Ein Blick auf das Seminar „Förderung des Einsatzes künstlicher Intelligenz in Bildung und Ausbildung – Nutzen und Herausforderungen“.
Genosse Huynh Thanh Dat, Mitglied des Zentralkomitees der Partei, stellvertretender Leiter der Zentralen Abteilung für Propaganda und Massenmobilisierung, sowie Vertreter von Ministerien, Behörden, Bildungseinrichtungen usw. nahmen teil.
Ziel des Seminars war es, den Geist der Resolution Nr. 71-NQ/TW des Politbüros über Durchbrüche in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung sowie der Resolution Nr. 281/NQ-CP über die Verkündung des Aktionsprogramms der Regierung zur Umsetzung der Resolution Nr. 71-NQ/TW zu verdeutlichen.
In seinen einleitenden Bemerkungen auf dem Seminar erklärte Herr Nguyen Khac Van, amtierender Chefredakteur der Zeitung Saigon Giai Phong, dass die Resolution Nr. 71-NQ/TW eine der strategischen Durchbruchsaufgaben als „umfassende digitale Transformation, breite Akzeptanz und starke Anwendung digitaler Technologien und künstlicher Intelligenz (KI) in Bildung und Ausbildung“ identifiziert.
Dies ist nicht nur ein Leitprinzip, sondern auch eine praktische Notwendigkeit, die den vietnamesischen Bildungssektor dazu verpflichtet, sich proaktiv anzupassen und sein Denken, seine Modelle und Methoden zu erneuern, um mit den globalen Entwicklungstrends Schritt zu halten und diese möglicherweise sogar zu übertreffen.
Herr Nguyen Khac Van, amtierender Chefredakteur der Zeitung Saigon Giai Phong, sprach auf dem Seminar.
Mit Blick auf das Potenzial von KI in Bildung und Ausbildung sagte Dr. Le Thi Mai Hoa, stellvertretende Direktorin der Bildungsabteilung des Zentralen Propaganda- und Massenmobilisierungskomitees, dass KI eine Ära des umfassenden Wandels in Bildung und Ausbildung einläutet und dazu beiträgt, Lehr- und Lernmethoden, Management, Verwaltung und Bewertung der Bildungs- und Ausbildungsqualität auf globaler Ebene neu zu gestalten.
Für Vietnam ist die Anwendung von KI und die Nutzung ihres Potenzials, ihrer überlegenen Eigenschaften und herausragenden Fähigkeiten im Bildungs- und Ausbildungsbereich nicht nur eine technische Notwendigkeit, sondern auch eine politische und strategische Aufgabe, um im Zeitalter der industriellen Revolution 4.0 hochqualifizierte Humanressourcen aufzubauen und zu entwickeln, gemäß der Resolution Nr. 71-NQ/TW des Politbüros.
In diesem Kontext muss das vietnamesische Bildungs- und Ausbildungssystem proaktiv und innovativ sein und eine langfristige Vision bei der Entwicklung digitaler und KI-Kompetenzen für Schüler, Lehrer, Dozenten und Bildungsadministratoren haben.
Dr. Le Thi Mai Hoa präsentierte ihre Arbeit auf dem Seminar.
Um das Potenzial von KI-Anwendungen in Bildung und Ausbildung zu erschließen, muss Vietnam den „menschenzentrierten“ Ansatz verfolgen, umfassende Fähigkeiten entwickeln, kreatives Denken fördern und ein offenes, flexibles und humanes Bildungssystem aufbauen.
„Bei richtiger Anwendung wird KI nicht nur ein technisches Werkzeug sein, sondern zu einer strategischen Ressource für die erfolgreiche Erfüllung der Mission bahnbrechender Entwicklungen in Bildung und Ausbildung“, sagte Dr. Le Thi Mai Hoa.
Nguyen Phuong Lan, Geschäftsführerin der EMG Education Group, gab Einblicke in bahnbrechende KI-Anwendungen im Bildungsbereich und erklärte, dass EMGEducation KI bereits seit vielen Jahren in Verbindung mit dem Metaverse (virtuellen Universum) einsetzt. Dadurch entsteht ein digitales Schulmodell, in dem Schüler nicht nur Wissen erwerben, sondern auch in lebendigen, virtuellen Lernräumen erleben, interagieren und kreativ tätig sein können – unabhängig von physischen Gegebenheiten. Dies stellt einen bedeutenden Wandel vom traditionellen Lernen hin zu erfahrungsorientiertem und multidimensionalem Lernen und Erkunden dar.
Frau Do Ngoc Chi, Schulleiterin der Nguyen Binh Khiem Grundschule im Stadtteil Saigon von Ho-Chi-Minh-Stadt, ist der Ansicht, dass es bei der digitalen Transformation im Bildungswesen nicht nur um die Ausstattung mit Geräten oder Software geht, sondern um einen Prozess der Veränderung des Bewusstseins, der Kultur und der Fähigkeiten der Menschen.
Wenn jeder Lehrer die Technologie beherrscht und sie als Werkzeug zur Förderung der Kreativität einsetzt; wenn jeder Schüler lernt, Erfahrungen sammelt und weiß, wie man Technologie sicher und human einsetzt; und wenn jedes Elternteil zum Partner seines Kindes in der digitalen Welt wird, dann wird die digitale Transformation wirklich Einzug in das Bildungswesen halten und zur sanften Kraft einer glücklichen und intelligenten Schule werden.
Genosse Huynh Thanh Dat, stellvertretender Leiter der Zentralen Abteilung für Propaganda und Massenmobilisierung, hielt auf dem Seminar eine Rede.
Zum Abschluss des Seminars forderte Genosse Huynh Thanh Dat, Mitglied des Zentralkomitees der Partei und stellvertretender Leiter der Zentralen Abteilung für Propaganda und Massenmobilisierung, das Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie das Ministerium für Wissenschaft und Technologie auf, die Regierung umgehend zu beraten, um Leitliniendokumente für die Umsetzung der KI-Strategie im Bildungsbereich zu erlassen, insbesondere den KI-Ethikrahmen für Schulen sowie KI-Programme und -Materialien für die allgemeine Bildung.
Hochschulen müssen proaktiv Innovationen ausbilden und vorantreiben, indem sie von erfolgreichen Modellen lernen, anstatt passiv auf externe Lösungen angewiesen zu sein.
Die Wirtschaft muss umdenken und sich von der Rolle passiver „Arbeitgeber“ hin zu der von „Mitgestaltern“ der Humanressourcen entwickeln.
CAO TAN
Quelle: https://nhandan.vn/ung-dung-ai-trong-giao-duc-xu-huong-tat-yeu-cua-tuong-lai-post917956.html
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