Ho-Chi-Minh-Stadt hält weiterhin an dem Vorschlag fest, eine Fremdsprache als drittes Fach für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse zu wählen.

Das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt (TPO) ist der Ansicht, dass die zufällige Auswahl von Fächern, die nicht zur Berufsorientierung gehören, vor der Prüfung zu psychischem Stress und Belastung führen kann. Fremdsprache als drittes Fach in der 10. Klasse trägt zur psychischen Stabilität der Schüler bei und unterstützt sie bei der Erreichung ihrer beruflichen Ziele.

Das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt (TPO) ist der Ansicht, dass die zufällige Auswahl von Fächern, die nicht zur Berufsorientierung gehören, vor der Prüfung zu psychischem Stress und Belastung führen kann. Fremdsprache als drittes Fach in der 10. Klasse trägt zur psychischen Stabilität der Schüler bei und unterstützt sie bei der Erreichung ihrer beruflichen Ziele.

Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt hat soeben ein Dokument veröffentlicht, in dem es seine zweite Stellungnahme zu einer Reihe von Inhalten abgibt, die voraussichtlich in die Verordnung über die Aufnahme in weiterführende Schulen und Gymnasien des Ministeriums für Bildung und Ausbildung überarbeitet und ergänzt werden sollen.

Achten Sie darauf, die Schüler nicht zu schockieren.

Das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt teilte mit, dass die Bestimmungen vorsehen, dass das dritte Fach für die Abschlussprüfung der 10. Klasse vom Bildungsministerium und der jeweiligen Hochschule gemeinsam ausgewählt wird. Die Auswahl des dritten Fachs für die Abschlussprüfung der 10. Klasse hat sich im Laufe der Jahre geändert und wird vor dem 31. März bekannt gegeben.

Das Ministerium ist der Ansicht, dass bei der Entscheidung, ein drittes Fach in die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse aufzunehmen, sichergestellt werden muss, dass dadurch keine Auswirkungen auf psychologische Aspekte, den Prüfungsprozess oder die Fächerwahl der Schüler auf Gymnasialniveau entstehen.

Das Ministerium wies darauf hin, dass gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm von 2018 die Sekundarstufe II sechs Pflichtfächer umfasst: Literatur, Mathematik, Fremdsprache, Sport, Landesverteidigung und Sicherheitserziehung sowie Geschichte. Insbesondere der Fremdsprachenunterricht ist von der dritten bis zur zwölften Klasse verpflichtend.

Ho-Chi-Minh-Stadt hält weiterhin an dem Vorschlag fest, Fremdsprache als drittes Fach für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse zu wählen (Foto 1).

Schüler bei der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt. Foto: Duy Anh

Bei den übrigen Fächern, darunter die Naturwissenschaften (Physik, Chemie, Biologie), Geschichte, Geographie, Technologie und Informationstechnologie, können die Schüler beim Eintritt in die Oberstufe je nach ihrer Berufsorientierung entscheiden, diese nicht über die gesamte dreijährige Schulzeit zu belegen.

Die zufällige Auswahl anderer Fächer als Mathematik und Literatur führt dazu, dass Studierende Prüfungen in Fächern ablegen müssen, die nicht zu ihrer Studienrichtung gehören, was bei ihnen vor der Prüfung einen psychologischen „Schock“ und Stress auslöst.

Laut dem Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt gewährleistet die Wahl einer Fremdsprache als drittes Fach psychische Stabilität und steht im Einklang mit den Berufszielen aller Schüler. Gleichzeitig trägt sie dazu bei, Englisch schrittweise zur zweiten Fremdsprache an Schulen zu machen.

Delegieren Sie die Initiative an die Abteilung für Prüfungsorganisation.

Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt schlug außerdem vor, dass jeder Ort selbst entscheiden dürfe, wann die Benchmark-Ergebnisse bekannt gegeben werden, basierend auf den lokalen Zulassungsmerkmalen, um die Rechte der Kandidaten zu gewährleisten und im Einklang mit dem Eröffnungsplan des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zu stehen.

Dies hilft den Kommunen, ihre Einschulungspläne proaktiv an die Gegebenheiten und den tatsächlichen Bedarf der Region anzupassen. So wird vermieden, dass ein Bewerber gleichzeitig an mehreren Schulen und Schularten aufgenommen wird und dadurch die Aufnahmekapazitäten der Schulen unausgewogen werden.

Ho-Chi-Minh-Stadt hält weiterhin an dem Vorschlag fest, Fremdsprache als drittes Fach für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse zu wählen (Foto 2).

Die Bildungs- und Ausbildungsbehörde von Ho-Chi-Minh-Stadt schlug vor, dass das Bildungsministerium den einzelnen Behörden die Initiative zur Organisation der Prüfungen der 10. Klasse übertragen solle. Foto: Duy Anh

Gleichzeitig schafft dies die Voraussetzungen dafür, dass Gymnasien proaktiv Einrichtungen und Personal entsprechend der tatsächlichen Schülerzahl vorbereiten können. So wird eine faire Aufnahme gewährleistet und die Schülerverteilung nach Wünschen und Fähigkeiten optimiert.

Das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt schlug außerdem vor, eine einheitliche nationale Regelung für die Aufnahme an weiterführenden Schulen zu erlassen. Diese Regelung soll dem Bildungsministerium als Grundlage dienen, um für seine jeweiligen Regionen spezifische Aufnahmebestimmungen zu entwickeln.

Dies trägt dazu bei, dass die Aufnahme von Schülern der Sekundarstufe I und II öffentlicher und transparenter wird und den Anforderungen der Gesellschaft besser entspricht; insbesondere im Schuljahr 2025-2026, dem ersten Jahr, in dem die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm von 2018 durchgeführt wird.

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