Im Fach Literatur belegte die Schule den 43. Platz; kein Kandidat erreichte die volle Punktzahl, erklärte das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt.

Die Kandidaten der Binh Phu High School (Bezirk 6, Ho-Chi-Minh-Stadt) legten im vergangenen Juni die Abiturprüfung im Fach Literatur ab.

Aus den Ergebnissen der Abiturprüfungen im Fach Literatur geht hervor, dass Ho-Chi-Minh-Stadt im Durchschnitt nur den 43. Platz belegt. Hinzu kommt, dass seit vielen Jahren kein Schüler in Ho-Chi-Minh-Stadt die Höchstpunktzahl in diesem Fach erreicht hat. Gleichzeitig gilt Ho-Chi-Minh-Stadt landesweit als Vorreiter bei der Innovation von Lehrmethoden sowie bei der Leistungsbeurteilung von Schülern.

Ist dieses Ergebnis ungewöhnlich? Liegt es daran, dass die Richter in Ho-Chi-Minh-Stadt zu streng bei der Benotung sind, an den akademischen Leistungen der Schüler oder gibt es ein Problem mit dem Unterricht?

Auf diese Frage antwortete Herr Nguyen Van Hieu, Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Ho-Chi-Minh-Stadt: Im Fach Literatur legten dieses Jahr 83.731 Kandidaten die Prüfung ab (ohne unabhängige Kandidaten). Der Durchschnitt lag bei 6,67 Punkten. Zwölf Kandidaten erreichten die Höchstpunktzahl von 9,5 Punkten in diesem Fach in Ho-Chi-Minh-Stadt, 76 Kandidaten erzielten 9,25 Punkte und 365 Kandidaten 9 Punkte.

Darüber hinaus erreichten 10.586 Kandidaten eine Punktzahl von 8 oder höher, was einem Anteil von 12,65 % entspricht. Die Anzahl der Kandidaten mit einer durchschnittlichen oder überdurchschnittlichen Punktzahl lag bei 79.230 (94,63 %). Seit vielen Jahren erzielt in dieser Prüfung in der Stadt über 90 % der Kandidaten eine durchschnittliche oder überdurchschnittliche Punktzahl.

Herr Hieu wies darauf hin, dass es in der Realität äußerst selten und schwierig sei, eine 10-Punkte-Bewertung für einen Aufsatz zu erhalten. Im ganzen Land mit seinen 63 Provinzen und Städten hätten nur zwei Kandidaten die Höchstpunktzahl erreicht, weshalb es nicht ungewöhnlich sei, dass Ho-Chi-Minh-Stadt keinen Aufsatz mit 10 Punkten im Fach Literatur vorzuweisen habe.

„Die in Ho-Chi-Minh-Stadt verfolgte Ausrichtung, innovative Lehr- und Lernmethoden sowie Prüfungen und Bewertungen auf Basis der individuellen Fähigkeiten und Qualitäten der Schülerinnen und Schüler, sind für die landesweiten Anforderungen an Schülerinnen und Schüler sicherlich nicht geeignet. Die Verantwortlichen des Bildungsministeriums tauschen sich regelmäßig mit dem Ministerium für Sekundarbildung aus, der für die Unterrichtsorganisation sowie Prüfungen und Bewertungen zuständigen Behörde, um die Lehr- und Lernsituation von Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern in diesem Fach genau zu verstehen. Das Ministerium hält weiterhin an dieser Ausrichtung fest, da Schülerinnen und Schüler nicht nur für die Prüfung lernen sollen, sondern auch Denk- und Argumentationsfähigkeiten benötigen, um Probleme im Leben zu lösen. Daher sind niedrige Platzierungen oder das Fehlen von Kandidaten mit der Höchstpunktzahl nicht auf schwache Schülerinnen und Schüler oder Probleme im Unterricht zurückzuführen“, bekräftigte der Leiter des Bildungssektors von Ho-Chi-Minh-Stadt.

Auch heute, am 18. Juli, kommentierte Herr Nguyen Van Hieu, Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Ho-Chi-Minh-Stadt, die Ergebnisse der Abiturprüfung 2024, mit einem 20. Platz im nationalen Vergleich: „Es ist offensichtlich, dass Ho-Chi-Minh-Stadt im Hinblick auf die Abiturprüfungsergebnisse nur den 20. Platz belegt. Denn Ho-Chi-Minh-Stadt hat seit Langem innovative Lehrmethoden sowie Prüfungs- und Bewertungsverfahren eingeführt, um die Qualitäten und Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler gezielt zu fördern. Gleichzeitig basiert die Abiturprüfung auf dem alten Programm und ist landesweit gültig. Daher gehört Ho-Chi-Minh-Stadt nicht nur in diesem Jahr, sondern seit vielen Jahren nicht zu den Städten mit den besten Abiturprüfungsergebnissen im Land. Dennoch bleibt Ho-Chi-Minh-Stadt der Innovation treu.“

Herr Hieu fügte außerdem hinzu, dass es noch einen weiteren Grund gebe: Die Schüler in Ho-Chi-Minh-Stadt würden die Abiturprüfung mit einem bestimmten Fokus angehen. Sie konzentrierten sich nämlich auf die Fächer, die sie für die Bewerbung an einer Universität benötigen.

Quelle: https://thanhnien.vn/xep-hang-43-mon-van-khong-thi-sinh-diem-tuyet-doi-so-gd-dt-tphcm-noi-nguyen-nhan-185240718194622055.htm