Dadurch erhalten die Studierenden mehr Sicherheit im Studium und bei der zukünftigen Berufsorientierung.
Begleitung von Studierenden in schwierigen Bereichen
Nach Abschluss der Einschreibungen für das Schuljahr 2025/26 hat die Nguyen Canh Chan High School (Dai Dong, Nghe An) umgehend Beratung und Anleitung zur Anmeldung für Wahlfächerkombinationen für über 400 Schüler der 10. Klasse organisiert. In diesem Jahr hat die Nguyen Canh Chan High School Klassen mit Schwerpunkt auf Naturwissenschaften , Sozialwissenschaften (fortgeschritten) und Sozialwissenschaften (Grundlagen) eingerichtet.
Studierende der naturwissenschaftlichen Gruppe belegen neben den Pflichtfächern Physik, Chemie, Biologie und Informatik. In den beiden sozialwissenschaftlichen Gruppen werden zusätzlich Wahlfächer und Spezialisierungen wie Physik, Geographie, Wirtschaftswissenschaften und Recht sowie Informatik studiert.
Vi Tuan Hung, ein Angehöriger der ethnischen Gruppe Thai aus der Gemeinde Son Lam in der Provinz Nghe An, sagte, er habe 14,25 Punkte erreicht und sich für seinen ersten Wunschkurs angemeldet, um die Fortgeschrittenenklasse in Block C zu besuchen. Da die Schule jedoch nur eine Fortgeschrittenenklasse akzeptierte und sein Punktestand recht niedrig war, meldete er sich für seinen zweiten Wunschkurs an, um die Grundklasse zu besuchen.
Während der Beratung kamen viele Eltern zur Schule, um ihre Kinder anzumelden, verstanden aber das neue Programm nicht. Herr Trinh Xuan Nhu (Cat Ngan, Nghe An) hatte Mühe, das Anmeldeformular festzuhalten. Nachdem alle Schüler und Eltern gegangen waren, ging er zum Zulassungsbüro der Schule und bat die Lehrer, ein letztes Mal zu überprüfen, ob die Angaben korrekt waren.
Er sagte, er habe sich im Namen seines Enkelsohns Trinh Quoc Viet angemeldet, der sein weit entferntes Elternhaus besuchte. Viets Vater arbeitet als Fabrikarbeiter im Norden, seine Mutter als Auslandsarbeiterin. Daher lebt er seit der dritten Klasse bei seinen Großeltern. „Ich bin alt und verstehe den aktuellen Lehrplan nicht. Er hat angerufen und mir die Informationen zum Ausfüllen des Formulars vorgelesen, aber ich hatte Angst, Fehler zu machen“, sagte Herr Trinh Xuan Nhu.
Herr Nguyen Van Quyen, Leiter der Fremdsprachenabteilung der Nguyen Canh Chan High School, erklärte im Beratungsteam, dass trotz der dreijährigen Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 an der High School bei Schülern und Eltern noch immer Unklarheiten hinsichtlich der Fächer- und Berufsorientierung bestehen. „Bevor ich an der Beratung teilnehme, muss ich persönlich die Kombinationen der Hochschulaufnahmeprüfungen und die Karrieretrends der nächsten fünf bis sechs Jahre sorgfältig recherchieren. Ich möchte herausfinden, welche Fächer die Schüler gerne studieren und was sie in Zukunft vorhaben, und ihnen zuhören, um sie entsprechend zu unterstützen“, erklärte Herr Quyen.
An der Cao Bang Ethnic Minority High School werden im Schuljahr 2025/2026 175 Schüler der 10. Klasse aufgenommen. Da es sich um ein Internat handelt, kommen viele Schüler aus abgelegenen Gebieten, daher wird die Einschreibung voraussichtlich Ende August stattfinden.
Frau Le Thi Lan Phuong, Schulleiterin, sagte: „Wir haben Schulungen und Konsultationen innerhalb des Zulassungsausschusses organisiert, um die Umsetzungsinhalte zu vereinheitlichen. Lehrer werden beauftragt, in jedem Bereich Zalo-Gruppen zu bilden, um Informationen zu verbreiten, Zulassungsverfahren zu leiten und Schüler über das neue Programm sowie die Orientierung für die Abiturprüfung zu beraten.“
Die Schule definiert die beratende Funktion der Klassenlehrer und Fächer bei der Auswahl der passenden Kombination klar. Die Zusammenstellung der Kombinationen erfolgt im Einklang mit naturwissenschaftlichen und sozialwissenschaftlichen Fächern. Dabei wird das Wahlrecht der Schüler gewahrt, jedoch im Rahmen der schulischen Lehrorganisation.
Berufsberatung
Da die Oberschule eine Berufsbildungsstufe darstellt, belegen Schüler neben den Pflichtfächern auch Wahlfächer und Studienthemen. Daher bieten die meisten Oberschulen Beratung, Orientierung und die Auswahl von Fächerkombinationen für Schüler der 10. Klasse an. Die Thanh Chuong 1 High School (Dai Dong, Nghe An) bietet ab Ende des Schuljahres 2024/2025 Beratung zum allgemeinen Bildungsprogramm 2018 in der Berufsbildungsstufe für die Mittelschule im Einschulungsbereich an.
Laut Schulleiter Nguyen Trieu Tien zielt die Frühberatung an weiterführenden Schulen darauf ab, die Berufsberatung der Schülerinnen und Schüler zwischen den beiden Bildungsstufen zu vernetzen. „Wenn wir mit der Beratung warten, bis die Schülerinnen und Schüler in der 10. Klasse sind, haben sie nicht viel Zeit, sorgfältig über die Wahl ihrer Fächerkombinationen und Kurse nachzudenken. Stattdessen muss eine frühzeitige Vorbereitung bereits in der Sekundarstufe durch die Schule und die Lehrkräfte erfolgen.“
Die Thanh Chuong 1 High School stellt die Einrichtungen, das Lehrpersonal, die Klassenstruktur, das Lehrplanprogramm usw. für weiterführende Schulen vor. Anschließend werden die Informationen an die Schüler weitergegeben, um ihnen einen ersten Überblick über die berufliche Ausbildung auf Oberstufenniveau und die Schule zu geben, an der sie die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse absolvieren möchten. Gleichzeitig bietet sie den Schülern eine erste Beratung, um ihre eigenen Fähigkeiten und Stärken entsprechend ihrer Ausrichtung zu ermitteln.
Mittlerweile setzt die Que Phong High School (Nghe An) seit drei Jahren auf die Inter-Counseling-Lösung. Sie ist die einzige High School im ehemaligen Grenzbezirk Que Phong.
Herr Nguyen Hong Tu, stellvertretender Schulleiter der Que Phong High School, erklärte, dass Eltern im Hochland weniger über die Gesellschaft im Allgemeinen und das Bildungsprogramm im Besonderen informiert seien als die Schüler. Daher hat die Schule ein Dokument herausgegeben, das klar über die Unterrichtsarten auf Oberstufenniveau und die entsprechenden Wahlfächer informiert und es an alle weiterführenden Schulen in der Region verschickt. Gleichzeitig wurden Umfragebögen an die Schüler der 9. Klasse verteilt.
Nach der Anmeldung reichen die Schüler ihr Formular bei der Schule ein, um sie auf die weiterführende Schule zu übertragen. Nach dem Abschluss der Mittelschule analysiert die Que Phong High School anhand des Online-Anmeldeformulars die Schülerdaten im elektronischen Zeugnis. Auf dieser Grundlage berät und begleitet sie die Schüler bei der Aufnahme und offiziellen Einschreibung in die Schule.
Ebenengruppe anpassen
Laut Herrn Le Hai Nam, stellvertretender Schulleiter der Nguyen Canh Chan High School (Nghe An), orientieren wir uns bei der Klasseneinteilung und Beratung der Schüler an den Ergebnissen der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse, der Schülerkapazität, der Zusammensetzung des Lehrpersonals und der zukünftigen Berufsorientierung. Im Zuge der Abiturprüfung 2025 und aktuell haben viele Universitäten ihre Zulassungspläne bekannt gegeben, was zeigt, dass sich die Zulassungszusammensetzung im Vergleich zu früher verändert hat. Insbesondere streichen einige Universitäten die Zulassung zur Gruppe C00 für viele Hauptfächer schrittweise. Dies ist auch ein Punkt, den die Schule neuen Schülern, die in die 10. Klasse kommen, empfiehlt.
Herr Le Hai Nam sagte: „Die Schule ist nicht in zu viele Klassen unterteilt, was Schülern und Eltern die Auswahl erschwert. Mit den Fächerkombinationen ermöglicht die Schule den Schülern, gleichzeitig zu lernen und an vielen Prüfungen wie Abitur, Hochschulaufnahmeprüfungen und Eignungsfeststellungsprüfungen teilzunehmen.“
Im Schuljahr 2025/2026 werden an der Ngo Gia Tu High School (Lap Thach, Phu Tho) 630 Schüler der 10. Klasse aufgenommen. Um zu verhindern, dass die Schüler beim Eintritt in die 10. Klasse zufällig ausgewählte Fächerkombinationen wählen, hat die Schule ein methodisches und praxisorientiertes Beratungsverfahren entwickelt.
Herr Trieu Van Hai, Rektor der Ngo Gia Tu High School, erklärte: „In den letzten Jahren haben viele Universitäten die Zahl der Schüler in sozialen Gruppen stark reduziert oder ganz eingestellt. Gleichzeitig nehmen natürliche Gruppen oder kombinierte Methoden zu. Wir raten Schülern, Gruppen zu wählen, um nicht nur gut zu lernen, sondern auch ihre Chancen auf einen späteren Universitätsplatz zu erhöhen.“
Aufgrund dieser Ausrichtung lag der Anteil der Schüler, die an der Ngo Gia Tu High School eine Kombination naturwissenschaftlicher Fächer wählten, in den letzten Jahren bei etwa 70 %. Nach der Ausrichtung der Klassenwahl verfügt die Schule über einen konkreten Plan für Unterricht und Prüfungsvorbereitung. Im Jahr 2025 wird die gesamte Schule eine Abiturquote von 100 % erreichen. Davon erreichten 473 von 580 Schülern 24 Punkte oder mehr (entsprechend der Kombination der Hochschulaufnahmeprüfung), 54 Schüler 27 Punkte oder mehr. Darüber hinaus nehmen viele Schüler an Kompetenzfeststellungsprüfungen und Denkfeststellungsprüfungen teil oder verfügen über internationale Fremdsprachenzertifikate.
Im Schuljahr 2025/2026 werden an der Lang Son Ethnic Boarding High School 180 Schüler in der 10. Klasse in sechs Klassen aufgenommen. Anfang Juli organisierte die Schule ein Treffen für alle Schüler der 10. Klasse, um Bewerbungen entgegenzunehmen und Schüler und Eltern bei der Wahl der Fächerkombinationen entsprechend der neuen Ausrichtung des Programms zu beraten.
Frau Nguyen Thanh Thao, stellvertretende Schulleiterin, sagte: „Das Beratungsteam stellt nicht nur das Programm vor, sondern analysiert auch die Unterrichtsbedingungen an der Schule und Karrieretrends und hilft Schülern und Eltern so, die richtige Kombination besser zu wählen.“
Ein bemerkenswerter Aspekt dieses Schuljahrs in Lang Son ist, dass das Bildungsministerium die Schüler ermutigt, Chinesisch als erste Fremdsprache zu wählen. Dies ist eine wichtige Orientierung im Bildungswesen in Grenzgebieten und schafft die Voraussetzungen für den Erwerb und die Entwicklung von Fremdsprachenkenntnissen, die den lokalen Gegebenheiten entsprechen. „Die Schule hat Lehrer und Einrichtungen vorbereitet, um in diesem Jahr Chinesischunterricht für Schüler der 10. Klasse zu organisieren“, fügte Frau Nguyen Thanh Thao hinzu.
„In der Berufsausbildung wählen Schüler ihre Fächer nicht, um gute Noten zu erzielen, sondern um ihre zukünftige Berufslaufbahn zu planen. Wir empfehlen ihnen, eine Kombination zu wählen, die auf ihren spezifischen Karrierezielen basiert und ihren Fähigkeiten, Interessen und den Bedürfnissen der Menschen entspricht.“
„Die Wahl der richtigen Fächerkombination hilft den Schülern nicht nur, den Druck abzubauen und Selbstvertrauen für ihr dreijähriges Highschool-Studium zu gewinnen, sondern unterstützt sie auch bei der nachhaltigen Entwicklung in ihrer zukünftigen Karriere und ihrem Leben“, sagt Herr Nguyen Hong Tu – stellvertretender Schulleiter der Que Phong High School (Nghe An).
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/tu-van-som-to-hop-mon-tu-chon-cho-hoc-sinh-khoi-10-post741429.html
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