Die Schüler werden am Neujahrsfest sowohl lernen als auch an traditionellen Aktivitäten teilnehmen.
Lernen und erleben Sie das Mondneujahr
Ab heute Morgen, vom 30. Januar bis zum 2. Februar, haben die Schüler der Nguyen Du Secondary School (Bezirk 1) nicht mehr jeden Tag zwei Unterrichtsstunden in Mathematik, Literatur, Geschichte, Geographie usw., sondern sie werden diese mit Aktivitäten zum Mondneujahr kombinieren.
Je nach Jahrgangsstufe nehmen die Schüler an kulturellen Aktivitäten zum traditionellen Neujahrsfest der Nation teil. So malen die Sechstklässler dekorative Karten und Bilder, die sie während des Neujahrsfestes aufstellen, die Siebtklässler kochen mit ihren Lehrern Kokosmarmelade, ein traditionelles Gericht, die Achtklässler legen Zwiebeln ein und die Neuntklässler verpacken mit ihren Eltern Chung-Kuchen.
Schüler Duong Nguyen Khoi Nhi (Klasse 9/4) erzählte: „In der letzten Woche vor den Tet-Ferien waren meine Freunde und ich so aufgeregt, dass wir uns nicht wirklich aufs Lernen konzentrieren konnten. Für mich ist Tet die Zeit, nach Hause zu fahren, meine Großmutter zu besuchen und nach langer Zeit, vom Sommer bis jetzt, mit meinen Brüdern und Schwestern zu spielen, also freue ich mich jeden Tag darauf. Heute haben mir die Eltern meiner Freunde gezeigt, wie man Banh Chung einwickelt, und wenn ich in ein paar Tagen nach Hause komme, werde ich meiner Großmutter helfen.“
Schüler und Eltern nehmen begeistert an den Tet-Ferienerlebnisaktivitäten teil
Frau Nguyen Doan Trang, Rektorin der Nguyen Du Secondary School (Bezirk 1), sagte, dass die Schule, da sie die Psychologie der Schüler verstehe, vor fast zwei Monaten einen Plan für diese Schulwoche erstellt habe, der zwar den Lernprozess aufrechterhalte, aber erfahrungsorientierte Aktivitäten kombiniere.
Insbesondere werden die von Schülern und ihren Eltern hergestellten Produkte verkauft, um beim Frühlingsfest am 1. Februar Spenden für wohltätige Zwecke zu sammeln. Am 2. Februar werden dann Vertreter der Schüler jeder Klasse gemeinsam mit den Lehrern Tet-Geschenke an ältere Menschen und Menschen in schwierigen Lebensumständen im Bezirk 1 verteilen. „Dies ist eine traditionelle Aktivität der Schüler der Nguyen Du Secondary School. Obwohl es sich um keine große Summe handelt, hofft die Schule, dass die Schüler den Wert des Teilens verstehen, insbesondere während Tet, einem Tag, an dem Familien wieder zusammenkommen, es aber irgendwo immer noch sehr einsame Menschen gibt.“
An der Tran Hung Dao Primary School (Bezirk 1) sagte Schulleiter Le Thanh Huong, dass die Lehrer diese Woche den Wissensunterricht schrittweise reduzieren und durch unterhaltsame und erlebnisorientierte Aktivitäten ersetzen werden, die für Grundschüler geeignet sind.
Diese Woche finden viele Festivalaktivitäten statt
Ebenso sagte Herr Dinh Phu Cuong, Direktor der Nguyen Van Luong Secondary School (Bezirk 6), dass die Schüler von jetzt an bis zum 2. Februar weiterhin am Unterricht teilnehmen müssen, es aber Aktivitäten wie das Arrangieren von Aprikosen- und Pfirsichblüten und das Malen von Dekorationen geben wird, um sich in die Atmosphäre der Vorbereitungen auf das bevorstehende Mondneujahr einzufügen.
Herr Cuong sagte, dass die Eltern während dieser Zeit mit den Vorbereitungen für Tet beschäftigt seien, daher wolle die Schule, dass die Schüler die gleiche Einstellung hätten. Die Schüler können kleine, hübsche Aprikosen- oder Pfirsichblüten basteln, um sie auf ihren Schreibtischen auszustellen oder ihre Bücherregale zu dekorieren …
Herr Huynh Thanh Phu, Rektor der Bui Thi Xuan High School (Bezirk 1), teilte mit, dass in den meisten Schulen diese Woche traditionelle Aktivitäten zum Tet- und Frühlingsfest stattfinden, sodass die Schüler aufgeregt und gespannt sind. Sie schmücken nicht nur gemeinsam ihre Klassenzimmer, sondern putzen und dekorieren auch gemeinsam mit ihren Verwandten ihre Häuser, wenn sie nach Hause kommen, um den Frühling zu begrüßen.
Da sich überall die Tet-Stimmung verbreitet und der neue Frühling in vollem Gange ist, legen alle Lehrer Wert auf eine unbeschwerte Einstellung und konzentrieren sich nicht auf das Abfragen von Wissen. Insbesondere Lehrer für Sozialkunde integrieren traditionelle Tet-Rituale in die Einführung und leiten die Schüler an und lehren sie über das kulturelle Verhalten während Tet.
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