Hochschulzulassung: Verwirrung und Verwirrung durch Notenumrechnung

Heutzutage versuchen Eltern und Schüler, mathematische Konzepte und ihre Bedeutungen blitzschnell zu erlernen. Sie hantieren mit Formeln, lernen, wie man rechnet, wiederholen die Berechnungen immer wieder und kennen ihre genauen Noten, bevor sie sich für die Universität anmelden.

Kandidaten stellen am Auswahltag für die Universitäts- und Hochschulzulassung 2025 Fragen zur Punkteumrechnung und zu Zulassungskombinationen – Foto: QUANG DINH

Es ist ein steiniger und schwieriger Weg, denn jede Schule hat andere Formeln und Parameter. Verwirrung und Ratlosigkeit sind bei vielen Bewerbern und Eltern weit verbreitet.

Bemerkenswerte Innovation, aber ...

Bei der Hochschulaufnahmeprüfung 2025 gab es viele Neuerungen: die gleichwertige Umrechnung der Testergebnisse aller Methoden in eine 30-Punkte-Skala, wobei die Ergebnisse der Abiturprüfung als ursprünglicher Maßstab galten, die Bekanntgabe des Perzentils von 7 Kombinationen, die Bekanntgabe der Korrelation zwischen den Ergebnissen des akademischen Zeugnisses und den Ergebnissen der Abiturprüfung...

All dies zielt darauf ab, den Bewerbern eine transparente, faire und bequeme Hochschulaufnahmeprüfung zu bieten. Dies ist eine bemerkenswerte Neuerung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung .

Ob diese Ziele erreicht werden, wird sich jedoch erst in der Praxis zeigen. Die Entwicklungen der letzten Tage sind vorerst eher als Verwirrung und Fassungslosigkeit zu bezeichnen.

Als das Perzentil erstmals bekannt gegeben wurde, verstanden die meisten Menschen nicht, was es war, was es bedeutete und wie es den Kandidaten bei der Registrierung ihrer Wünsche und den Universitäten bei der Auswahl helfen sollte. Anfängliche Bedenken wurden zwar ausgeräumt, doch die Genauigkeit dieser Perzentiltabelle blieb weiterhin umstritten.

Die Prüfungsergebnisse für die Zulassungskombinationen sind in diesem Jahr recht unterschiedlich. Die Perzentiltabelle dient den Kandidaten als Grundlage für ihre Rangfolge. Um den Kandidaten gegenüber fair zu sein, legen die Universitäten die entsprechende Punktzahl für die Kombinationen fest, anstatt einer gemeinsamen Punktzahl für alle Kombinationen.

Viele Universitäten geben jedoch weiterhin bekannt, dass sie für alle Kombinationen einen gemeinsamen Benchmark anwenden oder geben die Umrechnung nicht bekannt. Theoretisch ist es also an manchen Stellen fair und an anderen nicht.

Was Bewerber, Eltern und sogar Universitäten beunruhigt, ist die Umstellung auf eine 30-Punkte-Skala. Schon der Entwurf der Zulassungsordnung stieß auf zahlreiche Kritik, da jede Prüfung unterschiedliche Ziele, Prüfungsfragen und Einstufungsstufen hat. Die Umstellung wird nicht einheitlich erfolgen, und ohne wissenschaftliche Grundlage wird es schwierig sein, Fairness zu gewährleisten.

Es gab viele Warnungen, dass eine unterschiedliche Umstellung an jeder Schule zu Chaos und Ungerechtigkeit führen würde. Diese Regelung wird jedoch weiterhin durchgesetzt und hat Kandidaten und Eltern zunächst viel Ärger bereitet.

Jede Schule hat ihren eigenen Stil.

Da die Umrechnungsformel unterschiedlich ist, vergeben die Universitäten auch unterschiedliche Umrechnungsergebnisse. Bei gleichem Leistungsbewertungswert rechnet eine Schule ihn auf 24,25, eine andere auf 27,25 Punkte um. Bei gleicher Leistungsfähigkeit bewertet eine Schule ihn hoch, eine andere niedriger. Die Schule berücksichtigt die Unterschiede in den Zulassungsergebnissen zwischen den Gruppen und legt einen gemeinsamen Standardwert für die Gruppen fest. Manche Universitäten haben einen Unterschied von 2 Punkten zwischen Zeugnis- und Abschlussprüfungsergebnis, andere von 4–5 Punkten.

Das bedeutet, dass das Bildungsministerium zwar dasselbe Ergebnis vorgibt, aber jede Schule es anders versteht und anders umsetzt. Ohne Einheit existieren Fairness und Gleichberechtigung nur auf dem Papier. Selbst der Leiter der Ausbildungsabteilung einer Universität erklärte, dass das Dokument des Ministeriums nur als Referenz dient und die Anwendung von der jeweiligen Schule abhängt. Am schwierigsten ist es, die Bewertung des Ministeriums ohne eine einheitliche Formel für die Schulen umzusetzen.

Dies führt zu Verwirrung und sogar zu ungesundem Wettbewerb zwischen Schulen desselben Segments. Da jede Schule die Ergebnisse unterschiedlich umrechnet, können Kandidaten, die an einer Schule eine Leistungsbeurteilung oder ein Abiturzeugnis vorweisen, an einer anderen Schule jedoch benachteiligt sein und umgekehrt. Das Ziel von Fairness und Gleichberechtigung gilt als schwer erreichbar.

Wenn nur...

Nur noch wenige Tage bis zur Anmeldefrist für die diesjährige Hochschulzulassung. Hoffentlich haben Hunderttausende Bewerber und ihre Eltern Zeit, das passende Studienfach und die passende Hochschule zu finden. Hätte das Bildungsministerium nur besser zugehört und alles von den Notendaten bis zur Notenumrechnung früher, sorgfältiger und konsequenter vorbereitet, wäre es nicht so mühsam und verwirrend wie jetzt!

Nebenwirkungen

In den vergangenen Jahren entschieden sich die Kandidaten nach Bekanntgabe der Prüfungsergebnisse für das passende Hauptfach und die passende Hochschule. Dieses Jahr mussten sie, um sich an einer Hochschule anzumelden, die Umrechnungsnote anhand der Formel der Hochschule berechnen. War dies nicht möglich, mussten sie direkt bei der Hochschule nachfragen. Die Universitäten mussten zudem Mathematikdozenten engagieren, um die Daten zu analysieren und eine passende Formel für die Umrechnungsnote zu entwickeln. Die Ergebnisse werden später bekannt gegeben, doch das Ziel, den Kandidaten keine Schwierigkeiten zu bereiten, gilt vorerst als unerreichbar.

Zurück zum Thema

ERLÄUTERUNG

Quelle: https://tuoitre.vn/xet-tuyen-dai-hoc-hoang-mang-roi-boi-vi-quy-doi-diem-20250725220842985.htm