Fokus auf den Aufbau einer lernenden Gesellschaft

Die Provinz Quang Ninh hat über die Jahre hinweg stets Ressourcen in den Aufbau einer lernenden Gesellschaft investiert. Auf der 29. Sitzung des 14. Provinzvolksrats wird eine Resolution zur Festlegung von Inhalt und Ausgaben des Projekts „Aufbau einer lernenden Gesellschaft für den Zeitraum 2021–2030“ erörtert und voraussichtlich verabschiedet. Ziel des Projekts ist die Förderung der Alphabetisierung in der Provinz Quang Ninh.

Eine Expertendelegation des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und des Außenministeriums führte eine Feldstudie zum Lerngesellschaftsmodell in der Provinzbibliothek Quang Ninh durch.

Der Aufbau einer lernenden Gesellschaft ist nicht nur ein Slogan, sondern in der heutigen Zeit eine objektive und unerlässliche Voraussetzung. Eine wahrhaft lernende Gesellschaft zeichnet sich dadurch aus, dass jeder Bürger die Möglichkeit hat, lebenslang zu lernen, seine Qualifikationen und Fähigkeiten zu verbessern und sich so den rasanten Veränderungen in Wissenschaft, Technologie und Arbeitsmarkt anzupassen. Die Resolution Nr. 29-NQ/TW (4. November 2013) des 11. Zentralen Exekutivkomitees formulierte das Ziel: „Aufbau einer lernenden Gesellschaft, Schaffung von Möglichkeiten und Bedingungen für lebenslanges Lernen für alle.“ Wichtige Schlussfolgerungen und Richtlinien des Politbüros , wie beispielsweise die Schlussfolgerung Nr. 49-KL/TW, die Richtlinie Nr. 11-CT/TW und die Richtlinie Nr. 29-CT/TW aus dem Jahr 2024, bekräftigten die dringende Notwendigkeit, die Qualität der allgemeinen Bildung zu erhalten und zu verbessern sowie den Analphabetismus zu beseitigen, insbesondere bei Erwachsenen in benachteiligten Gebieten, in abgelegenen Regionen und bei ethnischen Minderheiten. Der Aufbau einer lernenden Gesellschaft ist somit nicht nur ein kulturelles und intellektuelles Ziel, sondern hat sich zu einer klaren, konkreten und konsequenten politischen Vorgabe in den Leitdokumenten des Zentralkomitees entwickelt.

Quang Ninh bemüht sich um einen Wandel seines Wachstumsmodells hin zu einer nachhaltigen Wirtschaft, weg von der Rohstoffgewinnung hin zu Tourismus, hochwertigen Dienstleistungen und wissensbasierten Wirtschaftszweigen . Hochqualifizierte Fachkräfte mit Lern- und Kreativitätsvermögen sind dabei die Schlüsselfaktoren. Angesichts der weitläufigen und komplexen Topografie der Provinz mit ihren vielen Berg- und Inselgebieten und der großen Anzahl ethnischer Minderheiten ist die Bekämpfung des Analphabetismus und die Verbesserung des Allgemeinwissens jedoch umso dringlicher.

Laut Bericht des Bildungsministeriums wurde die Provinz zwar 2022 vom Ministerium für Bildung und Ausbildung als die Provinz mit Alphabetisierungsstandards der Stufe 2 anerkannt, doch dieses Ergebnis ist nicht von Dauer. Bis 2024 werden in der gesamten Provinz noch immer 3.815 Menschen die Alphabetisierungsstandards nicht erfüllen, davon 1.424 nicht einmal die Stufe 1. Diese Zahl stellt nicht nur eine bildungspolitische Herausforderung dar, sondern verdeutlicht auch die prekäre Lage zwischen der Sicherung der erreichten Ergebnisse und dem Risiko eines weit verbreiteten Analphabetismus, insbesondere in abgelegenen Gebieten wie Binh Lieu, Tien Yen, Ba Che und Co To – wo die wirtschaftlichen Bedingungen schwierig sind, der Anteil ethnischer Minderheiten hoch und der Zugang zu Bildung eingeschränkt ist.

In diesem Zusammenhang ist die Veröffentlichung von Regelungen, die Inhalt und Ausgaben für den Aufbau einer lernenden Gesellschaft und die Förderung der Alphabetisierung klar definieren, dringend erforderlich. Der Entwurf einer Resolution zur Regelung von Inhalt und Ausgaben für das Projekt „Aufbau einer lernenden Gesellschaft 2021–2030“ und zur Förderung der Alphabetisierung in der Provinz Quang Ninh wurde auf der 29. Sitzung des 14. Provinzvolksrats als Lösung für die Schaffung eines soliden Rechtsrahmens und transparenter Finanzmittel zur effektiven Umsetzung des Aufbaus einer lernenden Gesellschaft erarbeitet und diskutiert. Die verabschiedete Resolution wird bestehende Richtlinien synchronisieren, übernehmen und weiterentwickeln und so ein solides System für diese wichtige Aufgabe schaffen.

Ein zentraler Punkt des Resolutionsentwurfs ist die detaillierte Regelung der Inhalte und Ausgabenhöhen, die Transparenz und Verantwortungsbewusstsein im Staatshaushalt unterstreicht. Konkret beträgt die Unterstützung für die Nachtbeleuchtung in den Alphabetisierungskursen der Internate 200.000 VND pro Klasse und Monat, maximal 13 Monate in Phase 1 und 12 Monate in Phase 2. Die Ausgaben für den Kauf von Lernmaterialien sind auf maximal 250.000 VND pro Klasse und Phase begrenzt.

Studierende, die das Alphabetisierungsprogramm erfolgreich abschließen, erhalten eine direkte Unterstützung von 500.000 VND pro Person und Phase. Der Resolutionsentwurf sieht außerdem die Übernahme von Verpflegungs-, Unterkunfts- und Reisekosten für Freiwillige vor, die Alphabetisierungskurse leiten oder sich an Öffentlichkeitsarbeit und der Mobilisierung von Studierenden beteiligen. Die Unterstützung beträgt 200.000 VND pro Person und würdigt damit den Beitrag der Gemeinschaft zum Bildungswesen.

Die Ausgabeninhalte und -höhen basieren allesamt auf tatsächlichen Erhebungen, orientieren sich am Rahmenwerk des Finanzministeriums und den Erfahrungen vieler Kommunen, die es bereits erfolgreich umgesetzt haben, und gewährleisten so eine hohe Durchführbarkeit, Konsistenz im öffentlichen Finanzmanagement sowie eine effektive Überwachung und Bewertung.

Der Provinzverband zur Förderung der Bildung vergab anlässlich der Organisation der Woche des lebenslangen Lernens 2024 Stipendien an Studierende, die Schwierigkeiten überwunden und gute Studien- und Ausbildungsergebnisse erzielt hatten.

Diese Regelungen sind nicht nur finanziell angemessen, sondern auch zutiefst humanitär und belegen das aufrichtige Interesse der Provinz an Lernenden aus benachteiligten Gruppen. Der Höhepunkt und Durchbruch des Resolutionsentwurfs liegt in der Höhe der direkten Unterstützung für Teilnehmende an Alphabetisierungskursen. Mit 5 Millionen VND pro Person und Kurs ist dies eine beträchtliche Hilfe, die nicht nur Menschen im Alter von 15 bis 60 Jahren mit ständigem Wohnsitz in Quang Ninh zur Teilnahme an den Kursen motiviert, sondern ihnen auch hilft, finanzielle Hürden während des Lernprozesses zu überwinden.

Die Förderbedingungen sind klar definiert, und Studierende haben Anspruch auf finanzielle Unterstützung, sobald die Bildungseinrichtung den erfolgreichen Abschluss jeder Phase des Alphabetisierungsprogramms bestätigt hat. Diese Maßnahme ist auch von großer Bedeutung für die Bekämpfung von Analphabetismus und Wiedereinstieg ins Alphabetisieren, insbesondere in abgelegenen, isolierten und benachteiligten Gebieten. Die Geltungsdauer von 2025 bis Ende 2030 sowie flexible Regelungen für Studierende, die 2025 ihr Studium beginnen, gewährleisten die Aktualität und Wirksamkeit der in diesem Resolutionsentwurf enthaltenen Maßnahme.

Die Resolution wurde verabschiedet, um positive und tiefgreifende Veränderungen beim Aufbau einer lernenden Gesellschaft in Quang Ninh zu bewirken, die Erfolge der Analphabetenbekämpfung zu sichern und weiter zu verbessern sowie einem erneuten Analphabetismus proaktiv vorzubeugen. Sie soll Anreize und günstige Bedingungen für die Bevölkerung schaffen, insbesondere für ethnische Minderheiten, Arme und Frauen im ländlichen Raum, um Zugang zu Wissen zu erhalten, sich weiterzuentwickeln und zur Verbesserung der Qualität der lokalen Humanressourcen beizutragen. Gleichzeitig bietet sie den Behörden auf allen Ebenen eine solide Rechtsgrundlage für die effektive, offene und transparente Zuweisung, Verwaltung und Verwendung des Budgets.

Der Aufbau einer lernenden Gesellschaft ist eine langfristige Strategie, die nachhaltige Investitionen, die synchrone Beteiligung des gesamten politischen Systems und insbesondere eine konsequente und konkrete öffentliche Politik erfordert. Die Verabschiedung einer Resolution, die Inhalt und Ausgaben für den Aufbau einer lernenden Gesellschaft und die Unterstützung der Bevölkerung bei der Bekämpfung des Analphabetismus festlegt, ist ein praktischer Schritt zur Institutionalisierung der Parteipolitik und zur Umsetzung politischer Verpflichtungen in konkrete Vorteile für die Bevölkerung. Quang Ninh bekräftigt weiterhin seine Position als eine der führenden Regionen des Landes in der sozioökonomischen Entwicklung, deren solides Fundament Bildung und Ausbildung bilden.

Song Ha

Quelle: https://baoquangninh.vn/quan-tam-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-3366836.html