Einer der Gründe, warum die Gemeinden nicht das gesamte zusätzlich zugewiesene Personal eingestellt haben, ist der Mangel an Rekrutierungsquellen.
Ein Englischkurs an der Nguyen Gia Thieu Secondary School, Bezirk Tan Binh, Ho-Chi-Minh-Stadt im Jahr 2023 – Foto: MY DUNG
Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung zeigen Statistiken vom Januar 2024, dass an Grund- und weiterführenden Schulen mehr als 20.000 Lehrkräfte in den Fächern Informationstechnologie, Englisch, Bildende Kunst und Musik fehlen. Dabei ist Englisch das Fach mit dem größten Lehrermangel.
Laut Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung stimmte dasPolitbüro im Jahr 2020 der Schaffung von 20.300 Stellen für Vorschullehrer zu, im Jahr 2022 waren es 65.980 zusätzliche Lehrerstellen für den Zeitraum von 2022 bis 2026.
Allein im Schuljahr 2022/23 wurden 27.850 zusätzliche Stellen für öffentliche Vorschul- und Grundschullehrer vergeben. Nach der Zuteilung der zusätzlichen Stellen haben die Gemeinden mit der Rekrutierung begonnen.
Allerdings konnten die Gemeinden nicht alle zugewiesenen Mitarbeiter einstellen. Einer der Gründe dafür ist der Mangel an Rekrutierungsmöglichkeiten, insbesondere für Spezialfächer wie Informationstechnologie, Fremdsprachen und Kunst ( Musik , Bildende Kunst).
Laut Statistik gab es im Zeitraum 2018–2019 (vor Inkrafttreten des Bildungsgesetzes 2019) 18.581 lokale Nachfrage nach Hochschulabsolventen in den Bereichen Englisch, IT, Musik und Bildende Kunst.
Die Gesamtzahl der Studierenden, die zwischen 2018 und 2023 in den Fachbereichen Englisch, Informatik, Musik und Bildende Kunst an Universitäten eingeschrieben waren, betrug 23.484. Die Zahl der Studierenden, die eine Universitätsausbildung absolvieren, ist also relativ hoch. Nach dem Abschluss bewerben sich diese Studierenden jedoch nur selten um eine Lehrtätigkeit im Bildungssektor.
Als Erklärung dafür, warum es in den oben genannten Bereichen viele Studierende gibt, diese aber schwer zu rekrutieren sind, führte das Ministerium für Bildung und Ausbildung an, dass Absolventen mit Universitätsabschlüssen in diesen Fächern nach dem Abschluss viele Karrieremöglichkeiten hätten und oft dazu tendierten, andere Berufe mit höherem Einkommen auszuüben.
Obwohl die Zahl der Hochschulabsolventen relativ groß ist, haben die Gemeinden große Schwierigkeiten, Hochschulabsolventen zu rekrutieren.
Im Bereich der künstlerischen Fächer reicht die Zahl der jährlichen Absolventen aufgrund der geringen Zahl an Fakultäten, die an Universitäten künstlerische Fächer ausbilden, nicht aus, um den Bedarf an Lehrkräften für die Durchführung dieser Fächer zu decken.
Aus diesem Grund hat die Regierung gerade eine Entschließung zu dem Vorschlag erlassen, eine Resolution der Nationalversammlung auszuarbeiten, um gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 die Einstellung von Personen mit Hochschulabschluss als Lehrer für eine Reihe von Fächern, darunter Englisch, Informatik, Musik und Bildende Kunst, zu pilotieren.
Voraussichtlich werden 7.200 Hochschullehrer eingestellt
Statistiken aus 58 Provinzen und Städten zufolge beträgt die geschätzte Zahl der Personen mit Hochschulabschluss, die sich auf die Lehre der im Resolutionsentwurf vorgeschlagenen Fächer spezialisiert haben, etwa 7.200 Personen.
Es wird erwartet, dass innerhalb von vier Jahren (von 2026 bis 2029) etwa 7.200 Hochschullehrer, nachdem sie gemäß dieser Resolution eingestellt wurden, an Schulungen zur Verbesserung ihrer Qualifikationen teilnehmen werden. Die Gesamtkosten hierfür werden auf etwa 145 Milliarden VND geschätzt.
Diese Finanzierung wird durch den lokalen Haushalt gemäß den Bestimmungen des Staatshaushaltsgesetzes und durch andere Finanzierungsquellen gemäß den gesetzlichen Bestimmungen gewährleistet. Der zentrale Haushalt unterstützt die Kommunen bei der Erfüllung dieser Aufgabe gemäß den Bestimmungen des Staatshaushaltsgesetzes, wenn der Haushalt nicht ausgeglichen ist.
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Quelle: https://tuoitre.vn/vi-sao-kho-tuyen-giao-vien-tieng-anh-cho-truong-tieu-hoc-thcs-20250213121012899.htm
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