Die Resolution des 17. Provinzparteitags von Tuyen Quang für die Amtszeit 2020-2025, die umfassende Innovationen in Bildung und Ausbildung als Schlüsselaufgabe identifizierte, zur Verbesserung der Qualität der Humanressourcen beiträgt und die sozioökonomische Entwicklung vor Ort fördert, legte das Ziel fest, „die Qualität der allgemeinen Bildung auf allen Ebenen zu erhalten und zu verbessern; die Qualität der Massenbildung und der Schlüsselbildung zu verbessern; die Mobilisierungsrate von Kindern für den Besuch von Kinderkrippen, Kindergärten und nicht-öffentlichen Vorschulen sowie die Qualität der Kinderbetreuung, -erziehung und -pflege zu erhöhen“.
Um die Ziele der Resolution umzusetzen, hat der Bildungssektor der Provinz bereits zu Beginn der Amtszeit empfohlen, zahlreiche Maßnahmen zur Konsolidierung und Aufrechterhaltung der Errungenschaften der allgemeinen Bildung auf allen Ebenen zu ergreifen.
Bis Mitte der Amtszeit 2020-2025 werden 100% der Gemeinden, Stadtteile und Städte in der Provinz die Standards für eine allgemeine Vorschulerziehung für 5-jährige Kinder sowie eine allgemeine Primar- und Sekundarbildung auf Niveau 2 oder höher erfüllen und damit die in der Resolution festgelegten Ziele erreichen.
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Delegierte durchschneiden das Band zur Einweihung des Bauprojekts der Tuyen Quang Spezialgymnasiums. |
Herr Vu Dinh Hung, Direktor des Bildungs- und Ausbildungsministeriums der Provinz Tuyen Quang, erklärte, dass der Anteil der Schulen, die die nationalen Standards erfüllen, bisher 63,2 % erreicht habe und damit über dem nationalen Durchschnitt von 59,5 % liege. In der gesamten Provinz gebe es derzeit sieben Internate für ethnische Minderheiten und 39 Schulen mit gemischter Betreuung; der Anteil von Schülern ethnischer Minderheiten, die diese Schulen besuchen, betrage 18,2 %.
Bis Ende Oktober 2024 erreichte die Einschulungsquote 50,8 % und lag damit 34,6 % über dem nationalen Durchschnitt ; die Quote der Vorschulkinder lag bei 100 %. 78,2 % der Grundschüler besuchten zwei Unterrichtsstunden pro Tag. Die Abschlussquote der weiterführenden Schulen stieg im Vergleich zu den Vorjahren kontinuierlich an und erreichte 2024 99,58 %. Damit belegte die Provinz landesweit den ersten Platz im Hinblick auf die Durchschnittsnote in Chemie und Biologie und den 22. Platz von 63 Provinzen und Städten; in der nördlichen Mittel- und Bergregion belegte sie den dritten Platz von 14 Provinzen. Die Qualität und Anzahl der Auszeichnungen bei der nationalen Auswahlprüfung für hervorragende Schüler stiegen. Im Schuljahr 2023-2024 gewann die Provinz 55 Auszeichnungen (12 zweite Preise, 20 dritte Preise und 23 Trostpreise) und belegte damit den 5. Platz von 14 Provinzen in der nördlichen Mittel- und Bergregion in Bezug auf die Anzahl der Auszeichnungen. Einem Schüler wurde die Teilnahme an der Prüfung zur Bildung eines Teams für den internationalen Olympiawettbewerb gestattet.
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| Die Einrichtungen der Schulen in der Provinz Tuyen Quang entsprechen den geltenden Standards . |
Im Schuljahr 2024/25 bezog die Tuyen Quang Spezialisierte Oberschule mit einer Gesamtinvestition von über 255 Milliarden VND einen neuen Standort. Mit 38 Klassenzimmern, umfassender Ausstattung und modernen, offenen Räumlichkeiten übertrifft sie andere Schulen in der Provinz und der Region. Dies ist ein wichtiger Schritt, um die Schule zu einem Bildungszentrum zu entwickeln und trägt zur Verbesserung der Arbeitsbedingungen, der Qualität von Unterricht und Lernen, der Ausbildung national und international exzellenter Schülerteams sowie der Qualifizierung der Fachkräfte in der Provinz Tuyen Quang bei.
Frau Nguyen Thi Hang, Schulleiterin der Tuyen Quang Spezialschule, erklärte, dass die Schule zur Verbesserung der Lehr- und Lernqualität die Unterrichtsinhalte überarbeitet und an die aktuellen Gegebenheiten angepasst habe. Dies schaffe optimale Bedingungen für die Lehrkräfte, innovative Methoden anzuwenden und die Unterrichtsqualität zu steigern. Der Unterricht ist in zwei Schichten aufgeteilt, um den organisatorischen Gegebenheiten der Schule gerecht zu werden. Er orientiert sich an den Wissens- und Kompetenzstandards des allgemeinbildenden und des fachspezifischen Programms und erfüllt somit die Anforderungen der Abschlussprüfungsvorbereitung und der Förderung von Spitzenschülern.
Lehrerin Nguyen Thi Hang ergänzte, dass das Schulprojekt zwei Jahre in Folge den ersten Preis beim nationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerb für Gymnasiasten gewonnen und für den internationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerb ausgewählt wurde. Insbesondere im Schuljahr 2022/23 wurde das Projekt „Forschung zur Synthese superabsorbierender Polymermaterialien auf Maniokstärkebasis und deren Anwendung als feuerfeste Hydrogelpräparate“ ausgewählt. Im Schuljahr 2023/24 gewann das Projekt „Grüne Synthese von Nanokompositmaterialien für die photokatalytische Anwendung zur Behandlung von Herbizidrückständen in aquatischen Ökosystemen“ den ersten Preis im Wettbewerb und wurde erneut für die Teilnahme an der International Science and Technology Fair (ISEF) in den USA im Jahr 2024 ausgewählt.
In den vergangenen drei Jahren hat sich die Nguyen Van Huyen High School in Tuyen Quang darauf konzentriert, den Plan der Branche zur Verbesserung der Bildungsqualität umzusetzen. Die Schüler der Schule stammen hauptsächlich aus den Vorortgemeinden sowie den Bezirken Yen Son und Son Duong. Viele von ihnen haben einen Schulweg von über 10 km und kommen aus Familien mit schwierigen Lebensumständen. Die Qualität der Aufnahmeprüfungen ist uneinheitlich, die Aufnahmenoten der Schule liegen oft unter denen von Schulen im Stadtzentrum. Daher ist die Bildungsqualität für die Schulleitung ein ständiges Anliegen. Um diese Schwierigkeiten zu überwinden, testet die Schule die schulischen Leistungen der Schüler direkt nach der Einschulung, um sie zu bewerten und zu klassifizieren. Anschließend werden sie entsprechend ihrer Fähigkeiten in Gruppen eingeteilt, denen Lehrkräfte für Förderunterricht außerhalb der regulären Unterrichtszeiten zuweisen.
Der Vorstand hat außerdem eine Beratungsgruppe eingerichtet, die sich aus Vorstandsmitgliedern, Gewerkschaftsvertretern, Jugendgruppenleitern, Fachgruppenleitern und hervorragenden Lehrkräften zusammensetzt, um regelmäßig Veränderungen im Lernprozess der Schüler zu überprüfen und zu bewerten; in Zusammenarbeit mit dem Elternverein besucht diese Gruppe die Schüler, um sich über deren Situation zu informieren und rechtzeitig Maßnahmen zur Förderung und Unterstützung ergreifen zu können...
Mit vielen kreativen Maßnahmen konzentrieren sich die Lehrkräfte stets darauf, die Lehrmethoden positiv zu verbessern und so die Effektivität des Unterrichts zu steigern. Abwechslungsreiche außerunterrichtliche Angebote wie die Vermittlung von Wissen zur Prävention sozialer Missstände und die Vermittlung von Lebenskompetenzen erfreuen sich großer Beliebtheit bei den Schülerinnen und Schülern. Dadurch wird das Bewusstsein für Kommunikation, gegenseitiges Lernen und die Entwicklung individueller Lernmethoden gestärkt. Die Schulleitung beauftragt das Expertenteam, in Zusammenarbeit mit der Schülervertretung regelmäßig Wettbewerbe für gute Leistungen und Weiterbildungen sowie Gruppenlernformen zu organisieren. Schülerinnen und Schüler, die mit neuen Methoden lernen, werden zu Selbstständigkeit und Eigenverantwortung angeregt, sind selbstbewusst, interessiert, positiv eingestellt und erzielen bessere Ergebnisse.
Um die Lernqualität der Schüler zu verbessern, empfiehlt die Schule ihnen, sich bereits zu Beginn der Klassenstufe für den Kurs zur Hochschulaufnahmeprüfung zu entscheiden. Dadurch wird eine Grundlage für die Zuteilung geeigneter und qualifizierter Lehrkräfte geschaffen. Die Lehrkräfte fördern ein ganzheitliches Lernverständnis, das Auswendiglernen und einseitiges Lernen vermeidet. So können die Schüler ihren eigenen Weg zum Lernerfolg finden. Um die Gesamtqualität weiter zu steigern, organisiert die Schule zudem jährlich Prüfungen zur Auswahl und Förderung besonders begabter Schüler und bietet leistungsschwächeren und förderbedürftigen Schülern gezielte Nachhilfe an. Dadurch wird die Qualität des Lernens insgesamt deutlich verbessert.
Als Privatschule in der Provinz ist die Le Van Tam Grundschule in Tuyen Quang stets bestrebt, ihr professionelles Management und ihre Lehrmethoden zu verbessern, den Wettbewerb untereinander zu fördern und die Gesamtqualität der Bildung an der Schule kontinuierlich zu steigern. Sie ist außerdem eine Schule, die bereits zahlreiche Medaillen in internationalen Wettbewerben gewonnen hat.
Lehrer Nguyen Viet Hai, Schulleiter der Le Van Tam Grundschule, berichtete, dass die Schule bereits 970 Auszeichnungen und Medaillen bei Wettbewerben auf Provinz-, Landes- und internationaler Ebene gewonnen hat. Um diese Erfolge zu erzielen, hat die Schule renommierte Experten von führenden Bildungseinrichtungen innerhalb und außerhalb der Provinz eingeladen, um die Lehrkräfte in den notwendigen Kenntnissen und Fähigkeiten zur Förderung exzellenter Schüler zu schulen.
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Der Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz Tuyen Quang, Nguyen Van Son, besuchte Schüler der Tuyen Quang Spezialgymnasiums. |
Seit 2016 führt die Provinz Tuyen Quang das Projekt zur Umstrukturierung von Schulen und Klassenzimmern im Zusammenhang mit der Anpassung der Mitarbeiterzahl im Vorschul- und allgemeinbildenden Bereich für den Zeitraum 2017–2021 sowie den Plan zur Umstrukturierung von Schulen, Schulstandorten und Klassenzimmern im Vorschul- und allgemeinbildenden Bereich für den Zeitraum 2021–2025 durch. Bis zum Ende des Schuljahres 2023/24 wurden in der gesamten Provinz 197 Schulen und Klassenzimmer abgebaut.
Ziel ist es, bis 2025 weitere 37 Schulen zu schließen. Die Umstrukturierung von Schulen und Klassenzimmern hat den Schülern ein geräumigeres Lernumfeld ermöglicht und gleichzeitig zur Verbesserung der Bildungsqualität in der Provinz beigetragen. Der Anteil guter und sehr guter Schüler ist gestiegen, und die Zahl der Schulabbrecher ist deutlich gesunken.
Herr Vu Dinh Hung, Direktor des Bildungs- und Ausbildungsministeriums der Provinz Tuyen Quang, fügte hinzu, dass das Ministerium zahlreiche Maßnahmen zur Verbesserung der Bildungsqualität auf allen Ebenen der Provinz umgesetzt habe. Der Provinzvolksrat habe eine Strategie zur Gewinnung hochqualifizierter Fachkräfte verabschiedet, die exzellente Absolventen regulärer pädagogischer Hochschulen mit 180 bis 250 Millionen VND fördert. Seit 2022 konnten so 117 Personen für den Bildungs- und Ausbildungssektor gewonnen werden. Dies sei ein wichtiger Motor für die Verbesserung der Gesamtbildung, insbesondere der Kernfächer an allgemeinbildenden Schulen.
Das Ministerium wird künftig die Effektivität der Fachberatungsgruppe der Provinz weiter fördern und verbessern. Die Schulen werden nachdrücklich angewiesen, realitätsnahe und differenzierte Vorbereitungspläne für die Abschlussprüfungen zu entwickeln, die die Schüler von Beginn des Schuljahres an berücksichtigen. Der Einsatz von Software und Lernplattformen zur Unterstützung von Lehre und Lernen, insbesondere von Software für die Aufgabenverteilung und die Online-Prüfungsvorbereitung, soll verstärkt werden.
Die Ergebnisse, die der Bildungs- und Ausbildungssektor von Tuyen Quang im Laufe der Zeit erzielt hat, haben zur effektiven Umsetzung der Resolution Nr. 29-NQ/TW vom 4. November 2013 des Zentralkomitees der Partei „über die grundlegende und umfassende Innovation der Bildung und Ausbildung, um den Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung unter den Bedingungen einer sozialistisch orientierten Marktwirtschaft und der internationalen Integration gerecht zu werden“, beigetragen, sodass die Bildung in Tuyen Quang schrittweise eine Marke aufbauen und ihre Position insbesondere in den nördlichen Mittel- und Bergprovinzen und im ganzen Land insgesamt festigen konnte.
Quelle: https://nhandan.vn/tuyen-quang-tap-trung-nang-cao-chat-luong-day-va-hoc-post845741.html
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