Im Vergleich zum allgemeinen Bildungsprogramm 2006 werden in diesem Jahr erstmals einige neue Fächer wie Informationstechnologie und Technologie in die Abschlussprüfung aufgenommen. Um die Abschlussprüfung an das neue Programm anzupassen, wurden auch die Einschreibungspläne der Universitäten entsprechend angepasst, wodurch die Auswahlmöglichkeiten für die Kandidaten verbessert wurden.
Erstmals werden auch die Fächer Informatik und Informationstechnologie in die Abiturprüfung einbezogen.
Das allgemeine Bildungsprogramm 2018 zielt darauf ab, die Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler zu entwickeln, darunter sieben spezifische Fähigkeiten: Mathematik, Sprache, Naturwissenschaften, Informationstechnologie, Technologie, Physik und Ästhetik. Insbesondere Informationstechnologie und Technologiefähigkeiten zielen darauf ab, Humanressourcen für die Anforderungen der industriellen Revolution 4.0 auszubilden. Die beiden Fächer Informationstechnologie und Technologie sind zudem grundlegende Bestandteile der MINT- Ausbildung in der allgemeinen Bildung und an Universitäten. Ab 2024 hat jedoch fast keine Universität diese Fächer in die Zulassungskombination aufgenommen, da sie kein Fach in der Abiturprüfung sind.
Viele Meinungen besagen, dass die Aufnahme der beiden Fächer Informationstechnologie und Informationstechnologie in die Liste der Wahlfächer im Abitur ab 2025 den praktischen Anforderungen entspricht. Dies gibt den Schülern die Möglichkeit, ihre Fächer freier als zuvor zu wählen, ohne zwischen den Fächern, die ihnen gefallen, den Fächern, in denen sie gut sind, und den Fächern für die Abiturprüfungen und die Aufnahmeprüfungen für die Universitäten schwanken zu müssen.
Herr Nguyen Huy Hoang, Lehrer an der Tran Hung Dao High School ( Hanoi ), erklärte: „Früher waren die beiden Fächer Informationstechnologie und Technologie nicht Teil der Abiturprüfung. In den Prüfungen für begabte Schüler wurde nur Informationstechnologie, nicht aber Technologie angeboten. Daher meldeten sich nur sehr wenige Schüler für diese beiden Fächer an; selbst die Lehrer hatten keine Erfahrung mit der Erstellung von Prüfungsfragen für diese beiden Fächer.“
Da Informationstechnologie und Technologie ab 2025 erstmals Wahlfächer im Abitur sind, wird die Stellung der beiden Fächer Informationstechnologie und Technologie gestärkt und die Bedingungen für diese Fächer angemessen verbessert. Es wird ein klarer Fahrplan erstellt, der den Schülern die Voraussetzungen und Möglichkeiten bietet, auf moderne Technologien zuzugreifen und umfassendere Fähigkeiten zu entwickeln. Dadurch wird die Wettbewerbsfähigkeit auf dem in- und ausländischen Arbeitsmarkt verbessert und der rasanten Entwicklung von Wissenschaft und Technologie im Zeitalter von Technologie 4.0 Rechnung getragen.
Auch aus Sicht des Erstellers des neuen allgemeinbildenden Lehrbuchprogramms 2018 unterstützt Associate Professor Dr. Ho Sy Dam, Herausgeber des Informatikprogramms, den Plan, ab 2025 erstmals die beiden Fächer Technik und Informatik in die Abiturprüfung aufzunehmen, da diese im aktuellen Kontext für die Schüler sehr wichtige Fächer seien.
Außerordentlicher Professor Dr. Ho Sy Dam wies jedoch auch darauf hin, dass Schulen frühzeitig Berufsberatung für Schüler organisieren müssen, insbesondere ab der 10. Klasse, damit sie die Berufe und die Rolle der Informationstechnologie und Technologie in vielen Bereichen besser verstehen. Beratungsaktivitäten sollten so gestaltet sein, dass sie den Schülern helfen, die Beziehung zwischen den Fächern und den für jeden Beruf erforderlichen Fähigkeiten zu verstehen. Den Schülern soll klar gemacht werden, dass Informationstechnologie nicht nur ein Prüfungsfach ist, sondern auch eine wichtige Grundlage für viele Berufe wie Informatik, Ingenieurwesen, Informationstechnologie, Wirtschaft, Medizin, Pädagogik und sogar Berufe in den Bereichen Sozial- und Geisteswissenschaften.
Erweiterung neuer Zulassungskombinationen, größere Auswahlmöglichkeiten für Lernende
Um Schülern die Wahl ihrer Wahlfächer für die Abiturprüfung zu erleichtern, die ihren Fähigkeiten, Stärken und Zulassungszielen entsprechen, haben viele Universitäten ihre Zulassungskombinationen erweitert und hinzugefügt, um dem ersten Jahrgang der Absolventen des neuen allgemeinen Bildungsprogramms 2018 gerecht zu werden. Nach Angaben der University of Technology, VNU Hanoi, wird die Schule im Jahr 2025 über sechs Zulassungskombinationen verfügen. Zusätzlich zu den traditionellen Kombinationen hat die Schule zwei weitere Kombinationen mit Informatikfächern hinzugefügt: Mathematik, Englisch, Informatik und Mathematik, Physik, Informatik.
Die Hanoi University of Transport hat ab 2025 außerdem eine neue Kombination aus GT1 (Mathematik, Physik, Informatik) mit einigen Hauptfächern wie Informatik, Informationstechnologie, Elektrotechnik, Robotik, Regelungstechnik und Automatisierung hinzugefügt. Die Vietnam Academy of Agriculture hat viele Zulassungskombinationen mit den Fächern Informatik, Technologie, Wirtschaftspädagogik und Recht hinzugefügt, wie z. B.: Kombination aus Mathematik, Physik, Technologie; Mathematik, Literatur, Wirtschaftspädagogik und Recht; Literatur, Geschichte, Wirtschaftspädagogik und Recht; Literatur, Geographie, Wirtschaftspädagogik und Recht; Mathematik, Literatur, Technologie. Im Jahr 2025 plant die Academy of Journalism and Propaganda, 50 % der Einschreibungsquote für das Zulassungsverfahren anhand der Abiturnoten zu reservieren. Einige neue Zulassungskombinationen umfassen: Literatur, Englisch, Wirtschaftspädagogik und Recht; Literatur, Englisch, Informatik; Literatur, Mathematik, Wirtschaftspädagogik und Recht.
Die Hanoi University of Science and Technology hat zusätzlich zu den traditionellen Zulassungskombinationen auch die Zulassungskombination K01 (Mathematik, Literatur kombiniert mit einem der vier Fächer: Physik, Chemie, Biologie, Informatik) hinzugefügt. Die Ho Chi Minh City University of Education plant außerdem, die Zulassungskombination an die Fächer der Abiturprüfung 2025 anzupassen. Dementsprechend wird die Hochschule die Kombinationen mit den Prüfungen in Naturwissenschaften und Sozialwissenschaften streichen und neue Kombinationen mit den Fächern Wirtschaftspädagogik und Recht, Informatik und Technologie hinzufügen. Die Ho Chi Minh City University of Industry and Trade wird neue Kombinationen wie Mathematik, Informatik und Englisch hinzufügen, die für die Zulassung zu den Hauptfächern Informationstechnologie, Informationssicherheit, Datenwissenschaft usw. verwendet werden können.
Im Jahr 2025 plant die Hanoi University of Industry, neue Fächerkombinationen mit Technologie und Informationstechnologie einzuführen, darunter: Mathematik, Physik, Technologie (A0C); Mathematik, Physik, Informationstechnologie (A0T); Mathematik, Chemie, Technologie (B0C); Mathematik, Englisch, Technologie (D0C). Dies wird eine der Kombinationen sein, die zur Auswahl der 35 Hauptfächer/Ausbildungsprogramme der Schule verwendet werden. Dr. Than Thanh Son, Leiter der Ausbildungsabteilung der Hanoi University of Industry, sagte: Das Ziel des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 besteht darin, den Schülern dabei zu helfen, sich Allgemeinwissen anzueignen, die erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten effektiv im Leben anzuwenden und ein Leben lang im Selbststudium zu lernen und durch die Wahl der Fächer entsprechend ihrer Berufsorientierung eine geeignete Berufsorientierung zu erreichen.
Informatik und Technologie spielen neben Mathematik, Physik, Chemie, Biologie usw. eine wichtige Rolle bei der Förderung der MINT-Bildung. Daher entspricht die Aufnahme dieser Fächer in die Zulassungskombination den Anforderungen einiger der wichtigsten Ausbildungsbereiche der Schule wie Technologie, Ingenieurwesen, Computer und Informationstechnologie; im Einklang mit dem Ziel, Fachkräfte für die industrielle Revolution 4.0 auszubilden.
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Quelle: https://cand.com.vn/giao-duc/tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2025-xuat-hien-nhieu-to-hop-xet-tuyen-moi-i761607/
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