung und der Universität ausgewählt wird. Die Wahl des dritten Faches für die Abschlussprüfung der 10. Klasse hat sich im Laufe der Jahre geändert und wird vor dem 31. März bekannt gegeben.

Das Ministerium ist der Ansicht, dass bei der Entscheidung über das dritte Fach für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse sichergestellt werden muss, dass psychologische Probleme, der Prüfungsprozess und die Fächerwahl der Schüler auf Oberstufenniveau dadurch nicht beeinträchtigt werden.

Das Ministerium führte an, dass es im Rahmen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 auf Highschool-Niveau sechs Pflichtfächer gibt, darunter Literatur, Mathematik, Fremdsprachen, Sport, nationale Verteidigungs- und Sicherheitserziehung und Geschichte. Insbesondere Fremdsprachen sind für Schülerinnen und Schüler von der 3. bis zur 12. Klasse verpflichtend.

Schüler legen in Ho-Chi-Minh-Stadt die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse ab. Foto: Duy Anh

Für die übrigen Fächer, darunter Naturwissenschaften (Physik, Chemie, Biologie), Geschichte, Geographie, Technik und Informatik, besteht bei der Einschulung ins Gymnasium die Möglichkeit, je nach Berufsorientierung auf ein komplettes dreijähriges Studium zu verzichten.

Daher führt die zufällige Auswahl anderer Fächer als Mathematik und Literatur dazu, dass die Schüler Prüfungen in Fächern ablegen müssen, die nicht zu ihrer Orientierung passen, was bei ihnen vor der Prüfung einen psychischen „Schock“ und Stress verursacht.

Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt sorgt die Wahl einer Fremdsprache als drittes Fach für psychische Stabilität und steht im Einklang mit den Berufsorientierungszielen aller Schüler. Gleichzeitig entspricht die Wahl einer Fremdsprache dem Ziel, Englisch schrittweise zur zweiten Schulsprache zu machen.

Delegieren Sie die Initiative an die Abteilung Prüfungsorganisation

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt schlug außerdem vor, dass jeder Ort selbst entscheiden dürfen sollte, wann die Benchmark-Ergebnisse auf Grundlage der lokalen Zulassungsmerkmale bekannt gegeben werden, um die Rechte der Kandidaten zu gewährleisten und den Eröffnungsplan des Ministeriums für Bildung und Ausbildung einzuhalten.

Dies hilft den Gemeinden, ihre Einschreibungspläne proaktiv an die tatsächlichen Bedingungen und Bedürfnisse der Region anzupassen. Vermeiden Sie, dass ein Bewerber gleichzeitig an vielen Schulen und Schultypen zugelassen wird und es dadurch zu einem Ungleichgewicht bei den Aufnahmequoten der Schulen kommt.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt schlug vor, dass das Ministerium den Abteilungen die Initiative zur Organisation der Abschlussprüfung der 10. Klasse überlassen sollte. Foto: Duy Anh

Gleichzeitig werden dadurch auch die Voraussetzungen dafür geschaffen, dass die Gymnasien frühzeitig eine der tatsächlichen Schülerzahl entsprechende räumliche und personelle Ausstattung bereitstellen können. Sorgen Sie für eine faire Zulassung und optimieren Sie die Studentenzuteilung entsprechend ihren Zielen und Fähigkeiten.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt schlug außerdem vor, dass es notwendig sei, eine einheitliche nationale Zulassungsregelung für die Mittel- und Oberschule herauszugeben. Diese Regelung dient den Bildungs- und Ausbildungsministerien als Grundlage für die Entwicklung örtlich geeigneter Zulassungsregelungen.

Dies trägt dazu bei, dass die Rekrutierung von Schülern der Mittel- und Oberstufe öffentlicher und transparenter wird und den Anforderungen der Gesellschaft entspricht. insbesondere im Schuljahr 2025–2026, dem ersten Jahr, in dem die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 organisiert wird.

Herr Nhan

Quelle: https://tienphong.vn/tphcm-tiep-tuc-de-xuat-chon-ngoai-ngu-la-mon-thu-3-thi-vao-lop-10-post1701619.tpo