Eine glückliche Schule, ein Modell für viele nachhaltige pädagogische Werte

Mit einer modernen pädagogischen Perspektive hat Lehrerin Luu Thi Lap statt nur Noten einen Weg gewählt, der Ausdauer erfordert, aber nachhaltige pädagogische Werte vermittelt. Die Rektorin der Hoang Cau High School sagte: „Das Ziel der Schule ist nicht nur, dass die Schüler gute Noten erzielen, sondern auch die Persönlichkeitsentwicklung. Wir helfen den Schülern, selbstständig zu lernen, ihre Emotionen zu steuern und Probleme und Lebenssituationen zu lösen. Dies führt nicht nur zu nachhaltigen akademischen Erfolgen, sondern fördert auch die Entwicklung von Persönlichkeiten mit eigenständigem Denken, Mitgefühl und Teamfähigkeit – den Grundvoraussetzungen für Erfolg und Glück im Leben. Dies ist das Ziel des Happy-School-Modells, das die Schule konsequent aufgebaut hat und das eine äußerst wichtige Voraussetzung für das vietnamesische Bildungssystem im Allgemeinen und den Bildungssektor der Hauptstadt Hanoi im Besonderen darstellt: körperlich gesunde, emotional positive und intellektuell entwickelte Bürger auszubilden.“

Lehrerin Luu Thi Lap berichtete über die Ergebnisse, die sie nach vielen Jahren der Umsetzung dieses Modells erzielt hat. Sie sagte, das Happy-School-Modell schaffe eine offenere und verbundenere Klassenatmosphäre. Lehrer und Schüler verbringen viel Zeit damit, einander zuzuhören, sich auszutauschen und zu helfen, wodurch nachhaltige und freundschaftliche Beziehungen entstehen. Die Schüler lernen, Unterschiede zu respektieren und zu verstehen, dass Lernen nicht nur Wettbewerb, sondern auch Teilen und Zusammenarbeit bedeutet. „Der Unterricht an unserer Schule ist wirklich wie eine Familie“, betonte Lehrerin Luu Thi Lap.

Nicht nur Schüler und Lehrer, sondern auch Eltern spüren die positiven Veränderungen bei ihren Kindern deutlich, insbesondere die Freude und Zufriedenheit am Lernen. Viele Eltern freuen sich darüber, dass sich die Schule um die psychische Gesundheit ihrer Kinder kümmert, und beteiligen sich aktiv an den Förderprogrammen und Aktivitäten der Schule. Dies schafft eine enge Verbindung zwischen Schule und Familie. Laut Schulleiterin Luu Thi Lap zeigen diese Veränderungen, dass das Happy-School-Modell nicht nur die Bildungsqualität verbessert, sondern auch zum Aufbau einer positiven und nachhaltigen Schulgemeinschaft beiträgt.

Eine der Herausforderungen für Bildungsadministratoren besteht darin, kontinuierlich Innovationen zu entwickeln, das allgemeine Bildungsprogramm 2018 zu erfüllen und die gesellschaftlichen Veränderungen in der Schülerpsychologie zu berücksichtigen. Damit sich das Happy-School-Modell der Hoang Cau High School an diese Realität anpassen und mit ihr Schritt halten kann, sind die Lehrkräfte stets bereit, flexible Lehr- und Lernmethoden anzuwenden.

Das neue Bildungsprogramm erfordert kreative, schülerzentrierte Lehrmethoden. Lehrkräfte sollten Methoden und Anwendungen der Informationstechnologie und künstlichen Intelligenz wie projektbasiertes Lernen, erfahrungsbasiertes Lernen in MINT-Fächern und Selbststudium kombinieren, um die Schüler bei der aktivenWissenserschließung zu unterstützen. Dies hilft den Schülern nicht nur, Wissen schnell aufzunehmen, sondern schafft auch Begeisterung und Wohlbefinden, ganz im Sinne des Glückskriteriums.

Die Hoang Cau High School hat erkannt, wie wichtig es ist, Veränderungen in der Psychologie der Schüler im Bildungsumfeld zu erfassen und umgehend zu unterstützen. Daher hat sie sich die Vorteile der 4.0-Technologie zunutze gemacht, um mithilfe der Hoang Cau-Happy-Schul-App die täglichen Emotionen jedes Schulfachs zu ermitteln.

Von hier aus können Schulvorstände, Klassenlehrer und Schulpsychologen umgehend Pläne zur psychologischen Unterstützung der Schüler ausarbeiten, die auf ein System positiver emotionaler Werte und eine nachhaltige Schulkultur einer glücklichen Schule abzielen und die Qualitäten und Fähigkeiten der jungen Generation, eleganter, zivilisierter und moderner Bürger von Hanoi , ausbilden.

Als sie über das „Geheimnis“ für den Aufbau einer Happy School sprach, betonte die Lehrerin Luu Thi Lap, dass der Aufbau einer Happy School ein Prozess sei, bei dem das Bewusstsein für die Fächer in der Schule verändert werde; Verhaltensgewohnheiten und Emotionen müssten verändert werden, um vier Grundwerte für Lehrer, Schüler, Eltern und die Schulbehörde selbst anzustreben, nämlich: Liebe, Sicherheit, Respekt und Stolz.

Lehrerin Luu Thi Lap betont, dass die Grundlage für eine glückliche Schule Liebe ist, und hofft, den Wert dieses Modells an mehr Schüler und Lehrer weitergeben zu können. Dank dieser Erfolge wurde Lehrerin Luu Thi Lap kürzlich als typisches Beispiel für fortschrittliche Frauen in der Hauptstadt im Jahr 2024 ausgezeichnet.

Quelle: https://nhandan.vn/truong-hoc-hanh-phuc-mo-hinh-nhieu-gia-tri-giao-duc-ben-vung-post837254.html