'Hallo, ich heiße... willst du mit mir befreundet sein?'

Die Schüler lachten alle, als sie das hörten, beschwerten sich dann aber: „Ich war so schnell, dass ich keine Zeit hatte, die Zalo-Freundschaftsanfrage zu bearbeiten, Lehrerin!“ Obwohl sie „vor Wut rot anlief“, musste sie trotzdem auf „Zustimmen“ klicken.

Da ich für das Fach Soft Skills verantwortlich bin, habe ich die Möglichkeit, mit vielen Schülern im Alter von nur 18 oder 19 Jahren in Kontakt zu treten. Da sie gerade erst die Schule und ihre Familien verlassen haben, sind viele von ihnen sowohl im Studium als auch im Alltag ziemlich verunsichert.

Manche von euch kommunizieren direkt mit den Lehrern, als würdet ihr mit Freunden reden – als würdet ihr ins Leere sprechen. Deshalb versuche ich immer, die notwendigen Soft Skills, insbesondere die Kommunikationsfähigkeit, so detailliert wie möglich mit euch zu besprechen.

Es gibt jedoch immer noch viele Studenten, die sie überraschen und verblüffen, indem sie sie auf Zalo mit der Einladung „Hallo. Mein Name ist A. Ich kenne dich durch deine Telefonnummer. Lass uns Freunde sein!“ als Freund hinzufügen.

In dringenden Fällen, wenn ich eine Präsentation verschicken muss, muss ich zustimmen, dich als Freund hinzuzufügen, sonst ignoriere ich die Anfrage. Einige Studierende haben sich beschwert, dass sie zu wählerisch sei: „Nutzt doch einfach das Freundschaftsanfrageformular, das beschleunigt die Sache, es ist doch nicht so wichtig.“

Zalo-Vorlage für automatische Freundschaftsanfragen

Die Generation Z gilt als direkt, unverblümt und mag keine Formalitäten, was Erwachsene manchmal vor den Kopf stößt.

Doch egal wie direkt und offen man ist, es gibt Verhaltensregeln, die jeder freiwillig befolgen sollte. Ältere zu respektieren, denen zu danken, die einem helfen, und höflich zu sprechen, insbesondere wenn man um Hilfe bittet, sind grundlegende Lektionen, die Schüler immer noch lernen.

Manche Jugendliche verwechseln oder missverstehen möglicherweise den Begriff der höflichen und gehobenen Ausdrucksweise mit Höflichkeit in der Kommunikation. Wenn man auf dem Schulhof Lehrer sieht, sie grüßt oder die Treppe hinauf- und hinuntergeht, ohne sich mit Freunden oder Lehrern zu drängeln, ist das kein „Angeben“.

Im Kontakt mit vielen jungen Menschen im Alter von 18 bis 20 Jahren habe ich den Eindruck gewonnen, dass es Ihnen nicht darum geht, auf Erwachsene herabzusehen oder ihnen gegenüber unhöflich zu sein, sondern dass einige von Ihnen Angst vor der Kommunikation haben oder nicht wissen, wie man richtig kommuniziert.

Eine Schülerin schrieb ihr beispielsweise per SMS: „Ich habe gestern den Unterricht verpasst. Ich habe ihr die Testfragen geschickt, damit sie den Test machen kann.“ Sollte die Lehrkraft einem die Testfragen „wissentlich“ schicken, damit man den versäumten Test nachholen kann, wenn man ohne Erlaubnis gefehlt hat?

Viele Dozenten und Studenten nutzen Zalo als Kommunikationsplattform.

Ich denke, die Generation Z ist dynamisch, mutig, scharfsinnig, kreativ, direkt... aber die negativen Aspekte in der Kommunikation und im Verhalten sind auch Einschränkungen, denen man mutig ins Auge sehen muss, um sie klar zu erkennen und zu beheben.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/sinh-vien-co-nen-nhan-giang-vien-xin-chao-minh-ten-la-ket-ban-voi-minh-nhe-185230524150958941.htm