KI-Anwendung im Bildungswesen: Der unvermeidliche Trend der Zukunft

Szene des Seminars „Förderung der Anwendung künstlicher Intelligenz in Bildung und Ausbildung – Nutzen und Herausforderungen“.

Genosse Huynh Thanh Dat, Mitglied des Zentralkomitees der Partei, stellvertretender Leiter der Zentralen Kommission für Propaganda und Massenmobilisierung, sowie Vertreter von Ministerien, Zweigstellen, Bildungseinrichtungen usw. nahmen teil.

Ziel des Seminars ist es, den Geist der Resolution Nr. 71-NQ/TW des Politbüros zu Durchbrüchen in der Entwicklung von Bildung und Ausbildung sowie der Resolution Nr. 281/NQ-CP zur Verkündung des Aktionsprogramms der Regierung zur Umsetzung der Resolution Nr. 71-NQ/TW zu verdeutlichen.

Bei der Eröffnung des Seminars sagte Herr Nguyen Khac Van, amtierender Chefredakteur der Zeitung Saigon Giai Phong, dass die Resolution Nr. 71-NQ/TW eine der strategischen Durchbruchsaufgaben als „umfassende digitale Transformation, Popularisierung und starke Anwendung digitaler Technologie und künstlicher Intelligenz (KI) in Bildung und Ausbildung“ identifiziert habe.

Dabei handelt es sich nicht nur um eine richtungsweisende Politik, sondern auch um eine praktische Notwendigkeit, die vom vietnamesischen Bildungssektor verlangt, sich proaktiv anzupassen und innovative Denkweisen, Modelle und Methoden zu entwickeln, um aufzuholen, gemeinsam Fortschritte zu machen und den globalen Entwicklungstrend zu übertreffen.

Herr Nguyen Khac Van, amtierender Chefredakteur der Zeitung Saigon Giai Phong, sprach auf dem Seminar.

In Bezug auf das Potenzial von KI in Bildung und Ausbildung sagte Dr. Le Thi Mai Hoa, stellvertretende Direktorin des Bildungsministeriums und der Zentralen Kommission für Propaganda und Massenmobilisierung, dass KI eine Ära umfassender Transformation in Bildung und Ausbildung einläute und zur Neugestaltung von Lehr- und Lernmethoden, Management, Governance und Bewertung der Qualität von Bildung und Ausbildung auf globaler Ebene beitrage.

Für Vietnam ist die Anwendung von KI und die Nutzung ihres Potenzials sowie ihrer überlegenen und herausragenden Eigenschaften in Bildung und Ausbildung nicht nur eine technische Anforderung, sondern auch eine politische und strategische Aufgabe, um im Zeitalter der industriellen Revolution 4.0 im Sinne der Resolution Nr. 71-NQ/TW des Politbüros hochqualifizierte Humanressourcen aufzubauen und zu entwickeln.

In diesem Zusammenhang muss die vietnamesische Bildung und Ausbildung proaktiv und kreativ sein und eine langfristige Vision für die Entwicklung digitaler und KI-Kompetenzen für Studierende, Lehrkräfte, Dozenten und Bildungsverwalter haben.

Dr. Le Thi Mai Hoa hielt auf dem Seminar einen Vortrag.

Um das Potenzial der Anwendung von KI in Bildung und Ausbildung zu fördern, muss Vietnam an der „menschenzentrierten“ Ausrichtung festhalten, umfassende Kapazitäten entwickeln, kreatives Denken fördern und ein offenes, flexibles und humanes Bildungssystem aufbauen.

„Wenn KI in die richtige Richtung gesteuert wird, ist sie nicht nur ein technisches Werkzeug, sondern wird auch zu einer strategischen Ressource, um die Mission, einen Durchbruch in der Entwicklung von Bildung und Ausbildung zu erzielen, erfolgreich zu erfüllen“, sagte Dr. Le Thi Mai Hoa.

Frau Nguyen Phuong Lan, Generaldirektorin der EMG Education Group, berichtete über bahnbrechende Lösungen zur Anwendung von KI in der allgemeinen Bildung und erklärte, dass EMGEducation seit vielen Jahren KI in Kombination mit Metaverse (virtuellem Universum) einsetzt und so ein digitales Schulmodell ermöglicht, in dem Schüler nicht nur Wissen erwerben, sondern auch in lebendigen, räumlich unabhängigen virtuellen Lernräumen Erfahrungen sammeln, interagieren und kreativ sein können. Dies stellt einen starken Wandel vom traditionellen Lernen hin zu erfahrungsbasiertem Lernen und multidimensionaler Erkundung dar.

Frau Do Ngoc Chi, Rektorin der Nguyen Binh Khiem Primary School im Bezirk Saigon in Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass es bei der digitalen Transformation im Bildungswesen nicht nur um die Bereitstellung von Geräten oder Software gehe, sondern um eine Transformation des Bewusstseins, der Kultur und der menschlichen Fähigkeiten.

Wenn jeder Lehrer die Technologie beherrscht und sie als Werkzeug zur Förderung der Kreativität einsetzt. Wenn jeder Schüler lernt, Erfahrungen sammelt und weiß, wie er Technologie sicher und menschlich nutzen kann. Wenn alle Eltern ihre Kinder in der digitalen Welt begleiten, dann hält die digitale Transformation wirklich Einzug in den Bildungsalltag und wird zur sanften Kraft einer glücklichen und intelligenten Schule.

Genosse Huynh Thanh Dat, stellvertretender Leiter der Zentralen Propaganda- und Massenmobilisierungskommission, sprach auf dem Seminar.

Zum Abschluss der Diskussion schlug Genosse Huynh Thanh Dat, Mitglied des Zentralkomitees der Partei und stellvertretender Leiter der Zentralen Kommission für Propaganda und Massenmobilisierung, vor, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung und das Ministerium für Wissenschaft und Technologie der Regierung bald raten sollten, Dokumente herauszugeben, die die Umsetzung der KI-Strategie im Bildungswesen leiten, insbesondere den KI-Ethikrahmen in Schulen und KI-Programmen sowie Dokumente für die allgemeine Bildung.

Von Seiten der Hochschulen ist es notwendig, proaktiv auszubilden, Innovationen voranzutreiben und von erfolgreichen Modellen zu lernen, anstatt passiv auf externe Lösungen zu vertrauen.

Die Geschäftswelt muss ihre Denkweise ändern und von der Rolle des passiven „Arbeitgebers“ zur Position eines „Mitgestalters“ der Humanressourcen übergehen.

CAO TAN

Quelle: https://nhandan.vn/ung-dung-ai-trong-giao-duc-xu-huong-tat-yeu-cua-tuong-lai-post917956.html